<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為規(guī)范省規(guī)劃課題研究流程，探索人工智能與教育科研的深度融合路徑，2026年1月21日下午，西安市臨潼區(qū)教學(xué)研究室第15期“臨潼教研講堂” 在區(qū)教研室四樓會議室開講。全區(qū)2025年省規(guī)劃課題主持人、相關(guān)學(xué)校教研負(fù)責(zé)人及區(qū)教研室全體教研員60余人參加了本次活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次講堂以 “省規(guī)劃課題實操要點與人工智能賦能課題研究的實踐探索” 為主題，由陜西省基礎(chǔ)教育教學(xué)能手培養(yǎng)對象、臨潼區(qū)教研室辦公室副主任寧欣主講，從課題實操規(guī)范、AI 科研應(yīng)用、風(fēng)險防范三個維度，系統(tǒng)闡釋核心要點與實踐路徑，引導(dǎo)教師規(guī)范研究、理性用智。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 寧老師的報告聚焦核心主題，清晰梳理課題研究規(guī)范與智能賦能方法。在省規(guī)劃課題實操方面，明確課題分為重大、重點、一般、青年四類，涵蓋資格要求、申報材料、周期等關(guān)鍵信息。同時，寧老師強調(diào)課題研究各階段需規(guī)范填寫材料，杜絕違規(guī)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在 AI 賦能科研板塊，報告強調(diào)人工智能是課題研究的 “助力器”，可破解選題階段、文獻(xiàn)綜述、數(shù)據(jù)處理、成果產(chǎn)出四大環(huán)節(jié)研究痛點。報告特別提醒，使用 AI 工具需堅守三大原則：以研究目標(biāo)為導(dǎo)向，讓 AI 服務(wù)科研需求；核實驗證內(nèi)容，警惕 AI 幻覺；嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德，杜絕代寫、數(shù)據(jù)造假等行為。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次培訓(xùn)兼具理論深度與實踐價值，為省規(guī)劃課題研究提供系統(tǒng)指引，解鎖 AI 賦能創(chuàng)新路徑，有效提升了參訓(xùn)教師的科研素養(yǎng)與智能應(yīng)用能力。下一步，臨潼區(qū)教學(xué)研究室將持續(xù)搭建教研交流平臺，推廣典型經(jīng)驗，推動區(qū)域教育科研高質(zhì)量發(fā)展，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入動力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">撰文：任啊云</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">校稿：任啊云</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">編輯：任啊云</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">初審：王江河</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">終審：王 洋</span></p>