冬日書香濃，童心遇童話? <p class="ql-block"> 一月的校園，寒風(fēng)卷著冬日的涼意，卻擋不住教室里漫溢的書香。三年級(jí)的孩子們踮起腳尖，輕輕推開葉圣陶先生的童話大門，與佇立在麥田里的稻草人，共度一段溫柔又深刻的閱讀時(shí)光。正如莎士比亞所言：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！币蛔忠痪涞钠纷x，一筆一畫的創(chuàng)作，一頁一頁的記錄，孩子們用最純粹的方式，讀懂了稻草人那顆柔軟又執(zhí)著的善心。</p> 書香潤(rùn)童心，閱讀正當(dāng)時(shí)?? <p class="ql-block"> 教室里的閱讀時(shí)光，藏著無數(shù)動(dòng)人的小模樣。有的孩子托著腮幫，眉頭輕輕蹙起，跟著稻草人的視角擔(dān)憂著田間的一切；有的孩子嘴角彎起小小的弧度，為故事里一閃而過的溫暖會(huì)心一笑；還有的孩子湊在一起，嘰嘰喳喳分享著自己發(fā)現(xiàn)的小細(xì)節(jié)，讓童話的美好在彼此的交流中悄悄蔓延。陽光透過窗欞灑在孩子們專注的小臉上，也照亮了他們眼中對(duì)文字的好奇與渴望。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@份沉浸式的閱讀，正是孩子們積累美好、汲取力量的開始。</p> 一筆一畫，皆是童心感悟?? <p class="ql-block"> 翻開孩子們的閱讀記錄冊(cè)，稚嫩的字跡里滿是童真的共情?！暗静萑苏驹邴溙锢?，看著蟲子啃食麥子，急得直跺腳，可它一動(dòng)也不能動(dòng)”“老婦人失去了丈夫和兒子，稻草人想幫她，我看著都想哭”“稻草人是最善良的守護(hù)者，它永遠(yuǎn)守著麥田”。每一行文字，都是孩子與故事的對(duì)話，是他們對(duì)善良與責(zé)任最樸素的理解。恰如冰心所言：“讀書好，多讀書，讀好書?！币槐竞玫耐挘褪呛⒆映砷L(zhǎng)路上最溫暖的點(diǎn)燈人。</p> 妙筆生花，繪出童話世界 <p class="ql-block"> 更令人驚喜的，是孩子們精心制作的手抄報(bào)。他們用五彩的畫筆勾勒出稻草人的模樣：有的是它立在麥田里默默守護(hù)的身影，有的是它與田間小鳥低語的溫馨畫面；版面設(shè)計(jì)更是巧思滿滿，有的摘抄著故事里的經(jīng)典語句，有的寫下自己最真切的讀后感，還有的用可愛的漫畫再現(xiàn)故事里的經(jīng)典片段。一張張手抄報(bào)，不僅是閱讀成果的展示，更是孩子們想象力與創(chuàng)造力的盡情綻放。就像高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！泵恳淮伍喿x，都是孩子們向上攀登的小小一步。</p> 閱讀不止，成長(zhǎng)不停?? <p class="ql-block"> 《稻草人》的故事雖短，卻在孩子們的心田里種下了善良、勇敢與責(zé)任的種子。這次閱讀活動(dòng)，不僅讓孩子們感受到了童話的獨(dú)特魅力，提升了閱讀與表達(dá)的能力，更教會(huì)他們學(xué)會(huì)共情、懂得擔(dān)當(dāng)。愿孩子們帶著這份閱讀的收獲，踐行“讀萬卷書，行萬里路”的美好期許，在未來的日子里，始終與書為友，在文字里探索萬千世界，在閱讀中慢慢長(zhǎng)成更好的自己。</p>