<p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">大寒時(shí)節(jié),攜外孫萌萌踏上一段溫暖而寧靜的短途之旅。雖天寒地凍,但一路風(fēng)景如畫,祖孫談笑間盡是生活真味。濕地、河橋、圖書館,步步皆景,處處溫情。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">我們先至濕地公園與濱河公園,湖光瀲滟,水鳥翩躚。岸邊草地靜謐,遠(yuǎn)處高樓林立,現(xiàn)代城市與自然生態(tài)在此和諧共存。我站在河邊,紅衣映襯灰藍(lán)天色,萌萌指著湖河中白鳥數(shù)個(gè)不停。一座斜拉橋橫跨水面,塔頂似風(fēng)車輕轉(zhuǎn),橋下流水無聲,仿佛訴說著城市的呼吸。陰云低垂,卻掩不住眼前的開闊與安寧。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">行至青泥河大橋,橋身線條流暢,白色斜拉索如琴弦般挺拔,橋塔上紅字清晰可見,雋永而瀟灑。遠(yuǎn)山含黛,層巒疊嶂,河水緩流,偶有水鳥游過,蕩開一圈圈漣漪。我倚欄而立,笑意盈盈,萌萌拉著我的手,問這橋有多長、能通向哪里。童言無忌,卻讓我想起少年時(shí)對(duì)遠(yuǎn)方的向往。不負(fù)時(shí)光,珍惜眼前美好的一切!</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">最后一站是成縣圖書館。步入兒童閱讀區(qū),暖意撲面而來。木質(zhì)地板光潔明亮,黃綠桌椅錯(cuò)落有致,書架滿載童書,墻上宣傳畫色彩溫馨。桌上一束黃花悄然綻放,幾位讀者靜靜翻書,連呼吸都放得極輕。我們坐下共讀一本繪本,聊聊學(xué)習(xí),談?wù)剦?mèng)想。寒冷被隔絕在外,唯有書香與親情在室內(nèi)流淌。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">祖孫漫步閑游,卻已在心中留下期待。此行雖短,卻以自然為卷,以親情為筆,寫下了最動(dòng)人的篇章。我殷切期望每個(gè)孫子輩的孩子受教于厚德載物的父母,成才于因材施教的老師,成功于自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)生活工作態(tài)度,做一個(gè)有益于家庭和社會(huì)且敢于擔(dān)當(dāng)樂于奉獻(xiàn)的有用之人!</span></p>