學(xué)習(xí)梁邱教育實(shí)踐，激活全域發(fā)展動(dòng)能

白雨

新年伊始，費(fèi)縣教體局緊緊圍繞學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升核心工作，系統(tǒng)觀摩交流梁邱鎮(zhèn)教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)研究部署下一階段重點(diǎn)工作，全面激活全縣教育高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。2026年1月14日，全縣教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在梁邱鎮(zhèn)召開。全縣各中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)，各初中學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，縣教體局相關(guān)班子成員及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人，梁邱鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。 本次會(huì)議設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)觀摩與會(huì)議交流兩個(gè)階段，以現(xiàn)場(chǎng)觀摩與深度研討相結(jié)合的方式，讓參會(huì)人員在實(shí)地感受中汲取經(jīng)驗(yàn)，在集中研討中凝聚共識(shí)。 　　在梁邱鎮(zhèn)郝家村小學(xué)，與會(huì)人員沉浸式感受鄉(xiāng)村小學(xué)在“五育并舉、融合育人”素質(zhì)教育的創(chuàng)新實(shí)踐與成果，全方位領(lǐng)略學(xué)校獨(dú)特的育人風(fēng)貌與鮮明特色。學(xué)校以沂蒙老兵張景元同志的革命故事為精神內(nèi)核，精心創(chuàng)編大思政課情景劇《致張景元》，學(xué)生們通過(guò)生動(dòng)傳神的演繹，重現(xiàn)烽火連天的革命歲月，傳遞堅(jiān)貞不屈的紅色精神，讓思政教育在潛移默化中浸潤(rùn)心靈，成為校園德育工作的特色品牌載體。立足學(xué)生核心素養(yǎng)培育，學(xué)校打造了涵蓋語(yǔ)文大閱讀、數(shù)學(xué)講題小達(dá)人、英語(yǔ)最美朗讀者、科學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)等豐富多元的學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐探索中夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)、提升綜合能力。體育育人方面，學(xué)校將武術(shù)操列為全校團(tuán)體操，大課間同步推行呼啦圈、兔子舞、跳格子等趣味活動(dòng)，同時(shí)組建花樣跳繩、健美操、陀螺、踢毽子等體育社團(tuán)，讓學(xué)生在活力滿滿的運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)興趣、錘煉意志。秉持“以勞樹德、以勞育美、以勞增智”的育人理念，學(xué)校精心打造勞動(dòng)實(shí)踐基地，組織學(xué)生親身參與耕種、灌溉、養(yǎng)護(hù)、收獲等全流程勞動(dòng)實(shí)踐，同時(shí)聯(lián)動(dòng)家庭與社會(huì)勞動(dòng)資源，讓學(xué)生在辛勤勞作中懂得勞動(dòng)價(jià)值、熱愛(ài)家鄉(xiāng)土地，推動(dòng)勞動(dòng)教育落地生根、開花結(jié)果。此外，學(xué)校構(gòu)建“知鄉(xiāng)—愛(ài)鄉(xiāng)—建鄉(xiāng)”一體化育人體系，詩(shī)朗誦《贊家鄉(xiāng)》深情款款，小解說(shuō)員們熱情洋溢地介紹：“在我的家鄉(xiāng)梁邱有很多古老的故事，聽(tīng)著這些故事讓我心中充滿了驕傲！我的家鄉(xiāng)梁邱，羊肉湯是這里的特色，再配上香噴噴的吊爐燒餅，還有好吃的卷子、薄韌的煎餅配上爽口小菜，咬一口，那叫一個(gè)好吃！歡迎大家來(lái)梁邱品嘗！我們梁邱，有看不夠的景，聽(tīng)不完的故事，嘗不盡的美食，更有同學(xué)們藏不住的深情！”真摯的話語(yǔ)、飽滿的情感，展現(xiàn)了孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)。 　　走進(jìn)梁邱鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)，講解員向與會(huì)人員分享了學(xué)校辦學(xué)成績(jī)背后的兩大“制勝法寶”——小組合作學(xué)習(xí)與育人導(dǎo)師制。小組合作學(xué)習(xí)以“學(xué)生為主體、合作促學(xué)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)提能力”為核心理念，將課堂打造成“活而有序、高效互動(dòng)”的成長(zhǎng)平臺(tái)，讓“兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵”的自主互助學(xué)習(xí)策略真正落到實(shí)處，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與創(chuàng)造性。育人導(dǎo)師制源于年級(jí)主任兼班主任曹薈老師的草根實(shí)踐，她率先帶領(lǐng)班主任主動(dòng)關(guān)切學(xué)生的各科學(xué)業(yè)與身心健康，越來(lái)越多的老師主動(dòng)加入導(dǎo)師隊(duì)伍，點(diǎn)燃了跨學(xué)科輔導(dǎo)的星星之火。學(xué)校秉持“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的育人理念，通過(guò)“雙向選擇”實(shí)現(xiàn)“師生結(jié)對(duì)”全覆蓋，再輔以學(xué)校的暖心調(diào)配，讓每位學(xué)生都能找到心儀的導(dǎo)師，每位導(dǎo)師都能遇見(jiàn)投緣的學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)“教”與“育”的有機(jī)統(tǒng)一，構(gòu)建起全員育人、全面育人、全程育人的良好格局。