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乾縣二中美文賞讀第207期—李雪的《不期望改變》【主播：史妙華】

乾縣第二中學

<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">　 “美文含情，牽引你我思緒；賞讀有意，共享歲月無痕！”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 歡迎收聽乾縣二中美文賞讀，今日推出李雪的</span>《不期望改變》<span style="font-size:18px;">【主播：史妙華】</span></p> 歡迎點擊收聽 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">不期望改變</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李 雪</p><p class="ql-block"> 無論父母的話說得多漂亮、貌似多尊重孩子，但只要起心動念想要改變孩子，孩子感受到的就不是愛，而是能量被阻塞。</p><p class="ql-block"> 干旱時節(jié)，小樹把葉子蜷縮起來。園丁 A 透過表象看到了本質(zhì)，及時澆水；園丁 B 視而不見，小樹熬到下雨，也活了下來；園丁 C 很愛控制，不辭辛勞地把葉子一片片掰開，結(jié)果小樹失水過多旱死了。</p><p class="ql-block"> 我們不可能理解孩子所有行為背后的真正原因，人也不需要成為心理學家才可以生孩子。面對孩子，父母只需要保持一分敬畏，若不懂愛，至少不要自作聰明地切斷孩子自救的活路。</p> <p class="ql-block">　　我自己是個童年受傷很重的孩子，我的母親有嚴重的人格問題，沒有愛我的能力。我從小到大，各種"問題行為"不斷，比如有時候嚴重地自閉，不跟小朋友交往；很長一段時間，零食不能離身；有時候攻擊性非常強；等等。但不幸的另一面也有饋贈，因為母親沒有能量關(guān)注我，我才獲得了很大的自由。在自由的環(huán)境中，我保留下強大的學習能力，為自救留了一條活路。在心理學實踐中，一些最嚴重的心理癥狀，像進食障礙、被迫害妄想的幻覺等，患者因為不被干涉，癥狀自然消失了。當然，癥狀消失不代表心理康復(fù)，但如果父母干涉，孩子可能真的要進精神病院了。</p> <p class="ql-block">　　在心理咨詢中，我看到幾乎每個孩子都在有意識或無意識地自救，然而悲慘的是，每次自救的努力都被父母不斷較勁地"糾正",這才導(dǎo)致問題行為﹣﹣因心理痛苦而外顯出來的癥狀﹣﹣持久存在。一些精神分裂、有自殺傾向的青少年，他們正是因為沒能擁有一個自救空間，最后被父母一路送進了精神病院或是火葬場。一些父母自己的童年太痛苦，去愛孩子確實不容易，那就努力管住自己的嘴和手吧！停止評判，不再控制孩子按照所謂的"正確方式"來生活，那么至少孩子還可以自救，甚至有可能發(fā)展出過人的能力。</p> <p class="ql-block">　　我非常反對給孩子貼上各種診斷標簽，但精神科醫(yī)生經(jīng)常這么做。比如多動癥，孩多動是因為嬰兒時期到處探索的行為被嚴重打斷，無法通過豐富的體驗來發(fā)育自己的感官神經(jīng)系統(tǒng)，所以潛意識才會支配身體，獲得加倍彌補。如果父母通過管制或者抗躁狂藥物來打斷這個彌補過程，結(jié)果可能有兩種：要么造成不可逆轉(zhuǎn)的損傷﹣﹣孩子不再對外界產(chǎn)生興趣，要么多動的行為將長久持續(xù)下去。