智啟家校共育路 賢聚風(fēng)華奮進(jìn)歌——風(fēng)華中學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)與家訪活動(dòng)紀(jì)實(shí)齊齊哈爾市風(fēng)華中學(xué)校 <p class="ql-block"> “單絲不成線，獨(dú)木不成林。”教育，是一場(chǎng)家庭與學(xué)校溫暖攜手的同向奔赴。2026年伊始，風(fēng)華中學(xué)以“家校共育”為弦，接連奏響了兩段動(dòng)人的育人樂(lè)章：1月13日、15日，初一至初三年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)相繼召開，家校齊聚，共話成長(zhǎng)；整個(gè)一月，校領(lǐng)導(dǎo)與老師們更攜著冬日的暖陽(yáng)，陸續(xù)走進(jìn)學(xué)生家中，開展深入家訪。無(wú)論是窗明幾凈教室內(nèi)的坦誠(chéng)交流，還是溫馨樸素家庭里的促膝長(zhǎng)談，目標(biāo)始終如一：深化理解，凝聚共識(shí)，為風(fēng)華學(xué)子的茁壯成長(zhǎng)與卓越發(fā)展注入澎湃合力，共同描繪一幅熱氣騰騰、充滿希望的成長(zhǎng)畫卷。</p> 第一樂(lè)章：集思廣益凝共識(shí)，同心共育待花開——期末家長(zhǎng)會(huì)全景回顧 <p class="ql-block"> “志合者，不以山海為遠(yuǎn)。”期末家長(zhǎng)會(huì)，正是家?；诠餐繕?biāo)的一次深情奔赴。我們根據(jù)不同年段學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律與需求，量身定制會(huì)議內(nèi)容，旨在搭建一座暢通無(wú)阻的溝通之橋，讓教育的目光同頻，讓培育的力量共振。三個(gè)年級(jí)，三場(chǎng)盛會(huì)，側(cè)重點(diǎn)分明而又渾然一體，共同指向?qū)W生全面而有個(gè)性的發(fā)展。</p> 領(lǐng)導(dǎo)講座篇 —— 領(lǐng)航策，三方力，共繪育人同心圓 <p class="ql-block"> 2026年1月13日上午，初一、初二學(xué)年家長(zhǎng)會(huì)同時(shí)溫馨啟幕。</p><p class="ql-block"> 德育副校長(zhǎng)白曉晶的講座以“智啟未來(lái)，賢潤(rùn)人生”為核心，向全體家長(zhǎng)闡釋了學(xué)?！爸琴t”文化的育人理念。</p><p class="ql-block"> 白校長(zhǎng)指出，“智”不僅指知識(shí)與智力，更強(qiáng)調(diào)明辨是非的智慧、求真探索的理性與解決實(shí)際問(wèn)題的能力；“賢”則以德為本，重在培養(yǎng)善良品格、社會(huì)責(zé)任與仁愛之心。二者如鳥之雙翼，相輔相成，旨在培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡男聲r(shí)代青年，使其成為社會(huì)棟梁。</p><p class="ql-block"> 圍繞這一文化，學(xué)校本學(xué)期通過(guò)課堂育人、主題實(shí)踐、文化節(jié)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“智育與德育并重”；假期則設(shè)計(jì)“智慧探索”與“賢德實(shí)踐”德育作業(yè)，引導(dǎo)孩子在生活中學(xué)習(xí)、在勞動(dòng)中感恩。</p><p class="ql-block"> 白校長(zhǎng)的講座，使家長(zhǎng)們理解了“智賢文化”的育人理念，更懂得了要共同陪伴孩子涵養(yǎng)智慧、潤(rùn)澤德行，這充分體現(xiàn)了家校共育的意義。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 緊接著，學(xué)校安全主任周凡作了全面細(xì)致的安全專題講座。從日常安全重點(diǎn)事項(xiàng)提醒，到涵蓋防欺凌、消防、交通、網(wǎng)絡(luò)、防溺水等十大方面的寒假安全倡議，內(nèi)容詳實(shí)，要求明確，為孩子們的平安健康筑起了堅(jiān)固的家校聯(lián)防堡壘。</p> <p class="ql-block"> 曲娜副校長(zhǎng)通過(guò)直播講座，為初一家長(zhǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)充滿哲思的分享。她以“遇見更好的自己、孩子與家長(zhǎng)”為愿景，生動(dòng)闡述了家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的育人格局，并倡導(dǎo)培養(yǎng)“終身運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者、優(yōu)雅生活者”的育人目標(biāo)。講話深入淺出，既有對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境的宏觀思考，又有具體可行的家教建議，為家校共育奠定了堅(jiān)實(shí)的認(rèn)知基礎(chǔ)。