<p class="ql-block">??1、心理問(wèn)題滯后反應(yīng)。</p><p class="ql-block">“我們小時(shí)候都沒(méi)人管，現(xiàn)在不都挺好？”這是聽過(guò)最多的話，可當(dāng)孩子真遇到問(wèn)題，可能已經(jīng)晚了。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們都知道糖尿病、心血管病、癌癥這些病不是在確診前一周里罹患，一旦確診，也不可能短時(shí)間治好。孩子心理問(wèn)題也一樣，前面不做工作，事后很難扭轉(zhuǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??2、孩子的問(wèn)題大人造就。</p><p class="ql-block">當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要先考慮自己在哪些問(wèn)題上能調(diào)整。很多教育問(wèn)題看似在孩子身上，但根在大人。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)跟孩子一起成長(zhǎng)，改正錯(cuò)誤。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??3、心理?yè)狃B(yǎng)比物質(zhì)撫養(yǎng)更重要。</p><p class="ql-block">父母愛(ài)孩子，大多體現(xiàn)在物質(zhì)上，但這些都抵不過(guò)“心理?yè)狃B(yǎng)”。</p><p class="ql-block">心理學(xué)里有一個(gè)試驗(yàn)叫做“感覺(jué)剝奪試驗(yàn)”，說(shuō)的是把試驗(yàn)對(duì)象囚禁在一個(gè)房間里，然后滿足他所有物質(zhì)需求，但禁止他交流，也不給他閱讀權(quán)，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人挺過(guò)一周，出來(lái)后紛紛表示快要瘋了。這說(shuō)明，當(dāng)人被剝奪“感覺(jué)”之后，會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的心理疾病。</p><p class="ql-block">所以，心理?yè)狃B(yǎng)最重要的就是要給予孩子情感，要給他感覺(jué)，不要只靠豐富物質(zhì)生活。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??4、人性教育比智力教育更重要。</p><p class="ql-block">心理?yè)狃B(yǎng)和人性教育是互通的，近年來(lái)層出不窮的高校投毒殺人事件，罪犯智商很高，卻缺乏人性。這說(shuō)明有些家長(zhǎng)在教育問(wèn)題上只注重孩子的成績(jī)，而不重視人性的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??5、性格才決定孩子的命運(yùn)。</p><p class="ql-block">這是一個(gè)全世界都公認(rèn)的觀點(diǎn)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、堅(jiān)韌的性格，助他日后走向社會(huì)成為一個(gè)有規(guī)矩的人。這些性格品質(zhì)是生存、為人處世、贏得機(jī)遇的基石。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??6、保護(hù)孩子的前提是尊重。</p><p class="ql-block">很多家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度就是“所做的一切都是為你好”“愛(ài)你沒(méi)商量”，但不商量其實(shí)就是不尊重。“尊重”不只是說(shuō)話要有禮貌，而是孩子在成長(zhǎng)中要擁有一些必需的可自我選擇的權(quán)利，而不是一味地命令他們。</p>