<p class="ql-block"> 有一種堅(jiān)守，藏在清晨的問(wèn)候里</p><p class="ql-block"> 有一種專(zhuān)業(yè)，融在日常的照料中</p><p class="ql-block"> 有一種愛(ài)，貫穿于三餐四季的陪伴里</p><p class="ql-block"> 有一群人，她們默默無(wú)聞、和藹可親</p><p class="ql-block"> 她們，就是可愛(ài)可敬的保育老師們！</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步夯實(shí)保育工作基礎(chǔ)，提升保育老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與實(shí)操技能，筑牢幼兒健康成長(zhǎng)的安全防線，一場(chǎng)以賽促學(xué)、以賽促優(yōu)的保育員技能大賽，于2026年1月14日在楊陵區(qū)第一幼兒園正式拉開(kāi)帷幕。</p> <p class="ql-block"> 01筆試環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 扎實(shí)、豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是做好保育工作的前提，本次大賽筆試內(nèi)容包含《幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》《幼兒園保育員工作指南（修訂）》及保育員必備的學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)等相關(guān)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 02入園環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 幼兒入園第一步的保育工作是一日生活的重要開(kāi)端。從開(kāi)窗通風(fēng)、桌面、地面、門(mén)窗等清潔消毒，再到對(duì)幼兒開(kāi)展“一測(cè)、二看、三問(wèn)、四查、五記錄”的晨檢工作，每一項(xiàng)瑣碎工作中都蘊(yùn)藏著老師的細(xì)心和專(zhuān)業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 03衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 衛(wèi)生消毒是保育和傳染病防控工作的重要環(huán)節(jié)。參賽教師按照《陜西省幼兒園保育員工作指南》中的室內(nèi)物品衛(wèi)生消毒的相關(guān)工作目標(biāo)及要求，熟練掌握操作技能，做到消毒液配比正確，消毒程序規(guī)范、干凈清潔。</p> <p class="ql-block"> 04心肺復(fù)蘇急救操作</p><p class="ql-block"> 實(shí)操考核時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)彌漫著緊張而又嚴(yán)肅的氛圍。每位老師依次上場(chǎng)，面對(duì)模擬人，需準(zhǔn)確判斷其是否心臟驟停，隨后迅速開(kāi)啟急救流程。從胸外按壓的起始，老師們眼神堅(jiān)定，手臂發(fā)力精準(zhǔn)，嚴(yán)格把控按壓深度與頻率，確保每一次按壓都能有效傳遞力量。開(kāi)放氣道時(shí)，動(dòng)作規(guī)范利落，不放過(guò)任何可能影響通氣的細(xì)節(jié)。保育老師在一次次的實(shí)操考核中，將急救技能打磨得更加精湛。</p> <p class="ql-block"> 張靚園長(zhǎng)針對(duì)比賽的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，并提出了更高目標(biāo)與期望，希望大家以賽促學(xué)，持續(xù)秉持工作熱情與專(zhuān)業(yè)精神，嚴(yán)格落實(shí)保育要求，推動(dòng)保育工作向更細(xì)致、更專(zhuān)業(yè)的方向邁進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 獲榮譽(yù) ，強(qiáng)心力，一紙證書(shū)，是鼓勵(lì)、是鞭策；一份認(rèn)可，是榮譽(yù)、更是責(zé)任，這份沉甸甸的榮譽(yù)，是對(duì)她們?nèi)諒?fù)一日精心照料孩子的肯定，是對(duì)她們深耕保育崗位錘煉專(zhuān)業(yè)技能的嘉獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 本次保育員技能大賽不僅是一次技能的比拼，更是一次專(zhuān)業(yè)的復(fù)盤(pán)與成長(zhǎng)。未來(lái)，我園將以此次大賽為契機(jī)，持續(xù)深耕保育工作內(nèi)涵，夯實(shí)保育隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)根基，為幼兒的健康成長(zhǎng)筑牢安全、優(yōu)質(zhì)的保育防線。</p>