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祝賀吳寧二小“童鹿詩社”成立

魯守華

<p class="ql-block">祝賀吳寧二小“童鹿詩社”成立</p><p class="ql-block">魯守華</p><p class="ql-block">□前言：2026年1月22日下午，我與兒童文學作家周曉波來到東陽，參加“詩啟童心，一路生花——東陽市吳寧第二小學‘童鹿詩社’成立儀式”，此文為作者在會上發(fā)言祝賀詞。</p> <p class="ql-block">尊敬的葉竹富校長、各位老師和同學、各位家長：</p><p class="ql-block">今天，我?guī)е履甑南矏?，與圣野老師的女兒、兒童文學作家周曉波，應(yīng)葉校長的盛情邀請來到東陽，參加?xùn)|陽市吳寧第二小學“詩啟童心，一路生花——東陽市吳寧第二小學‘童鹿詩社’成立儀式”。記得一個多月前，我應(yīng)邀來到東陽市圖書館參加“圣野老師追思會”，追思東陽的兒子圣野老師為我國兒童文學事業(yè)作出的卓越貢獻，緬懷他為東陽家鄉(xiāng)贏得的崇高榮譽。一個多月后，我再次來到東陽，參加吳寧二小“童鹿詩社”成立儀式，當我走進吳寧二小校園，學校詩意濃濃的氛圍，瞬間給我的印象：吳寧二小是一所充滿禮儀、愛心和希望的學校；“童鹿詩社”的成立，是一場激情滿懷的東陽兒童詩接力賽；新年伊始我們的老師、家長和同學們一起為“童鹿詩社”揭牌，是一支迎接農(nóng)歷新年到來的春天序曲！</p> <p class="ql-block">（著名兒童文學評論家蔣風老師視頻講話，熱烈祝賀吳寧二小“童鹿詩社”成立）</p> <p class="ql-block">我作為東陽老鄉(xiāng)圣野老師的學生，一個多年跟隨圣野老師，曾多次來到東陽的兒童詩推廣人，此時此刻，我的心里感到無比的高興和振奮。在此，我謹向盛情邀請我們參加“童鹿詩社”成立儀式的葉校長表示衷心地感謝！向吳寧二小“童鹿詩社”成立表示熱烈的祝賀！</p><p class="ql-block">不久前，我聽說吳寧二小葉校長要在學校里推廣兒童詩教育，我對葉校長“詩化校園、詩化孩子”的教育理念和前瞻眼光感到由衷的敬佩。經(jīng)過半個多月的籌備，今天我們歡聚在一起，為“童鹿詩社”這個新生兒揭牌，共同見證這一充滿詩意的時刻。</p> <p class="ql-block">說起“童鹿詩社”，我為吳寧二小感到自豪，為同學們感到自豪，因為你們的詩社有一個充滿詩意的名稱。借此機會，我來談?wù)勎覍Α巴埂倍值睦斫?。大家是否有這樣一種感覺，當你亮出“童鹿”二字，我們馬上會聯(lián)想到我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》?，這本書里收入了305篇經(jīng)典詩歌，其中有一首詩《鹿鳴》：“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”讀到這里，我們的腦海里馬上會出現(xiàn)歡快小鹿在綠色的森林里和綠色的田野里悠閑地吃草、鳴叫的畫面，這是多么富有詩意的場景??！“童鹿”這個詩社的名稱讓我們充滿了文化自信，這種文化自信就是我們的“童鹿詩社”源頭是從《詩經(jīng)》那里流傳下來的，我們?nèi)巳硕际恰斑线下锅Q”的小鹿，人人都是中華文化的傳承人。</p><p class="ql-block">同時，我們的“童鹿詩社”還蘊含著本土和自身的含義。</p><p class="ql-block">第一，“童鹿”兩個字的組合，本意象征著美好。我們可理解為：“童”寓意“小”和“兒童”，即有童心、有童趣，“鹿”寓意幸福、吉祥，組成一句話為“一只快樂、吉祥的小鹿”，表達的意思是：“童鹿詩社”小詩人是一只只歡快的會寫詩、會唱歌的小鹿?？梢姡巴乖娚纭钡拿Q是多么的好?。?lt;/p><p class="ql-block">第二，“童鹿”兩個字的組合，寓意帶有地方特色。