</p> <p class="ql-block">　　每個人成為現(xiàn)在的樣子都自有其原因，我們能給予的最好支持，就是不評判、不打擾。有個女孩沉溺于電視劇，而且都是公主與王子的劇情類型。我深入體驗她的體驗，感覺很悲傷：現(xiàn)實對她來說實在太殘酷了，沒有媽媽的愛，只有冷漠和指責。如果直面現(xiàn)實，她也許無法活下去，所以才躲進電視劇，通過公主與王子的劇情，來彌補自己嬰兒時期"全能自戀"的感覺。在這種狀態(tài)下，若強行戒斷電視，女孩很可能自殺。類似的例子很多，新聞都有報道過，比如孩子上網(wǎng)成癮，父母收電腦，結(jié)果導(dǎo)致孩子跳樓自殺；孩子上學早戀，被父母強行拆散，最后更加"破罐子破摔"等。任何粗暴改變孩子的努力，都會埋下可怕的伏筆。</p> <p class="ql-block">　　有些女孩會輕易跟別人發(fā)生性關(guān)系。人們評價這樣的女孩，通常都會說她們墮落、沒有道德、愛慕虛榮。其實，她們大多數(shù)都是極少得到過父母溫暖的孩子，不相信自己值得被愛，只能通過付出身體。來換取一點關(guān)系，雖然這樣建立起來的關(guān)系很難是高質(zhì)量的，但畢竟能帶給她們一點溫暖。如果我們不能給予她們真正的幫助、真正的溫暖，至少不要評價，尊重她們的自救方式。有些大學生，中學時成績很好，可是大學四年沉溺于打游戲，以致無法畢業(yè)。這樣的孩子幾乎都是中學時被父母嚴格盯著學習的，一切游戲都被禁止。</p> <p class="ql-block">　　所有的能量狀態(tài)本無常，任何心理問題都會過去，除非我們堅持不懈地要改變它。如果孩子的問題行為持續(xù)很久，父母可以反思一下：我花了多大力氣來對抗孩子的問題行為？只要父母肯努力，沒有孩子搞不砸！</p><p class="ql-block"> 榮格離世前說："你連想改變別人的念頭都不要有。作為老師，要學習像太陽一樣，只是發(fā)出光和熱，每個人對陽光的反應(yīng)有不同，有人覺得刺眼，有人覺得溫暖，有人甚至會躲開。種子破土發(fā)芽前沒有任何跡象，那是因為還沒到那個時間點。永遠相信每個人都是自己的拯救者。"</p> <p class="ql-block">　　在心理咨詢中，一旦咨詢師生出"正確""應(yīng)該""更好"之類的念頭，就會和來訪者失去聯(lián)結(jié)。來訪者也許會在頭腦中贊同咨詢師的道理，但他的身體能量會退縮，以表達抗拒。孩子更是敏感，無論父母的話說得多漂亮、貌似多尊重孩子，但只要起心動念想要改變孩子，孩子感受到的就不是愛，而是能量被阻塞。</p><p class="ql-block"> 不改變別人，并非因為別人不可改變，而是改變的念頭會阻礙別人的成長。當我們覺得別人應(yīng)該變得更好的時候，我們已經(jīng)看不到真相，看到的只是自己的投射。醫(yī)生連病人都看不到，怎么能治好病呢？當我們有了足夠高的覺知，我們就會發(fā)現(xiàn)，每個人當下的體驗就是他最需要的體驗，而只有無評判的覺知和關(guān)注，才會點亮對方的心。</p> 【作者簡介】 <p class="ql-block">　　李雪，專業(yè)心理咨詢師、作家。從事心理學研究近十年。創(chuàng)辦"初心心理",從精神分析心理學的角度，詳解母嬰關(guān)系對人一生性格，命運的影響。作為心理學專家，李雪的獨特之處在于"去臉譜化",把專業(yè)知識感性地表達出來，是一種難得的能力。她勇于袒露自己，用輕盈而深刻，溫暖而尖銳的文字，向讀者彰顯真相。讀她的文字，你會痛，也會上癮，因為真相是如此殘忍而迷人。出版《當我遇見一個人》《走出劇情》和《有限責任家庭》等書籍。</p> 【主播簡介】 <p class="ql-block">　　史妙華，中學教師，熱愛生活，熱愛閱讀！</p>