<p class="ql-block">錄像：李亞飛</p><p class="ql-block">圖片：截圖</p><p class="ql-block">文字：王禮民</p> <p class="ql-block">【導(dǎo)讀】</p><p class="ql-block">1、5月18日是國際博物館日，2026年“518知青圖書大會”是知青館館際活動。</p><p class="ql-block">2、交流和收集自印知青書籍已重點(diǎn)關(guān)注。</p><p class="ql-block">3、上海頤若知青文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫已上線，收錄知青書籍圖書日記，《中國知青館》第一冊和第二冊信息，分“游客”和“學(xué)者”二端口。</p><p class="ql-block">4、已注意到呼和浩特知青聯(lián)誼會組團(tuán)參會。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">【報道】</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2026年華北東北片區(qū)知青館交流會議（預(yù)備會）云端召開 共話知青圖書傳承與文化創(chuàng)新</span></p><p class="ql-block">2026年1月25日，華北東北片區(qū)知青館交流首次預(yù)備會通過騰訊會議線上舉行。李素梅與張韻秋共同主持會議，來自各地的知青文化研究學(xué)者、知青館負(fù)責(zé)人及資深知青代表79人齊聚云端，圍繞知青圖書收集、資源整合、文化傳承等核心議題深入研討。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">云端聚首：筑牢共識，開啟務(wù)實(shí)交流</span></p><p class="ql-block">會議伊始，李素梅宣布會議正式啟動，她介紹了本次華北東北片區(qū)首次預(yù)備會的性質(zhì)及雙人主持安排，逐一介紹賈宏圖、馮春明等資深參會成員，通過強(qiáng)調(diào)彼此間的熟悉度快速凝聚氛圍。</p><p class="ql-block">李素梅在開場詞中，表達(dá)了對會議的信心，稱在阮顯忠老師的引導(dǎo)下，本次云端交流必將圓滿達(dá)成目標(biāo)，言語間盡顯對阮顯忠的高度信任及對會議的重視。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">核心聚焦：搶救性收集知青圖書，扛起歷史傳承使命</span></p><p class="ql-block">阮顯忠以新年祝福開篇，點(diǎn)明本次會議是老朋友間的常態(tài)化交流，延續(xù)了以往輕松務(wù)實(shí)的討論模式。作為核心發(fā)言人之一，他著重強(qiáng)調(diào)，知青館建設(shè)是長期聚焦的核心議題，而收集和保存知青圖書作為客觀全面反映知青歷史的關(guān)鍵載體，對后人傳承歷史具有深遠(yuǎn)意義，字里行間傳遞出強(qiáng)烈的歷史使命感。</p><p class="ql-block">阮顯忠明確了會議三大核心目標(biāo)：一是全面收集知青圖書信息、完善現(xiàn)有書目，填補(bǔ)當(dāng)前資料與社會現(xiàn)存知青圖書的差距，破解各地藏書豐富但信息不通、資源分散的瓶頸；二是借助線下交流豐富知青書院館藏，強(qiáng)化實(shí)體資源整合共享；三是探討知青圖書現(xiàn)狀與發(fā)展方向，凝聚集體智慧界定“知青圖書”范疇。</p><p class="ql-block">他提出，應(yīng)突破傳統(tǒng)收集邊界，將后知青時代海外經(jīng)歷、個人傳記及電子形態(tài)資料納入范圍，體現(xiàn)出對史料價值認(rèn)知的深化。</p><p class="ql-block">賈宏圖以自身近80歲高齡為例，再次強(qiáng)調(diào)知青歷史記錄是刻不容緩的“搶救性工作”。他分享了自己從1968年下鄉(xiāng)至今的記錄歷程：耗時16年采訪300多位知青，撰寫70萬字《永遠(yuǎn)的北大荒人》，該書經(jīng)連載、出版及再版引發(fā)廣泛社會反響；耗時十年編撰《北京北安農(nóng)海實(shí)行記錄》，收錄2700多幅照片及數(shù)十萬史料。他還講述了知青犧牲的悲壯故事，呼吁大家抓緊時間為后代留存完整知青史，盡顯對歷史傳承的赤誠。</p><p class="ql-block">呂書奎則結(jié)合自身經(jīng)歷補(bǔ)充發(fā)言，他分享了主編四本兵團(tuán)相關(guān)書籍的過程，提及自己親歷兵團(tuán)重大事件，認(rèn)為客觀記錄歷史是義不容辭的責(zé)任。他感謝夫人、老領(lǐng)導(dǎo)及新聞工作者的支持，提到自己的書籍已被多家重要機(jī)構(gòu)收藏，并呼吁持續(xù)推進(jìn)知青歷史記錄工作，情感真摯且使命感強(qiáng)烈。