一百多年前，在我們東陽李宅古村落一戶農(nóng)家誕生了一個著名的大詩人，他就是我們小朋友們喜愛的圣野爺爺。我們現(xiàn)在稱呼他“圣野爺爺”，其實這是他的筆名。圣野爺爺小時候在家里排行老六，爸爸給他起了個名字叫“周大鹿”，后來因工作需要改為現(xiàn)今的名字叫“周大康”。圣野爺爺小時候的名字雖然叫“周大鹿”，但平時在家里媽媽叫他“小鹿鹿”。小時候，媽媽的叫聲是那樣的親切和甜美。后來，圣野爺爺在回憶童年時，專門寫了一首兒童詩《媽媽的叫聲》：“菜香飯香/媽媽拿著一雙筷子一只碗/叮叮當當?shù)厍弥?從前門敲到后門//‘小鹿吃飯了！/小鹿吃飯了！’/媽媽的叫聲/像金嶺子一般好聽/一只蹦蹦跳跳的小鹿/馬上就出現(xiàn)在她的面前?！蹦憧?，這首《媽媽的叫聲》寫得多么地美啊！由此，我們用“童鹿”來為詩社冠名，既有兒童韻味，又有地方名人特色，寓意我們來傳承圣野爺爺一生追求的事業(yè)，現(xiàn)在我們是愛詩、誦詩、寫詩的小詩人，將來我們要成為像圣野爺爺那樣的大詩人！</p><p class="ql-block">第三，“童鹿”兩個字的組合，還有一個諧音含義，“童鹿”與“同路”讀音相同。葉校長倡導(dǎo)“一路同行走在詩意的路上”的詩化理念。我認為：今天“童鹿詩社”的成立，是同學們“一路同行走在詩意的路上”的動員令，今后會有更多走進吳寧二小讀書的同學加入詩社，讓愛詩、誦詩、寫詩的氛圍在吳寧二小蔚然成風。同學們相聚在“童鹿詩社”里，我們“一路同行走在詩意的路上”，一起寫詩，一起快樂，一起長大，在詩歌中度過美好的童年時光，將來一起書寫美好的詩歌人生。</p> <p class="ql-block">（圣野老師《媽媽的叫聲》手跡）</p> <p class="ql-block">說到這里，我想朗誦圣野老師寫的兩首詩歌。</p><p class="ql-block">一首是《東陽》：“東陽/是升起太陽的地方/東陽/是升起新詩的地方/我想說/你的愛稱/就是詩。”</p> <p class="ql-block">另一首是《東陽江 母親的江》：“東陽江/母親的江/流出了/千千萬萬的能工巧匠/流出了/人人敬仰的文臣武將/你是金佛莊邵飄萍的故鄉(xiāng)/你是嚴濟慈蔡希陶的親娘//東陽江/母親的江/肅雍樓為你鑄造輝煌/藝海園給你增添華章/浩浩蕩蕩/無比歡暢/你不停的向前奔流/流出了未來中華的/燦爛的希望！”</p><p class="ql-block">今天，我們在吳寧二小“童鹿詩社”成立的儀式上，誦讀圣野老師的這兩首帶著濃濃鄉(xiāng)情和鄉(xiāng)愁的詩歌，跟著他詩歌的思路和韻律，一起走進他那無比寬廣、無比歡暢的詩歌世界：</p><p class="ql-block">當東方太陽升起的時候，放眼望去——東陽江浩浩蕩蕩、無比歡暢，不停的向前奔流，從古至今，東陽江這條涌動著春潮的母親江，流出了無數(shù)的能工巧匠、流出了無數(shù)的文臣武將。</p><p class="ql-block">圣野老師的這兩首詩充滿了對家鄉(xiāng)的一片深情，書寫了他的詩歌人生。今天，在蕩漾著濃濃詩情的氛圍里，我想在圣野老師《東陽江 母親的江》這首詩的后面加上一句話，“流出了/《歡迎小雨點》的/大愛詩人周大康（圣野）”。</p><p class="ql-block">未來，我們期盼在東陽、在吳寧二小流出一大批傳承中華詩風的小李白、小杜甫、小駱賓王！</p><p class="ql-block">謝謝大家！</p> <p class="ql-block">（圣野老師《東陽江 母親的江》手跡）</p> <p class="ql-block">（吳寧二小校長葉竹富與兒童文學作家周曉波、魯守華合影）</p> <p class="ql-block">（吳寧二小校長葉竹富、魯守華合影）</p> <p class="ql-block">（吳寧二小校長葉竹富、魯守華合影）</p> <p class="ql-block">（魯守華在吳寧二小留影）</p> <p class="ql-block">（圖解：我們期盼在東陽、在吳寧二小流出一大批傳承中華詩風的小李白、小杜甫、小駱賓王！）</p>