<p class="ql-block"> 為進一步深化海南省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學成果《幼兒園戶外“自然體驗”親子研學活動之探究》的實踐應(yīng)用，推動成果在園本實踐中落地生根、開花結(jié)果，2026年1月13日上午，陵水黎族自治縣椰林鎮(zhèn)中心幼兒園迎來了成果推廣項目組專家的現(xiàn)場指導(dǎo)，通過成果匯報、案例分享、專題講座與深度研討等形式，為幼兒園的實踐探索注入了專業(yè)的智慧與力量。</p> 全園實踐，分層綻放 <p class="ql-block"> 幼兒園呈現(xiàn)了圍繞三大本土主題、體現(xiàn)年齡特點的實踐成果，生動詮釋了“自然體驗”理念的分層落地。</p> <p class="ql-block"> 大班主題《濕地我來了》</p><p class="ql-block"> 大班幼兒將自然體驗與本土文化相結(jié)合，通過繪本教育和實地研學，探索濕地的秘密，形成保護濕地的意識。圍繞家鄉(xiāng)的陵水河濕地生態(tài)系統(tǒng)，孩子們開展了多次探究活動，成果彰顯了將自然體驗升華為社會性學習的過程，幼兒不僅是觀察者，更成為環(huán)境的守護者和倡議者。</p> <p class="ql-block"> 中班主題《蜜蜂尋蹤》</p><p class="ql-block"> 從中班植物區(qū)花朵的傳粉現(xiàn)象緣起，孩子們對蜜蜂產(chǎn)生了濃厚興趣。通過繪本故事和實地觀察，認識蜜蜂的外形與習性，蜂巢的結(jié)構(gòu)特點，解鎖自然奧秘。教師作為支持者提供了放大鏡、觀察盒等工具，保護并延展了幼兒的好奇心。讓幼兒深刻認識到蜜蜂對生態(tài)系統(tǒng)的重要性，成為愛護自然的小衛(wèi)士。</p> <p class="ql-block"> 小班主題《椰樹初識》</p><p class="ql-block"> 椰子樹作為陵水最鮮明的自然符號，成為小班幼兒的“第一位自然朋友”。展區(qū)內(nèi)，孩子們用椰殼拓印、用椰葉拼貼，留下了“椰子寶寶的臉”、“會跳舞的葉子”等充滿稚趣的作品。通過繪本故事和實地觀察，認識本土特色植物椰子樹，感受本土風情，孩子們的實踐聚焦于引導(dǎo)幼兒運用多感官與身邊自然物建立親切、安全的情感聯(lián)系，將宏大的“自然”概念轉(zhuǎn)化為可觸摸、可親近的具體存在。</p> 專家蒞臨，研學新篇 <p class="ql-block"> 活動伊始，主持人介紹了<span style="font-size:18px;">海南師范大學附屬幼兒園</span>卓麗茜副園長與課題成果推廣項目負責人符晴老師，并簡要說明了匯報、講座與研討相結(jié)合的活動流程。</p> <p class="ql-block"> 首先，椰林鎮(zhèn)中心幼兒園曾州群園長作階段成果應(yīng)用匯報。匯報系統(tǒng)梳理了成果推廣任務(wù)以來的學習、內(nèi)化與實踐過程，從“核心理念與明確方向”、“主題設(shè)計與實踐準備”、“班組實踐與特色活動”以及“多元價值與持續(xù)發(fā)展”四個方面，全面而坦誠地展示了幼兒園的實踐足跡與思考。匯報不僅體現(xiàn)了幼兒園認真的研學態(tài)度，也為后續(xù)的專家指導(dǎo)提供了清晰的靶向。</p> <p class="ql-block"> 隨后，大班王巧婧老師分享了課程故事《探秘陵河濕地》。故事以孩子們通過濕地初體驗、自然探索家、文化傳承者、保護行動者四個階段，層層深入地了解濕地生態(tài)系統(tǒng)及其與人類生活的關(guān)系。</p> 專家引領(lǐng)，理念落地 <p class="ql-block"> 項目組專家卓麗茜副園長以《親子自然研學：讓幼兒園時光多一抹自然的色彩》為題，帶來了一場既有理論高度又極具實操性的講座。深入淺出地闡述了親子自然研學的核心價值、實施路徑與關(guān)鍵策略。</p> <p class="ql-block"> 活動的核心環(huán)節(jié)是交流研討。在項目組負責人符晴老師的主持下，研討氛圍熱烈而深入。針對園所困惑，兩位專家給予了精準點撥，其高位的理論視角與落地的實踐智慧，有效解答了老師們的疑惑，明確了改進方向。</p> 總結(jié)展望，蓄力未來 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 活動尾聲，項目負責人符晴老師進行總結(jié)。她高度評價了椰林鎮(zhèn)中心幼兒園在成果推廣中體現(xiàn)出的思考力與實踐力，尤其是能將自然體驗與陵水本土文化、生態(tài)環(huán)境問題巧妙結(jié)合，賦予了成果鮮明的“在地化”特色。她鼓勵幼兒園將此次指導(dǎo)作為新起點，將實踐案例進一步梳理、提煉，形成可推廣的“陵水經(jīng)驗”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 活動在熱烈的掌聲中結(jié)束，但思考與實踐的漣漪正在擴散。專家?guī)淼牟粌H是方法與答案，更是一種視角的轉(zhuǎn)換：從“設(shè)計活動”轉(zhuǎn)向“發(fā)現(xiàn)生活”，從“教導(dǎo)兒童”轉(zhuǎn)向“與兒童共學”。椰林鎮(zhèn)中心幼兒園的教師們帶著新的啟發(fā)與能量回歸日常。在這片擁有得天獨厚自然與人文資源的土地上，我們將繼續(xù)深耕，讓教育如陵河水般自然流淌，如椰林樹般向上生長，真正實現(xiàn)“自然浸潤童年，本土滋養(yǎng)成長”的美好愿景。</span></p>