<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 一場溫柔的雪交割了2025和2026，站在陽臺上看著黑夜、白雪、燈火，還有耳畔此起彼伏的鞭炮聲，恍然中，新的一年如期而至。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2025年經(jīng)歷了孩子高三的煎熬，高考的焦慮，報志愿的糾結(jié)，塵埃落地的釋然。也經(jīng)歷了女性在知命之年的潮熱與失眠，內(nèi)心的患得患失，偶爾的抑郁，雖有風雨，無礙晴好。新的一年又倏忽而至，2026，你好！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2026，我已在新的單位落腳，融入，接納。融入一個全新的環(huán)境，也接納一個能適應和改變的自己。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 職業(yè)角色的調(diào)整，讓我清楚自己首先是保姆，然后才能是老師。面對這些特殊的孩子，你要學會愛。他們的世界很小，有的甚至沒有窗口。你要用喜悅的眼神和他們對視，要用溫暖的語氣和他們交流，要用智慧的契機喚醒他們微弱的認知。當然，他們也會用依賴和信任饋贈你，贈你簡單純粹的快樂，予你一些意外的驚喜。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 領(lǐng)導、同事亦如是。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 微微笑是我們領(lǐng)導的經(jīng)典表情，話很少，但干的不少，打掃、維修、后勤……群里只要有老師吆喝一聲，或提要求或要物資，領(lǐng)導準能第一時間回應。教室里新添的繪本，回廊里安置的玩具，辦公室又多了資料，如此種種都告訴我們，“校園擔當”始終在。就連孩子們都要時不時去校長室逛逛，混個糖果吃。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 話少的領(lǐng)導對我們要求也少。但不知為啥，這里的老師們執(zhí)行能力卻超強。領(lǐng)導說上級可能查衛(wèi)生，大家就擼起袖子開始折騰了，連墻報都瞬間翻新。領(lǐng)導說備課學習不能落，你看吧，許多同事下班回家還給自己帶了作業(yè)。 我很欽佩同事們的超能力，沒有具體要求的任務(wù)，到她們這里全能干出花兒來。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 可能這就是所謂的“無為而治”吧，不教而化，無求卻至，此時再看我們領(lǐng)導，儼然是宗師級別的存在，大智若愚，大巧若拙。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 在這所特殊的學校里，一切都是剛剛好。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 新搭檔淡定而沉穩(wěn)，不急不躁；同辦公室的張老師溫暖細心，滿滿當當?shù)臒熁饸?；馮老師業(yè)務(wù)精湛，甚喜鉆研；我的左右鄰居小許和小董，精明干練，熱情赤誠。有她們在，所有的工作瑣事都迎刃而解。間或還會收到二十步之遙，東辦公室同事們的零食小吃。因為孩子們需時時看顧，我們能齊聚辦公室的時間甚少，但我知道她們一直都在。教導處有經(jīng)常要送教的老少搭檔，另一端還有同時調(diào)入的帥哥靚妹，門衛(wèi)保安，時不時再聯(lián)系一下以前的朋友同事，凡此種種，都令人心安。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 此時2025年的雪飄灑在2026年夜里，神思飄忽于過往，當下，無論何時何地，唯愿好好活著，能愛所有家人，朋友，同事，年年如斯。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 開心問候一聲，2026，你好！</b></p><p class="ql-block"><br></p>