<p class="ql-block"> 為進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，了解本學期各年齡段幼兒發(fā)展水平，提高我園的保教質量，提升教師的專業(yè)指導能力，促進每一個幼兒的發(fā)展，同時全面了解幼兒的發(fā)展狀況和班級的教學情況。1月19日-21日上午我園開展了學期末幼兒測評活動。</p> <p class="ql-block"> 本次測評意在全面了解幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的發(fā)展狀況，為下一學期的教學工作提供有力的參考！</p> 大班組 <p class="ql-block"> 本次大班組測評工作通過采用體質檢測、數學小游戲、故事創(chuàng)編等趣味形式，擺脫了傳統(tǒng)測評的枯燥模式，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中參與其中。測評結果直觀展現了幼兒在動作發(fā)展、數學認知、語言表達及健康習慣等多個維度的成長與進步，也為后續(xù)針對性開展教學活動、優(yōu)化教育指導策略提供了扎實的參考依據。</p> <p class="ql-block">集體測評</p> <p class="ql-block">個人測評</p> <p class="ql-block">體質監(jiān)測</p> <p class="ql-block"> 在測評活動時，寶貝們個個表達清晰，自信滿滿，狀態(tài)超棒，用行動證明了自己的成長，必須給孩子們點贊！</p> 中班組 <p class="ql-block"> 中班組的寶貝們表現十分出色！他們能精準根據物體的不同特點完成分類，握筆書寫時小手靈活穩(wěn)健，與老師交流時語言連貫清晰、舉止禮貌大方。活動中的表現不難看出，孩子們在認知能力、動手能力與社交表達等方面均取得了顯著的進步。這既離不開日常教學中循序漸進的引導，也得益于孩子們積極主動的參與。我們將繼續(xù)立足中班幼兒的年齡特點與發(fā)展需求，設計更多貼合幼兒興趣的活動，讓孩子們在玩中學、學中樂，在快樂成長的道路上穩(wěn)步前行。</p> <p class="ql-block">集體測評</p> <p class="ql-block">個人測評</p> <p class="ql-block">體質監(jiān)測</p> <p class="ql-block"> 活動過程中，孩子們個個認真專注，回答問題時思維敏捷、表達準確，絲毫不見怯場，盡情展現著自己的風采，整個人都透著滿滿的精氣神。</p> 小班組 <p class="ql-block"> 小班組通過談話、觀察、動手操作等多種方式，從情緒情感、傾聽表達、思維操作、人際交往、行為習慣等方面進行展示，準確掌握幼兒發(fā)展動態(tài)和能力水平，活動過程中孩子們用稚嫩的語言精彩的表現，來印證屬于他們的成長！</p> <p class="ql-block">集體測評</p> <p class="ql-block">個人測評</p> <p class="ql-block">體質監(jiān)測</p> <p class="ql-block"> 小班的寶貝們在這次測評活動里表現超棒的！寶貝們積極參與每一項小游戲，會試著把小玩具、小卡片按顏色、形狀分分類，涂鴉和拼搭的時候小手也越來越靈活啦～和老師聊天互動時，都愿意主動開口，小嘴巴嘰嘰喳喳說個不停，一點都不怯場，滿滿的童真和活力，必須給寶貝們鼓掌！</p> 托班組 <p class="ql-block"> 托班的小寶貝們在這次測評里真的太萌啦！寶貝們超配合地跟著老師玩各種小游戲，小手抓抓、小腳爬爬，肢體越來越靈活。和老師互動時還會用簡單的小詞語或者小手勢表達想法，全程樂呵呵的，天真可愛的樣子太招人喜歡啦！</p> <p class="ql-block">集體測評</p> <p class="ql-block">個人測評</p> <p class="ql-block">體質監(jiān)測</p> <p class="ql-block"> 別看我們年齡小，經過半年的幼兒園生活學習與成長，我們已經成為有禮貌、有知識、有能力的幼兒園小主人啦。現在的我們，不僅能夠熟練地演唱歌曲、兒歌，還能將物體由大到小、小到大、認識高矮等等……而且我們的運動技能也是棒棒噠！相信今后的幼兒園生活會讓我們學到更多的本領！</p> <p class="ql-block"> 通過此次活動，幫助教師更清楚地了解幼兒各方面能力的發(fā)展狀況。同時，也讓老師們進一步挖掘和發(fā)現每一個孩子的閃光點，了解到幼兒各領域的發(fā)展情況，為新學期一日活動目標的制定奠定了堅實的基礎。新的學期，我們將切實做到尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，充分關注幼兒經驗，促進幼兒身心全面和諧地發(fā)展。</p>