<p class="ql-block"> 孩子是國(guó)家的未來(lái)，教育關(guān)乎祖國(guó)的強(qiáng)盛。新時(shí)代老師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的品德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。使自己成為德才兼?zhèn)淦返赂呱械娜?，為學(xué)生成長(zhǎng)樹(shù)立榜樣，為國(guó)家建設(shè)添磚加瓦！而一位品德高尚的老師，一定會(huì)把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)教育的熱忱，和學(xué)生的關(guān)懷寫進(jìn)每一件小事！</p><p class="ql-block"> 大山深處綠水之巔，一所不起眼的村級(jí)小學(xué)校住著一位平淡無(wú)奇的老師：平易近人的底色板，調(diào)繪出他性格的風(fēng)趣和幽默；笑容可掬的臉龐，智慧正閃動(dòng)著綺麗的光芒；樸實(shí)無(wú)華的外表，包裹著海納百川的胸襟與坦蕩。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)相貌平平的老教師，扎進(jìn)小年青人堆兒里，卻一點(diǎn)兒也不顯突兀。面對(duì)這個(gè)思想前衛(wèi)，性格和藹的校長(zhǎng)老師，我們都親切地叫他“老姚”。</p><p class="ql-block"> “老姚”其實(shí)不老！ </p><p class="ql-block"> 論年齡，也就50出頭；論資歷，和那些一輩子扎根學(xué)校的老人相比，這“老”稍欠火侯。但是，論他在學(xué)校不可或缺的地位，那又另當(dāng)別論了！</p><p class="ql-block"> “‘老姚’，我們班的窗戶壞啦，你趕緊去瞧瞧！”聽(tīng)聲音，就知道是學(xué)校里的“大嗓門兒”梅在呼喊。</p><p class="ql-block"> 三年級(jí)窗戶壞了，同事梅開(kāi)學(xué)初就向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映了。兩個(gè)周過(guò)去，修窗戶玻璃的事卻因?yàn)橐恍┰驍R置下。無(wú)奈，同事不得不驚動(dòng)大病初愈的“老姚”。</p><p class="ql-block"> “行，我一會(huì)兒去看看！”只聽(tīng)“老姚”有氣無(wú)力地回應(yīng)著。要是換作以前，“老姚”怕早就不見(jiàn)蹤影一頓忙活了！</p><p class="ql-block"> “‘老姚’，我們班的后門兒有點(diǎn)松呢！你什么時(shí)候去瞧瞧？”曾同事剛一發(fā)出邀請(qǐng)，老姚便一頭扎進(jìn)工具箱。一番搗騰，五年級(jí)的后門，一眨眼就修理好了！</p><p class="ql-block"> 遇到身體好的時(shí)候，“老姚”做事那可叫一個(gè)雷厲風(fēng)行!一年級(jí)木凳子壞了，總能被“老姚”第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> “呼哧、呼哧……”只聽(tīng)見(jiàn)鋸齒聲響，仿佛人的喘息此起彼伏?！斑?、咚……”緊接著，又響起一陣?yán)祁^敲擊的聲音。很快，那桌子板凳遺失在外的胳膊和腿兒，又歸復(fù)了原位。小朋友們興沖沖地跑過(guò)去，坐到他們的凳子上，晃悠著兩只小腳丫：蕩呀蕩呀，好生自在！</p><p class="ql-block"> 有時(shí)，觀望著四年級(jí)這幫小子們，汗流浹背后那張牙舞爪的發(fā)型，直叫人不敢直視。于是，“老姚”搖身一變成了“剃頭匠”。借著白日里晃眼的光，在太陽(yáng)底下舞動(dòng)他的身體，或扭轉(zhuǎn)或彎腰或端詳……呵，一個(gè)個(gè)帥氣的小男孩兒，又重新出現(xiàn)在大家的面前。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，我們的“老姚”可不單單是普通的剃頭匠，他還是一位地道的生活美容師！</p><p class="ql-block"> “姚老師，廁所的瓷磚掉啦！” “姚老師，食堂沒(méi)油啦，幫忙加哈！” “‘老姚’，我們班某某同學(xué)家里，你去幫忙做一下工作呀！”</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 花壇里每一捧泥土、每一棵綠植、每一個(gè)支架，是“老姚”領(lǐng)著同樣愛(ài)好花花草草的“何老表”一同組建的。教室里每一根電線、每一扇窗戶、每一把門鎖，是“老姚”細(xì)致關(guān)照的。