</p> 初一啟航篇：習(xí)為舵，愛作帆，同心啟航新篇 <p class="ql-block"> “少成若天性，習(xí)慣如自然?！鳖I(lǐng)導(dǎo)講座結(jié)束后，初一各班教室成為深度交流的主場(chǎng)。班主任們?cè)缫丫臏?zhǔn)備，從學(xué)期活動(dòng)回顧（跳繩、拔河、合唱、掃雪、元旦聯(lián)歡等精彩瞬間）到班級(jí)風(fēng)格提煉，從真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)到中肯的建議，全面展現(xiàn)了班級(jí)風(fēng)貌。期末學(xué)情分析環(huán)節(jié)，老師們引導(dǎo)家長(zhǎng)理性看待分?jǐn)?shù)，聚焦問(wèn)題本質(zhì)，掌握“先處理情緒，再解決問(wèn)題”的溝通智慧。針對(duì)初中與小學(xué)的差異，會(huì)議重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了 “習(xí)慣培養(yǎng)” 這一基石工程，詳細(xì)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何從作業(yè)、規(guī)范、測(cè)試中了解孩子，并攜手制定科學(xué)的假期規(guī)劃，涵蓋學(xué)業(yè)查漏補(bǔ)缺、新課預(yù)習(xí)、德育實(shí)踐及全方位的安全提醒。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們專注聆聽，認(rèn)真記錄，會(huì)后眾多家長(zhǎng)留下與老師深度交流，探討孩子適應(yīng)與習(xí)慣培養(yǎng)的細(xì)節(jié)，場(chǎng)面熱烈而融洽。</p> 初二奮進(jìn)篇：渡關(guān)山，聚合力，攜手青春護(hù)航 <p class="ql-block"> “青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。”初二各班家長(zhǎng)會(huì)分會(huì)場(chǎng)聚焦初二特有的“爬坡過(guò)坎”關(guān)鍵期。班主任們首先展示班級(jí)風(fēng)采，回顧運(yùn)動(dòng)會(huì)、雪地足球、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)的成長(zhǎng)印記。面對(duì)“初二現(xiàn)象”——青春期心理變化、學(xué)業(yè)分化加劇、物理學(xué)科加入、生物地理結(jié)業(yè)在即等多重挑戰(zhàn)，老師們進(jìn)行了坦誠(chéng)分析。會(huì)議核心圍繞如何應(yīng)對(duì)青春期、優(yōu)化溝通方式、沖刺生物地理會(huì)考以及制定針對(duì)性寒假計(jì)劃展開，為家長(zhǎng)們提供了陪伴孩子平穩(wěn)度過(guò)叛逆期、突破學(xué)習(xí)高原的具體策略。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們關(guān)切之情溢于言表，與老師進(jìn)行了深入且務(wù)實(shí)的探討。這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，如同一場(chǎng)及時(shí)雨，化解了焦慮，指明了方向，堅(jiān)定了家校攜手、共克時(shí)艱的信心。</p> 初三沖刺篇：精準(zhǔn)策，面對(duì)面，聚力決勝中考 <p class="ql-block"> “百舸爭(zhēng)流，奮楫者先。”1月15日，初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)別具一格，采用了更高效、更深入的“分層座談”形式，更具針對(duì)性。老師們與家長(zhǎng)面對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)深入交流，依據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，精準(zhǔn)分析優(yōu)勢(shì)短板，共同商定個(gè)性化的沖刺策略、心態(tài)調(diào)適方法和假期提升計(jì)劃。主管副校長(zhǎng)肖爽也深入班級(jí)參與交流。家長(zhǎng)們帶著問(wèn)題來(lái)，帶著方案走；帶著焦慮來(lái)，帶著信心歸。這種零距離、高密度的溝通，真正做到了因材施教、因人施策，將家校共育的合力凝聚到每一個(gè)具體的學(xué)生身上，為決勝中考注入了最直接的動(dòng)能。</p> 第二樂(lè)章： 暖心家訪潤(rùn)無(wú)聲，家校連心共護(hù)航——期末家訪活動(dòng)深情紀(jì)實(shí) <p class="ql-block"> “教育之道，在于知行合一，更在于情意相通。”學(xué)期尾聲，風(fēng)華中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們懷揣著一份責(zé)任與關(guān)愛，走出校門，走進(jìn)家門，開啟了一段段溫暖的育人旅程。