<p class="ql-block">心之所向，素履以往——我們今天走進(jìn)深圳市福田區(qū)紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這所充滿生機(jī)與智慧的學(xué)校，不僅以創(chuàng)新課程與兒童立場打動人心，更以“讓每個(gè)孩子在創(chuàng)造中長大”的育人理念吸引各地的教師來學(xué)校學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">于深圳的學(xué)習(xí)、觀摩，既是在觸摸深圳教育的肌理，更是在為我的教學(xué)發(fā)展尋路、蓄能、拓維！</span></p> <p class="ql-block">“讓孩子們創(chuàng)造著長大，而不是長大后再創(chuàng)造！”——這句擲地有聲的教育箴言，深深觸動著我的內(nèi)心深處。希望紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)將團(tuán)隊(duì)共建視為發(fā)展引擎，以協(xié)作破壁壘、以奮斗鑄師魂，其崇尚合作、追求卓越的組織文化，能與我們培訓(xùn)學(xué)員同頻共振！</p> <p class="ql-block">獨(dú)具匠心的校園空間設(shè)計(jì)，科學(xué)高效的頂層管理機(jī)制，讓教師在真實(shí)教育場景中持續(xù)實(shí)踐、反思、躍升。這不僅成就了教師的專業(yè)尊嚴(yán)，更印證了“在做中學(xué)、在研中長、在創(chuàng)中立”的成長邏輯。</p> <p class="ql-block">“我們每一個(gè)來深圳的人，都懷揣夢想與奮斗精神！”校長這句話表達(dá)出來每個(gè)教師的教育初心。第四天的沉浸式學(xué)習(xí)，讓我們深切體悟：教育的遠(yuǎn)方不在別處，就在日日精進(jìn)的課堂里、在時(shí)時(shí)反思的筆尖上、在生生不息的創(chuàng)造中！</p> <p class="ql-block">下午走進(jìn)珠光小學(xué)，方知何為“像珍珠一樣發(fā)光的學(xué)?！薄o臥于城中村一隅，卻像一束光，照亮了每個(gè)教師心中那句誓言：無論身處何方，只要心向教育，便自有光芒！</p> <p class="ql-block">在副校長娓娓道來的校史講述中，90余載薪火相傳的厚重積淀徐徐展開；而“信息化不是特色，而是底色”的戰(zhàn)略定位，更彰顯出學(xué)校面向未來的清醒與遠(yuǎn)見。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">立足學(xué)校實(shí)際，從教師最需、家長最盼、學(xué)生最用的“小切口”出發(fā)，方能走出一條輕量化、伴隨式、可生長的智慧教育之路！</span></p> <p class="ql-block">學(xué)校從起步時(shí)的困惑、探索中的試錯、迭代中的突破……信息化建設(shè)從來不是一蹴而就的躍升，而是一場始于微處、成于韌勁的靜水深流。</p> <p class="ql-block">如今，信息化已悄然融入珠光小學(xué)的一點(diǎn)一滴：教師在校門、圖書室、食堂、走廊，皆可一鍵調(diào)取學(xué)情數(shù)據(jù)、推送個(gè)性資源、實(shí)現(xiàn)即時(shí)反饋。點(diǎn)點(diǎn)微光匯聚成網(wǎng)，線線貫通織就全景——這正是“AI賦能教育”的真實(shí)圖景，這些都可以成為我們借鑒、可遷移、可落地的實(shí)踐范式！</p> <p class="ql-block">初見珠光，貌不驚人，深入其中，方覺其如深埋沃土的珍珠，內(nèi)蘊(yùn)光華、外顯溫度。</p>