<p class="ql-block ql-indent-1">上午第一節(jié)課，我例行巡視博學(xué)樓，快到東樓梯口時(shí)，發(fā)現(xiàn)二樓走廊的落水管正在緩慢地滴水，不緊不慢，不急不躁。一滴、二滴、三滴……豆粒大的水珠剛落到地面方磚的瞬間，就啪的一聲濺起數(shù)個(gè)亮晶晶的更小的水珠向四處飛濺。地面已經(jīng)洇濕了一大片。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">順著樓梯尋找漏水點(diǎn)。二樓飲水機(jī)附近已經(jīng)積水，水正沿著剛才的落水管緩緩滴落。抬頭看看天花板，原來(lái)是從三樓淌下來(lái)的。再上三樓，三樓的飲水機(jī)果然有幾處滲水，且積水嚴(yán)重。再看天花板，原來(lái)“功勞”并非僅僅三樓，還有四樓的“貢獻(xiàn)”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“劉校長(zhǎng)，四樓的男廁又堵了，剛剛疏通完！”迎面遇見(jiàn)做維修的師傅。</p><p class="ql-block ql-indent-1">聽(tīng)著師傅的陳述，我站在三樓的走廊眺望操場(chǎng):紫藤雖褪去了夏日的蓊郁蒼翠，但那褐色的藤條卻依舊虬曲盤繞，遒勁有力，在疏朗的枝丫間，盡顯不屈的筋骨。長(zhǎng)廊的盡頭，立著那棵見(jiàn)證了學(xué)校數(shù)十載春秋的香樟樹(shù)。雖時(shí)值隆冬，但它依舊擎著滿樹(shù)濃蔭。冬陽(yáng)穿葉而過(guò)，在斑駁的瀝青路面上灑下碎金般躍動(dòng)的光斑。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“六（5）班的投影機(jī)螺絲松了，需要加固！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“二（3）班的南窗簾掉落，需要安裝！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“博學(xué)樓后的水龍頭爆了，請(qǐng)師傅盡快維修！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">……</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校的安全隱患報(bào)修群此起彼伏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校建校已近七十載，教學(xué)樓雖歷經(jīng)加固修繕，卻難掩歲月的滄桑。它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜卻依舊精神矍鑠的老者，乍看之下神采奕奕，可細(xì)細(xì)打量，每一處磚瓦、每一道欄桿，都刻著時(shí)光走過(guò)的痕跡，那些悄然老化的設(shè)施，正是它漫長(zhǎng)歲月里的印記。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">調(diào)任該校馬上兩年半了，早已習(xí)慣了這些“日?！??？吹阶呃鹊拇纱u松動(dòng)，會(huì)順手摘下，防止摔碎；看到衛(wèi)生間的地面因水閥損毀而積水，會(huì)順手拿起笤帚把地面清掃干凈，防止沾濕孩子的鞋子或滑倒跌傷；聽(tīng)到下水道咚咚作響，會(huì)順著管道尋找漏水的原因；看到破損不堪、隨風(fēng)作響的櫥窗，會(huì)排除困難、自掏腰包，將櫥窗全部更新，使其成為校園一道靚麗的風(fēng)景線……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老學(xué)校就像老伙計(jì)，哪能沒(méi)點(diǎn)小毛??！</p><p class="ql-block ql-indent-1">其實(shí)，生活本就如此，就像這所70歲的老學(xué)校，總有意想不到的“小故障”，總有處理不完的瑣碎事，但那些看似瑣碎的維修，那些日復(fù)一日的堅(jiān)守，最終都化作了校園里最溫情的底色。不抱怨“飲水機(jī)的漏水”，也不抱怨“瓷磚脫落”，只要心中有那份責(zé)任，有那份熱愛(ài)，用心應(yīng)對(duì)每一個(gè)小問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些日常的瑣碎都藏著生活的溫度與質(zhì)感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以良好的心態(tài)面對(duì)每天的生活，就像守護(hù)這所老學(xué)校一樣——接納它的不完美，珍視它的過(guò)往，用心打理每一個(gè)細(xì)節(jié)，那些曾經(jīng)以為的“麻煩事”終將成為歲月里最珍貴的回憶，讓平凡的日子變得豐盈而有力量。而這份從容與熱愛(ài)，也會(huì)像老學(xué)校的書(shū)香一樣，滋養(yǎng)著我們的心靈，讓每一個(gè)平凡的日子都閃著光。</p>