<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)中央關(guān)于將“雙減”工作和教育評(píng)價(jià)制度的改革，始終堅(jiān)持“五育并舉”、“尊重主體”、“趣味優(yōu)先”的原則，在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)進(jìn)一步提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，聚焦學(xué)生的多元思維和綜合素質(zhì)，彰顯學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。積極探索低段學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制，資中縣吳仲良第五小學(xué)于2026年1月15日，進(jìn)行了一場(chǎng)一、二年級(jí)學(xué)科素養(yǎng)闖關(guān)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次闖關(guān)活動(dòng)由六個(gè)關(guān)卡組成，孩子們手持通關(guān)卡，開(kāi)啟了一段段精彩的學(xué)科闖關(guān)之旅。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子們面帶笑容，摩拳擦掌，躍躍欲試，安安靜靜的坐好，等待屬于自己的“闖關(guān)”。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">勞動(dòng)小達(dá)人</b></p><p class="ql-block"> 在教室里，二年級(jí)孩子先把書(shū)本拿出來(lái)擺放在桌子上，整理書(shū)本，再根據(jù)老師指令，拿出相應(yīng)書(shū)本，并迅速翻到老師指令頁(yè)碼，最后把書(shū)本收拾好放回書(shū)包。二年級(jí)學(xué)生先把書(shū)本從書(shū)包里拿出來(lái)放進(jìn)抽屜，分門別類整理后，再聽(tīng)老師指令將書(shū)本從抽屜放進(jìn)書(shū)包，最后系紅領(lǐng)巾。這樣就能成功闖關(guān)啦!</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">繪畫小高手</b></p> <p class="ql-block"> 瞧，小畫家們充分發(fā)揮自己的想象，揮動(dòng)手中畫筆，大膽構(gòu)思，在天馬行空的想象力下，把自己心目中想畫的一幅幅充滿童趣、充滿幻想、充滿活力的圖片，呈現(xiàn)在大家眼前。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">表演小天才</b></p> <p class="ql-block"> 我會(huì)唱、會(huì)跳、還會(huì)其他表演；如果我膽子小，我就結(jié)伴，還有全班同學(xué)陪伴我?！氨硌菪√觳拧敝饕疾楹⒆觽兊哪懽R(shí)和對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)能力。優(yōu)美的旋律激蕩人心，孩子們?cè)谝魳?lè)中放聲歌唱、盡情表演，綻放自己。愿你們擁有開(kāi)闊的心胸和美好的心靈！愿你們熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活，展出你們的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">鍛煉小超人</b></p> <p class="ql-block"> 動(dòng)起來(lái)，更精彩！結(jié)合小學(xué)生一二年級(jí)健康體質(zhì)檢測(cè)內(nèi)容，我們這次闖關(guān)內(nèi)容是跳繩和坐位體前屈。通過(guò)我們平時(shí)體育課和每天家庭作業(yè)中的體育鍛煉等等訓(xùn)練，這些都不是問(wèn)題。孩子們甚至終于有了一展風(fēng)采的時(shí)候啦！一起來(lái)感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)吧！</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">朗讀小話筒</b></p> <p class="ql-block"> 讀拼音、認(rèn)字詞、誦課文，平時(shí)語(yǔ)文課好難得有機(jī)會(huì)抽到我誦讀。今天可不一樣，我自己抽簽，抽到哪段讀哪段。孩子們個(gè)個(gè)認(rèn)真的樣子真可愛(ài)，充滿稚氣的童音卻鏗鏘有力，課文的情伴著清脆的童聲在飛揚(yáng)。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">操作小能手</b></p> <p class="ql-block"> 看，孩兒們?cè)诿佬g(shù)老師的帶領(lǐng)下親自動(dòng)手，制作出了各種各樣的迎接馬年的吉祥物——馬到成功，馬年吉祥，馬年大吉，馬年好福氣……這一系列的祝福都代表了孩兒們希望2026年吳小越來(lái)越好……</p> <p class="ql-block"> 本次闖關(guān)活動(dòng)將一、二年級(jí)的勞動(dòng)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等學(xué)科教育進(jìn)行整合，創(chuàng)設(shè)一系列生動(dòng)有趣的生活場(chǎng)景，在實(shí)踐活動(dòng)中全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力等智力因素和非智力因素。將傳統(tǒng)試卷考核的單一評(píng)價(jià)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合素質(zhì)考核、學(xué)科素養(yǎng)提升的多元評(píng)價(jià)模式。更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，讓孩子在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 致力“雙減”，愿我們能把快樂(lè)的童年還給孩子們。愿孩子們能在色彩斑斕的童年中茁壯成長(zhǎng)！</p>