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數(shù)字實驗賦能新課堂 融合創(chuàng)新培育科學魂——西安市鄠邑區(qū)高中理化生教師數(shù)字化實驗操作能力培訓活動

滄海一粟

<p class="ql-block">　　為深入貫徹落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略部署，推動信息技術與常規(guī)實驗教學深度融合，西安市鄠邑區(qū)教育局教研室于2026年1月21日下午在陜西實驗中學舉辦“高中理化生教師數(shù)字實驗操作能力提升專題培訓”。本次培訓分為兩個階段，聚焦數(shù)字實驗技術理論講解與實操訓練，教材重點實驗教學指導等，旨在提升高中理化生教師的數(shù)字化實驗教學能力，推動課堂教學方式的創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 一、啟動儀式</p><p class="ql-block"> 啟動儀式由教研室主任詹乃茹主持，出席活動的有鄠邑區(qū)教育局黨委委員、副局長王亞妮，教研室副主任何瑜、王美智，實驗中學校長李榮，三位培訓專家，五所高中教學副校長，高中理化生三科教研員以及骨干教師70余人。教研室副主任王美智同志就本次培訓做整體安排，紀律要求及相關注意事項的說明。</p> <p class="ql-block">　　王亞妮副局長在培訓會上強調(diào)：實驗教學是科學教育的“心臟”，在數(shù)字化時代，推動信息技術與實驗教學深度融合，是提升教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的必然選擇。希望全體參訓教師潛心學習，推動理念更新與技能提升；交流互鑒，并勇于將所學轉(zhuǎn)化為實踐，在本校乃至全區(qū)發(fā)揮輻射引領作用，共同推動我區(qū)高中實驗教學水平整體提升。</p> <p class="ql-block"> 二、分學科培訓</p><p class="ql-block"> 高中物理教研員李育洲老師解讀了新高考物理實驗考查的要求，重點以數(shù)字化技術與中學教學融合為策略，從政策文件及課改要求、數(shù)字化實驗、數(shù)字化實驗應用、分組實驗操作安排四個方面為我區(qū)物理教師做了全面深刻且有實踐意義的培訓。</p> <p class="ql-block">　　李法民老師介紹了數(shù)字化實驗儀器的設計與分類，從實驗儀器的安裝、軟件的使用、實驗操作流程、注意事項等角度展示了數(shù)字化實驗《驗證牛頓第二定律》。主要從數(shù)據(jù)采集和圖表分析兩個方面展示了《用DIS測量作用力與反作用力的關系》、《研究電容充放電》、《用DIS測量電池的電動勢和內(nèi)阻》課例。各位參訓老師在專家的指導下以小組為單位合作完成了實驗操作。</p> <p class="ql-block">　　化學董老師做了《數(shù)字化實驗在化學教學中的應用》的專題報告，董老師從數(shù)字化實驗（DIS）的概念、DIS在高中化學中的應用、典型的化學實驗案例分析、高中化學數(shù)字化實驗實踐等四個方面做了細致的分析，充分起到了專業(yè)引領的作用。從儀器的組裝、注意事項，數(shù)據(jù)設置，圖表分析，數(shù)據(jù)采集器和傳感器使用等方面進行操作講解，對參訓老師的實驗操作進行了現(xiàn)場的指導。以《離子反應電導率測定》、《酸堿中和滴定》、《碳酸鈉與碳酸氫鈉溶解熱效應》、《中和熱測量》四個典型的數(shù)字化實驗為案例，全區(qū)高中化學骨干教師進行實際操作，在操作中學習高精度數(shù)據(jù)采集，深入分析曲線變化規(guī)律，切實推動數(shù)字技術與化學原理的有機融合。老師們細心聆聽，認真學習，動手操作，親身體驗，專家們耐心指導，答疑解惑。</p> <p class="ql-block">　　生物張志強老師細致講解數(shù)字化實驗軟件的安裝步驟與注意事項，隨后結(jié)合界面功能進行全面介紹。在實操環(huán)節(jié)，講師以酶的高效性和酵母菌細胞呼吸兩個實驗為范例，先演示實驗參數(shù)設置、數(shù)據(jù)采集與分析的完整流程，再分組指導教師動手操作，及時解答操作過程中的疑問，切實助力教師提升數(shù)字化實驗教學的實操能力與應用水平。</p> <p class="ql-block">　　科學為教育披上金色的時代光輝，數(shù)字浪潮激蕩著教育人的創(chuàng)新之心。三個小時的集中學習與動手實踐，讓每一位參訓教師都滿載而歸——手中是新技能的鑰匙，心中是教學革新的藍圖。這不是終點，而是一個嶄新的起點。數(shù)字化實驗的種子已在鄠邑區(qū)高中播撒，靜待生根發(fā)芽。 依托骨干教師引領，數(shù)字技術與實驗教學的融合必將碩果累累。未來我們將以研促教、以訓提能，探索信息技術賦能教學新路徑，守牢實驗安全底線，升級科學教育品質(zhì)，為培育創(chuàng)新型時代新人貢獻鄠邑教育力量，共赴數(shù)字化科學教育新征程。</p>