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">經(jīng)驗(yàn)共享：資源整合與模式創(chuàng)新，激活文化生命力</span></p><p class="ql-block">趙一工結(jié)合自身從老電影人口述史研究轉(zhuǎn)向知青項(xiàng)目的經(jīng)歷，為知青資料整理提供了具體路徑。他強(qiáng)調(diào)口述史對糾正歷史記錄偏差的關(guān)鍵作用，提議專項(xiàng)收集非正式出版知青圖書、推進(jìn)早期出版物電子化，同時贊同“各掃門前雪”的工作方法，建議各地優(yōu)先梳理本區(qū)域資料，整合收藏家手中的分散資源，通過收集多元證言豐富歷史記錄。</p><p class="ql-block">多家知青館及相關(guān)機(jī)構(gòu)代表分享了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。江蘇省鹽城市大豐區(qū)上海知青紀(jì)念館代表系統(tǒng)介紹了場館建設(shè)成果：430平方米展廳、7000冊藏書、1700多位知青作家作品，通過上海知青研究會等機(jī)構(gòu)捐贈、兩地檔案整合拓寬文獻(xiàn)來源。該館以“三維工作法”激活資源，打造沉浸式閱讀場景、開發(fā)研學(xué)課程、舉辦書畫巡展等多元文化活動，構(gòu)建起從靜態(tài)展示到動態(tài)體驗(yàn)的文化傳播鏈條，并以精神傳承、學(xué)術(shù)支撐、產(chǎn)業(yè)融合為定位，探索數(shù)字化與跨界聯(lián)動轉(zhuǎn)型，獲得與會者高度認(rèn)可。</p><p class="ql-block">寧波象山馬岙知青書院代表李志輝介紹了當(dāng)?shù)乩现鄷旱慕ㄔO(shè)情況，盡管位置偏遠(yuǎn)，但憑借1000余冊藏書（來源包括捐贈、自主采購）搭建起城鄉(xiāng)知青文化平臺，目前正積極嘗試新媒體傳播，尋求跨區(qū)域書籍共享與活動協(xié)作，展現(xiàn)基層陣地的建設(shè)初心。</p><p class="ql-block">天淼知青書院的鐘慎明則強(qiáng)調(diào)各地知青書院應(yīng)量力而行，分享了江南知青館的運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)。他提出通過展示、交流、講故事、開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品四種方式讓知青文物“活起來”，已在孔夫子網(wǎng)搭建知青書攤窗口，計(jì)劃通過線下讀書會、新書發(fā)布會強(qiáng)化傳播，探索多維度文化激活路徑。鐘慎明同步介紹了天淼康養(yǎng)基地江南知青館規(guī)劃，以知青歷史文化為核心特色，包含108米展廊、文物展柜及圖書交流平臺，呼吁各地知青組織參與資源共建，傳遞出文化傳承的迫切需求。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">破局前行：探索傳承新路徑，破解發(fā)展瓶頸</span></p><p class="ql-block">李玉棠直面行業(yè)困境，指出全國280多家知青館普遍面臨辦館條件受限問題，傳統(tǒng)實(shí)物展覽與圖書傳承模式遭遇瓶頸。為此，他提議以知青書院為創(chuàng)新方向，依托中國書院文化傳統(tǒng)，通過518讀書會推動書院建設(shè)，以更低成本實(shí)現(xiàn)文化傳承功能，呼吁整合資源快速推廣這一模式，為知青文化傳承提供新思路。</p><p class="ql-block">劉大衛(wèi)結(jié)合十余年線上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)突破地域限制的轉(zhuǎn)型方案。他介紹了“知青云南記憶館”及線上平臺“china知青館”的建設(shè)情況，目前已覆蓋200多家線下點(diǎn)，具備線上向線下轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)。他建議借助大數(shù)據(jù)技術(shù)將內(nèi)容遷移至小程序，降低維護(hù)成本與管理風(fēng)險，同時把握音頻內(nèi)容43%的用戶占比紅利，推動知青文化與鄉(xiāng)村文旅融合，呼吁吸引年輕群體參與，破解知青群體老齡化、技術(shù)門檻高及代際傳承的難題。</p><p class="ql-block">黑河知青博物館赫英丹詳細(xì)介紹了館藏六大類別，提及國家方志館知青分館已收藏超萬冊志書，但農(nóng)場兵團(tuán)原始資料相對匱乏，提出可將紙質(zhì)文物轉(zhuǎn)化為書籍資源的思路，為館藏開發(fā)提供新方向，最后簡要總結(jié)知青歷史與精神，為議題討論收尾。