<p class="ql-block"> 新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“以音樂審美為核?的基本理念,應(yīng)貫穿于音樂教學(xué)的全過程,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操、健全的人格,感受與鑒賞是重要的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是整個(gè)音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ),是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能?的有效途徑。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期,大港第九小學(xué)童聲合唱社團(tuán)以提升學(xué)生藝術(shù)核心素養(yǎng)為導(dǎo)向,以豐富學(xué)生課余生活、提升藝術(shù)素養(yǎng)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神為目標(biāo),通過系統(tǒng)化教學(xué)、多元化實(shí)踐,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校課后服務(wù)工作要求,有序開展各項(xiàng)訓(xùn)練與展演活動(dòng),將合唱社團(tuán)打造為課后服務(wù)精品項(xiàng)目,為學(xué)生搭建了高質(zhì)量的藝術(shù)成長(zhǎng)平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 在課后服務(wù)活動(dòng)中,我根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)由淺?深、循序漸進(jìn)的采取身體律動(dòng)、柯達(dá)伊手勢(shì)、呼吸操、聲部訓(xùn)練等多種教學(xué)形式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn),感受合唱的藝術(shù)魅力,從而不斷的提高學(xué)生的合唱演奏技巧,促進(jìn)學(xué)生音樂綜合能力的提升。同時(shí),通過學(xué)習(xí)樂理基礎(chǔ)知識(shí),幫助學(xué)生理解樂譜,提升識(shí)譜能力。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣愛好,社團(tuán)精選了《山童夏日》《Giddy up》《Whisper》《快樂叮當(dāng)》等兼具思想性和藝術(shù)性的曲目。在排練過程中,我注重引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲內(nèi)涵,通過情感代入提升演唱表現(xiàn)力。讓學(xué)生初步體驗(yàn)和聲之美,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。排練過程中,通過分聲部練習(xí)、整體合排等方式,讓學(xué)生感受和聲的魅力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。針對(duì)難點(diǎn)樂句,教師逐句示范、耐心指導(dǎo),確保演唱效果。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一學(xué)期的系統(tǒng)訓(xùn)練,學(xué)生的音樂感知能力、演唱技巧和舞臺(tái)表現(xiàn)力均有明顯進(jìn)步。多數(shù)學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏與音準(zhǔn),學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)那楦醒堇[歌曲,自信心和表現(xiàn)力得到有效增強(qiáng)。本學(xué)期,社團(tuán)成員參與了共同體課服展示活動(dòng),精彩的合唱表演贏得了師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。通過舞臺(tái)實(shí)踐,學(xué)生們的自信心顯著增強(qiáng),對(duì)合唱的興趣也愈發(fā)濃厚。</p> <p class="ql-block"> 回顧這一學(xué)期,我們用歌聲填滿了歲月,用努力書寫了成長(zhǎng)。通過循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練,經(jīng)過老師和隊(duì)員們的共同努力,從最初的聲部混淆,到后來(lái)能夠和諧共鳴,他們用純凈的童聲演繹出了豐富的和聲層次,合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)。</p><p class="ql-block"> 未來(lái),我們將繼續(xù)在音樂的天空中追逐,探索更廣闊的和聲天地,嘗試更多風(fēng)格的歌曲,讓每一次發(fā)聲都成為童年最美的回憶。愿我們的合唱團(tuán)如星辰閃耀,用天籟之音唱響童年的每一個(gè)角落,向著更高的舞臺(tái)飛翔,讓美妙的旋律永遠(yuǎn)陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)!</p>