在美育教育方面，張鈺鈺老師牽頭組建美術(shù)興趣小組，開發(fā)的“布里生花”扎染課程成功獲評(píng)費(fèi)縣首批特色校本課程，成為學(xué)校美育探索中的一抹亮眼色彩。學(xué)生們自主設(shè)計(jì)圖案、捆綁布料、調(diào)配染料，在動(dòng)手實(shí)踐中感受傳統(tǒng)技藝的魅力，每一件作品都充滿未知與驚喜，每一塊染布都是獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)世界。孩子們還開拓思路、大膽創(chuàng)新，將扎染技藝應(yīng)用到日常生活中，創(chuàng)作出衣服、玩偶、蝴蝶裝飾、繡繃、扎染裝飾畫等一系列優(yōu)秀作品，讓古老的非遺技藝在校園里煥發(fā)出蓬勃生機(jī)，也讓孩子們?cè)趧?chuàng)作中深化了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解與傳承。 　　來(lái)到梁邱鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)，學(xué)校將“以生為本、潤(rùn)德啟智”的辦學(xué)理念貫穿校園建設(shè)與教育教學(xué)全過(guò)程。全體教師以“一體兩翼三突破”為發(fā)展目標(biāo)，以“六線管理”為工作思路，凝心聚力、務(wù)實(shí)篤行，深耕教育沃土，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提升?！叭巳顺≌{(diào)班班有歌聲”成果匯報(bào)環(huán)節(jié)中，《沂蒙山小調(diào)》悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律、清新質(zhì)樸的和聲，訴說(shuō)著沂蒙山的秀美風(fēng)光與深厚底蘊(yùn)；《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》鏗鏘有力的節(jié)奏、層層遞進(jìn)的和聲，如鋼鐵洪流般展現(xiàn)出軍人的堅(jiān)毅品格與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，贏得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。該校是我縣體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，嚴(yán)格落實(shí)“每天鍛煉2小時(shí)”要求，形成了“全員參與、項(xiàng)目多樣、藝體融合、陽(yáng)光向上”的特色大課間文化。《我們都是追夢(mèng)人》韻律操表演中，學(xué)生們動(dòng)作整齊劃一、精神蓬勃向上，充分展現(xiàn)了青春活力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作之美。學(xué)校創(chuàng)新采用“課堂+課后”聯(lián)動(dòng)模式，推行“一天三練”，讓運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生的生活習(xí)慣，讓健康伴隨學(xué)生一生成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)改革上，學(xué)?；诙嗄晷〗M合作教學(xué)的深厚積淀，創(chuàng)新推行“5+2合作學(xué)習(xí)”模式，課堂展示圍繞“目標(biāo)引領(lǐng)—自主探究—合作展示—精講點(diǎn)撥—當(dāng)堂檢測(cè)—總結(jié)提升”六大環(huán)節(jié)有序展開，學(xué)生課堂參與度高、思維活躍，課堂氛圍生動(dòng)活潑、精彩紛呈，素養(yǎng)課堂特色凸顯。此外，學(xué)校搭建“靶向式”家校溝通平臺(tái)，設(shè)置“心理觀察員”，創(chuàng)建“心理疏通+學(xué)法指導(dǎo)”模式，累計(jì)輔導(dǎo)3000名家長(zhǎng)，獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀家庭教育案例，為育人工作凝聚了強(qiáng)大合力。 　　現(xiàn)場(chǎng)觀摩結(jié)束后，全體人員在梁邱鎮(zhèn)會(huì)議室參加集中會(huì)議。會(huì)上，縣教體局全面總結(jié)了全縣教育教學(xué)工作的推進(jìn)成效：學(xué)前教育公辦率達(dá)67.51%，成功創(chuàng)建全國(guó)學(xué)前教育普及普惠縣；2025年新增高中學(xué)位3668個(gè)，公辦高中錄取率57.01%，縣政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)連續(xù)三年位居全市第一方陣；中考、高考本科進(jìn)線率均位居全市前列，2025年，全市初中教學(xué)工作會(huì)議在費(fèi)縣召開，費(fèi)縣代表縣區(qū)作典型發(fā)言。教育評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)獲評(píng)山東省新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革典型案例一等獎(jiǎng)。同時(shí)，會(huì)議客觀分析了當(dāng)前教育發(fā)展面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，指出了義務(wù)教育發(fā)展不平衡、普通高中特色不明顯、小初高貫通培養(yǎng)尚處于初級(jí)階段、師資隊(duì)伍存在結(jié)構(gòu)性缺編與穩(wěn)定性不足等短板問(wèn)題。 　　梁邱鎮(zhèn)黨委書記郭振群同志發(fā)表致辭，詳細(xì)分享了當(dāng)?shù)攸h委政府支持教育事業(yè)發(fā)展的政策舉措與經(jīng)驗(yàn)做法，表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)定決心與殷切期望；縣教體局黨組成員、副局長(zhǎng)宋建強(qiáng)同志宣讀《關(guān)于深化九年一貫制學(xué)校小初銜接工作的實(shí)施細(xì)則》，從制度層面為學(xué)段貫通培養(yǎng)劃定了清晰的工作路徑與實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。