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">云端落幕：明確后續(xù)安排，共赴文化之約</span></p><p class="ql-block">會議雖超出預(yù)定時間，但參會者熱情不減，最高在線人數(shù)達(dá)79人，規(guī)模超出預(yù)期。張韻秋全程協(xié)助統(tǒng)籌議程，提醒發(fā)言時長、銜接各環(huán)節(jié)，還分享了天津知青文學(xué)社12年來的書籍積累情況，表達(dá)了向黑河知青博物館捐贈的意向。</p><p class="ql-block">張剛在會議尾聲宣布5月18日知青圖書大會籌備計(jì)劃，明確將于2月、3月、4月分區(qū)域召開四次預(yù)備會議，最終在杭州富陽舉辦大會，為后續(xù)工作劃定清晰時間表。</p><p class="ql-block">張韻秋在總結(jié)中感謝全體參會者，提議大家開啟騰訊會議視頻功能互相認(rèn)識，進(jìn)一步增進(jìn)云端情誼。多位參會者在道別時提及“后繼有人”，傳遞出對知青文化代際傳承的期盼。</p><p class="ql-block">本次預(yù)備會為華北東北片區(qū)知青館搭建了高效的云端交流平臺，12位核心發(fā)言人（含各地機(jī)構(gòu)代表）各抒己見，圍繞六大核心方向凝聚共識，不僅梳理了知青圖書收集、資源整合的現(xiàn)有成果與瓶頸，更明確了書院建設(shè)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等創(chuàng)新路徑。</p><p class="ql-block">會議最后以約定2月25日召開西北西南片區(qū)騰訊會議參會圓滿落幕。</p><p class="ql-block">錄像記錄與書籍捐贈計(jì)劃為成果延續(xù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為后續(xù)全國知青圖書大會的順利舉辦筑牢根基。</p> <p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/35oaesch?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=414138" target="_blank"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>上海歷年知青圖書交流（含線上）會視頻報道匯集</a></p> 上半場主持人：李素梅（東北） 下半場主持人：張韻秋（華北） <p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/5hk2frnj?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=414138" target="_blank"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>知青文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫之知青館項(xiàng)目對接會</a></p> 01阮顯忠 <p class="ql-block">02賈宏圖（未開視頻，采用網(wǎng)絡(luò)圖片）</p> 03馮春明. 04靳建疆 <p class="ql-block">呂書奎提供的發(fā)言照片</p> 05呂書奎 06趙一工 07陳健 08李志輝 09鐘慎明 10李玉棠 赫英丹 <p class="ql-block"><a href="https://m.youku.com/video/id_XNjUyMTU0ODc0OA==.html?source=https%3A%2F%2Fm.kamkm888.com%2F&share_to=group_singlemessage&user_id=414138&uuid=36d5dbc5c7b9ab523080221faba70119&share_depth=1&first_share_uid=414138&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=9faff772bc9862c209fea21c21653421&from=singlemessage&first_share_to=singlemessage" target="_blank"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>劉大衛(wèi)發(fā)言音頻</a></p> 張剛 <p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/5iy6btms?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=414138" target="_blank"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>天地知青山莊知青書院</a></p> <p class="ql-block">會畢，與會者打開視頻，相互問候</p>