<p class="ql-block">黃老師簡(jiǎn)介</p><p class="ql-block">黃子本老師，1947年4月出生于湖北省宜昌市遠(yuǎn)安縣舊縣公社龍泉鄉(xiāng)巷子大隊(duì)。1968年7月走上巷子大隊(duì)小學(xué)的講臺(tái)開(kāi)始，成為了一名啟蒙老師，在三尺講臺(tái)堅(jiān)守了38年，培養(yǎng)了一批又一批小學(xué)生，順利走進(jìn)初級(jí)中學(xué)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">啟蒙之路上的執(zhí)著堅(jiān)守</p><p class="ql-block">黃子本老師的教育生涯，宛如一部以執(zhí)著為筆、以熱愛(ài)為墨精心書寫的啟蒙史詩(shī)。自1968年踏上講臺(tái)，直至耄耋之年仍心系教育事業(yè)，他在三尺講臺(tái)用38年的堅(jiān)守，深刻詮釋了一名小學(xué)教師對(duì)“啟蒙”二字的獨(dú)到理解——啟蒙不僅是知識(shí)的播撒，更是信念的傳承、品格的塑造。</p> <p class="ql-block">執(zhí)著堅(jiān)毅，將教書育人視為使命</p><p class="ql-block">21歲的黃子本老師初登講臺(tái)時(shí)，是學(xué)校里最年輕、帥氣的老師。彼時(shí)正值“文化大革命”，他在原巷子大隊(duì)小學(xué)任教，始終執(zhí)著于孩子們的啟蒙教育，不為政治風(fēng)云所干擾。當(dāng)時(shí)，他主要教授“算術(shù)”課程（即如今的數(shù)學(xué)課），深受孩子們喜愛(ài)。他自學(xué)音樂(lè)簡(jiǎn)譜，教孩子們唱歌（即如今的音樂(lè)課），還教孩子們簡(jiǎn)筆畫（即如今的美術(shù)課）。在引導(dǎo)孩子們學(xué)好算術(shù)的同時(shí)，激發(fā)他們?cè)谝魳?lè)、美術(shù)方面的天賦與興趣。像《映山紅》《閃閃的紅星》《微山湖》等電影插曲，都是黃子本老師教孩子們唱的，很快便在孩子們中早晚傳唱開(kāi)來(lái)。</p><p class="ql-block">以改革為刃，開(kāi)啟啟蒙教育探索之路</p><p class="ql-block">擔(dān)任龍泉中心小學(xué)校長(zhǎng)期間，面對(duì)鄉(xiāng)村教育資源匱乏的困境，黃子本老師以“執(zhí)著于創(chuàng)新”的果敢魄力推動(dòng)教研改革。他發(fā)起“崗位大練兵，學(xué)科尖兵大比武”、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”等活動(dòng)，促使教師在競(jìng)技中提升業(yè)務(wù)能力；自己則帶頭登上示范課講臺(tái)，從教案設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)都精心打磨。即便已榮獲縣先進(jìn)教育工作者的榮譽(yù)，他仍堅(jiān)持撰寫教學(xué)論文，最終以縣二等獎(jiǎng)的佳績(jī)彰顯“終身學(xué)習(xí)”的啟蒙者風(fēng)范。他深知，啟蒙教育的質(zhì)量取決于教師的專業(yè)素養(yǎng)，這份對(duì)教學(xué)能力的執(zhí)著追求，讓鄉(xiāng)村課堂煥發(fā)出勃勃生機(jī)。</p><p class="ql-block">以校園為基，筑牢啟蒙成長(zhǎng)的精神家園</p><p class="ql-block">1996年，黃子本老師主導(dǎo)龍泉中心小學(xué)新建工程時(shí)，面對(duì)“經(jīng)費(fèi)緊缺、基礎(chǔ)薄弱”的現(xiàn)實(shí)狀況，他帶領(lǐng)教師們挨家挨戶爭(zhēng)取支持，僅用一年時(shí)間就讓?shí)湫碌慕虒W(xué)樓拔地而起，實(shí)現(xiàn)了三校合并。更為難能可貴的是，他提出“改革中求發(fā)展，教研中求創(chuàng)新”的方略，通過(guò)“五個(gè)一”舉措培育“文明、好學(xué)、向上”的校風(fēng)——年輕教師在他的鼓勵(lì)下走上管理崗位，骨干教師在教研中成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人，黨員教師以“三講”精神示范引領(lǐng)。他執(zhí)著于讓每一個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能在整潔、積極向上的環(huán)境中接受啟蒙教育，這份對(duì)教育公平的堅(jiān)守，讓學(xué)校成為當(dāng)?shù)厮刭|(zhì)教育的典范。</p><p class="ql-block">以生命為炬，延續(xù)啟蒙精神的薪火相傳</p><p class="ql-block">退休后，黃子本老師的“啟蒙”事業(yè)從未停歇。他作為文化志愿者為村民書寫上千副春聯(lián)，用筆墨傳遞文化溫情；在荒地上栽種18畝多綠樹(shù)，以行動(dòng)啟迪后輩樹(shù)立“綠水青山”的理念；甚至養(yǎng)蠶、種茶，將勞動(dòng)教育的種子播撒在鄉(xiāng)村的土地上。</p><p class="ql-block">耄耋之年的他仍言“人老心不老”，這份對(duì)生命價(jià)值的執(zhí)著追求，正是對(duì)“啟蒙”最生動(dòng)的詮釋——真正的教育，是用一生的行動(dòng)向?qū)W生表明：無(wú)論何時(shí)何地，都要做一個(gè)對(duì)世界滿懷熱忱、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。</p> <p class="ql-block">從三尺講臺(tái)到田間地頭，黃子本老師的執(zhí)著，是對(duì)“啟蒙”二字最質(zhì)樸的注解：它無(wú)關(guān)驚天動(dòng)地的偉業(yè)，卻在日復(fù)一日的堅(jiān)守中，讓知識(shí)的光芒照亮鄉(xiāng)村，讓精神的火種代代相傳。這份執(zhí)著，恰似他親手栽種的樹(shù)木，已在歲月中長(zhǎng)成蔭庇后人的森林，成為無(wú)數(shù)鄉(xiāng)村啟蒙教育者的精神寫照。</p><p class="ql-block">黃子本老師幾近80歲了，我作為他的學(xué)生，在此祝他老人家身體安康，生活幸福！</p>