學(xué)校精心規(guī)劃，確定了以特殊關(guān)愛群體、學(xué)有困惑或潛質(zhì)學(xué)生為重點(diǎn)的家訪對(duì)象，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，年級(jí)主任、班主任共同參與，圍繞學(xué)生家庭狀況、學(xué)習(xí)生活、假期規(guī)劃、生涯發(fā)展等，進(jìn)行面對(duì)面、心貼心的交流，將學(xué)校的關(guān)懷送到家，將教育的智慧送到戶。</p> 初一家訪：步履丈量知冷暖，溫情入戶解真需 <p class="ql-block"> “愛出者愛返，福往者福來(lái)?！?月8日，寒風(fēng)凜冽，卻擋不住家校連心的暖流。曲娜副校長(zhǎng)、王進(jìn)勇主任，偕同王佳等初一班主任，驅(qū)車遠(yuǎn)至大道三家子、小五?，敶宓鹊?，深入部分特殊家庭學(xué)生家中。此次家訪，旨在真切了解學(xué)生家庭的實(shí)際困難，傾聽家長(zhǎng)的教育困惑，并給予個(gè)性化的假期學(xué)習(xí)建議與計(jì)劃指導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的到來(lái)，傳遞了學(xué)校“一個(gè)都不能少”的堅(jiān)定承諾。</p> <p class="ql-block"> 此外，于洋、高宇、郝麗鳳、陳壇椿、馮蕾、王帥等初一班主任們也紛紛主動(dòng)行動(dòng)，利用課余時(shí)間走進(jìn)學(xué)生家庭。一次次親切的握手，一場(chǎng)場(chǎng)真誠(chéng)的交談，拉近了心與心的距離，為新初一的學(xué)子們奠定了堅(jiān)實(shí)而溫暖的成長(zhǎng)后盾。</p> 初二家訪：促膝深談話成長(zhǎng)，靶向指導(dǎo)謀良方 <p class="ql-block"> “互通有無(wú)，教學(xué)相長(zhǎng)?！?月9日，白曉晶副校長(zhǎng)帶隊(duì)，楊坤主任、叢云鵬主任及田耀婷、趙巖、張艷秋等初二班主任一同走進(jìn)學(xué)生家中。他們不僅詳細(xì)反饋了孩子的在校表現(xiàn)與進(jìn)步，更細(xì)致了解了其居家學(xué)習(xí)狀態(tài)與家庭生活環(huán)境。針對(duì)家庭教育中遇到的具體難題，如青春期親子溝通、學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)、時(shí)間管理效率等，家校雙方敞開心扉，共同探討切實(shí)可行的解決方案。</p> <p class="ql-block"> 與此同時(shí)，田小蕓、劉曉秋、高瑞雪等初二班主任也自行開展了家訪活動(dòng)。老師們與家長(zhǎng)像朋友般圍坐，氣氛融洽，真正實(shí)現(xiàn)了家校間無(wú)障礙的深度溝通，凝聚起助力孩子跨越初二關(guān)鍵期的強(qiáng)大合力。</p> 初三家訪：精準(zhǔn)關(guān)懷撫焦慮，合力沖刺贏未來(lái) <p class="ql-block"> “行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)?！敝锌寂R近，關(guān)懷倍切。1月14日晚，在副校長(zhǎng)肖爽的帶領(lǐng)下，李俊峰主任、李勝春主任及霍瑞雪、張歡、楊柳等初三班主任，開展了針對(duì)部分班級(jí)單親家庭學(xué)生的專項(xiàng)家訪行動(dòng)。夜色中，他們帶去的是光明與希望。家訪團(tuán)隊(duì)深入體察學(xué)生家庭生活現(xiàn)狀，精細(xì)分析沖刺階段的心理動(dòng)態(tài)，并就如何構(gòu)建更穩(wěn)固的家校支持系統(tǒng)，幫助孩子以最佳狀態(tài)迎接中考，與家長(zhǎng)達(dá)成了高度共識(shí)。這次行動(dòng)，是學(xué)?！叭珕T育人、全程育人”理念的生動(dòng)踐行。初三其他班主任的家訪工作也如春風(fēng)化雨，持續(xù)不斷，為學(xué)子們注入源源不斷的信心與力量。</p> 結(jié)尾總結(jié)：共育之花常開，風(fēng)華之樹長(zhǎng)青 <p class="ql-block"> “積力之所舉，則無(wú)不勝；眾智之所為，則無(wú)不成。”期末的密集交流與溫暖走訪雖暫告段落，但家校之間以誠(chéng)相待、以心換心的橋梁愈加深固。從校園內(nèi)的集體共鳴，到家庭中的個(gè)性對(duì)話，我們深刻體會(huì)到：教育最美好的狀態(tài)，是家校同心；成長(zhǎng)最堅(jiān)實(shí)的保障，是攜手共育。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)華中學(xué)將繼續(xù)以“智賢”文化為引領(lǐng)，與所有家庭同心同德，并肩前行。我們堅(jiān)信，這股綿長(zhǎng)而深厚的合力，必將托舉起每一位風(fēng)華學(xué)子的夢(mèng)想，助力他們乘風(fēng)破浪，直抵光輝燦爛的明天。</p> <p class="ql-block"> 撰稿：王鳳娟</p><p class="ql-block"> 校對(duì)：楊坤</p><p class="ql-block"> 審核：白曉晶</p>