操場(chǎng)上站著的每一個(gè)男生，每一個(gè)女生，每一個(gè)大人小孩，都是“老姚”心心念念過(guò)目不忘的……</p><p class="ql-block"> 在我們的校園，那里有需要，那里就有“老姚”的身影。在我們的心里，“老姚”是嚴(yán)師慈父、是美容師、是勤勉的修理工磚瓦匠，是廚房里忙忙碌碌的小雜役……</p><p class="ql-block"> 在學(xué)校，“老姚”對(duì)老師們的影響是不言而喻的！</p><p class="ql-block"> 餐桌上，大家時(shí)刻發(fā)出歡愉的笑聲，那必定是“老姚”吃飯時(shí)刻慢條斯理談話的后續(xù)。</p><p class="ql-block"> “一吃飯就講這些，一會(huì)兒‘包場(chǎng)’了，看你一個(gè)人吃得完不？”同事李打趣道。</p><p class="ql-block"> “瞧瞧你那張嘴，太毒呢！肯定要長(zhǎng)瘡的!”笑意甚濃的我，也加入慫人的隊(duì)列。</p><p class="ql-block"> 再看看坐在身旁的其他人，忙慌慌吃飯的嘴角邊，掩藏不住的是，他們被“老姚”逗樂(lè)時(shí)溢出的濃情蜜意。</p><p class="ql-block"> 而在我們耳邊，常?；仨懼粋€(gè)聲音，那是“老姚”重復(fù)了一遍又一遍的話語(yǔ):“在學(xué)校，我們就是一家人！有什么事關(guān)起門來(lái)說(shuō)，哪怕吵架，過(guò)了就過(guò)了。但是，出了門，大家一定要笑笑和和的……”</p><p class="ql-block"> 辦公室里，時(shí)常響起老師們對(duì)“老姚”關(guān)切的聲音:</p><p class="ql-block"> “聽(tīng)嘛，都要下課了，‘老姚’還在講！”</p><p class="ql-block"> “是啊，都給他講好多次啦，少講點(diǎn)兒，少講點(diǎn)兒……就是不聽(tīng)！”</p><p class="ql-block"> “‘老姚’就這樣，一走進(jìn)教室，就巴不得多講點(diǎn)，就怕孩子們學(xué)到的知識(shí)不夠多。”</p><p class="ql-block"> 下課鈴響了，聽(tīng)著六年級(jí)教室里傳來(lái)“老姚”抑揚(yáng)頓挫的講課聲，我們總是著急上火。勸罷，不聽(tīng)；再勸，還是不聽(tīng)!看著病懨懨的“老姚”，我們痛惜一半痛恨一半。誰(shuí)叫他一工作就忘了自己是個(gè)病人呢？</p><p class="ql-block"> 平凡的人做平凡的事，卻鋪就了一條不平凡的路。</p><p class="ql-block"> 50出頭的“老姚”，在從教近40年的路上，早已將他的質(zhì)樸、勤勞和善良，化作涓涓細(xì)水，流進(jìn)了每一個(gè)公平學(xué)子的心里，去滋養(yǎng)他們干涸的心田、洗滌他們污濁的靈魂。</p><p class="ql-block"> 十年，二十年，三十年……在教書(shū)育人的路上，“老姚”對(duì)學(xué)子們哺育滋養(yǎng)，和對(duì)老師們身體力行的影響，亦如星星之火般具有燎原之勢(shì)!對(duì)此，我深信不疑!</p><p class="ql-block"> 寫完這篇文章的時(shí)候，“老姚”生了一場(chǎng)大病，不得不請(qǐng)假與疾病抗衡。兩年多來(lái)，不曾走進(jìn)教室的“老姚”，對(duì)學(xué)校事對(duì)學(xué)生事總是牽腸掛肚。煮飯水管壞了，來(lái)；食堂電閘爛了，來(lái)；破事一堆了，來(lái)……那怕病懨懨那怕走路已費(fèi)勁。真不好再驚擾你，我們的學(xué)校也要學(xué)著長(zhǎng)大！再有兩個(gè)月，老姚就該退休了。老姚真的老了！</p><p class="ql-block"> 2023年9月，離休不到一年的“老姚”因病離逝?！袄弦Α钡囊簧倘欢虝海娜松鷧s閃爍著奇麗的光亮。這光亮，正是“老姚”同志一生勤勉工作的寫照，是他用生命譜寫的對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)教育的熱忱，和對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷 。平凡鑄就偉大，品行潤(rùn)物無(wú)聲。老姚同志，好樣的！</p><p class="ql-block"> “老姚”同志走了，但我相信:在公平這片熱土地上，每一位老師、每一位同學(xué)，都將永遠(yuǎn)銘記:善良樸實(shí)，幽默風(fēng)趣，笑容可掬的同志--老姚！</p><p class="ql-block"> 教書(shū)育人任重道遠(yuǎn)。浩瀚的教育領(lǐng)地，那怕做一道微光，我們也要不遺余力！ </p>