隨后，梁邱鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)郁士偉、第三初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)許洪偉、中心小學(xué)教師代表姚舜媛、中心幼兒園班主任代表劉穎分別作交流發(fā)言，結(jié)合各自工作實(shí)際，分享了在教學(xué)管理、學(xué)段銜接、課堂提質(zhì)、幼兒培育等方面的寶貴實(shí)踐心得與創(chuàng)新思路。 　　縣委教育工委常務(wù)副書記、縣教體局黨組書記、局長(zhǎng)、三級(jí)調(diào)研員任廣飛同志作總結(jié)講話，對(duì)全縣教育教學(xué)工作取得的成績(jī)給予充分肯定，強(qiáng)調(diào)梁邱鎮(zhèn)在質(zhì)量提升、管理創(chuàng)新、特色育人、學(xué)前教育標(biāo)桿打造、家校協(xié)同等方面的實(shí)踐亮點(diǎn)值得全縣學(xué)習(xí)借鑒，并對(duì)2026年教育教學(xué)工作提出明確要求。一是聚焦核心主業(yè)，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要將教學(xué)置于首要位置，帶頭深入課堂，校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于40節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員不低于80節(jié)。強(qiáng)化對(duì)教育教學(xué)的示范、指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。二是強(qiáng)化教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，注重尊重激勵(lì)，強(qiáng)化精準(zhǔn)培養(yǎng)，弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)守公平原則，保障教師切身利益。三是推動(dòng)貫通培養(yǎng)落地，健全學(xué)段銜接機(jī)制，強(qiáng)化課程銜接，建立跨學(xué)段教研共同體，構(gòu)建閉環(huán)管理體系。四是一體化培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，構(gòu)建“小學(xué)選苗、初中育苗、高中成才”體系；組建導(dǎo)師團(tuán)制定個(gè)性化方案，培養(yǎng)本土教練；打破校際壁壘，搭建交流競(jìng)賽平臺(tái)。五是規(guī)范常規(guī)顯創(chuàng)新：完善學(xué)校管理、教學(xué)常規(guī)等規(guī)章制度；強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行、作業(yè)設(shè)計(jì)批改等關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)管；推動(dòng)常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，提升管理效能。 　　會(huì)議主持人齊鋒同志進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，各單位要嚴(yán)格落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日?？荚嚬芾淼耐ㄖ芬?，合理壓減考試頻次、嚴(yán)格規(guī)范命題管理、持續(xù)提升命題質(zhì)量，以科學(xué)的考試評(píng)價(jià)發(fā)揮診斷與改進(jìn)功能，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；要深入落實(shí)《關(guān)于深化九年一貫制學(xué)校小初銜接工作的實(shí)施細(xì)則》和《全縣基礎(chǔ)教育貫通培養(yǎng)實(shí)施方案》，在課程建設(shè)、師資融合、教研一體、評(píng)價(jià)多元等方面持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)小初高貫通培養(yǎng)走深走實(shí)；要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)任廣飛局長(zhǎng)的講話要求，提高思想認(rèn)識(shí)、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，將會(huì)議精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的具體行動(dòng)。 　　此次全縣教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的成功召開，不僅為全縣教育系統(tǒng)搭建了交流互鑒、共享共進(jìn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，充分展示了梁邱鎮(zhèn)鄉(xiāng)村教育在特色發(fā)展、質(zhì)量提升等方面的顯著成果，更清晰指明了全縣教育教學(xué)改革的方向與路徑。參會(huì)人員紛紛表示，將以此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為重要契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒梁邱鎮(zhèn)各學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新做法，立足本校實(shí)際，因地制宜深化教育教學(xué)改革，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)與育人水平，為費(fèi)縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能，奮力書寫鄉(xiāng)村教育振興與全縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的新篇章。

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