<p class="ql-block"> 為有效總結(jié)與推廣“美團(tuán)鄉(xiāng)村兒童操場(chǎng)公益計(jì)劃”實(shí)施成果，搭建鄉(xiāng)村幼兒園教師、園長(zhǎng)戶外體育活動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流與展示平臺(tái)，提升學(xué)員自我認(rèn)同感與專業(yè)效能感，促進(jìn)實(shí)踐創(chuàng)新與經(jīng)驗(yàn)共享，進(jìn)一步推動(dòng)鄉(xiāng)村幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量的整體提升，美團(tuán)鄉(xiāng)村兒童操場(chǎng)項(xiàng)目2026年1月19日～22日在福建幼兒師范高等專科學(xué)校舉行學(xué)員優(yōu)秀體育活動(dòng)案例展示與交流。</p> <p class="ql-block"> 案例交流與展示活動(dòng)由中國(guó)人民解放軍聯(lián)勤保障部隊(duì)第900醫(yī)院幼兒園黃劍峰園長(zhǎng)主持指導(dǎo)。</p> 張朝麗《歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)嘉年華》 <p class="ql-block"> 首先是由江西省贛州市大余縣青龍鎮(zhèn)公辦中心幼兒園張朝麗園長(zhǎng)帶來(lái)的游戲案例《歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)嘉年華》戶外體育游戲三層進(jìn)階，她從玩具大探索、分層關(guān)卡精準(zhǔn)練技能、團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)賽凝聚協(xié)作三個(gè)階段進(jìn)行系統(tǒng)報(bào)告。 分層關(guān)卡練習(xí)以兒童為中心的教育理念，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與、自主決策。通過(guò)分層關(guān)卡和精準(zhǔn)支持，孩子們?cè)诟挥刑魬?zhàn)性的游戲中提升了運(yùn)動(dòng)技能，也為后續(xù)的團(tuán)隊(duì)比賽打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這不僅是技能的提升，也能增強(qiáng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 教師充分尊重幼兒游戲自主權(quán)，幼兒自發(fā)提議比賽，隊(duì)伍命名（哪吒隊(duì)、敖丙隊(duì)），并協(xié)商分工與比賽規(guī)則。這充分尊重了幼兒的主體地位，把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓他們?cè)谧灾鳑Q策中培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和主人翁精神。</p> 王懷杏《大陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)》 <p class="ql-block"> 第二位是海南省海口市秀英區(qū)東山鎮(zhèn)第二中心幼兒園王懷杏園長(zhǎng)帶來(lái)的中班體育游戲案例《大陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)》</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诓賵?chǎng)偶然發(fā)現(xiàn)大陀螺后產(chǎn)生興趣，王園長(zhǎng)巧妙的將其納入自主游戲。在游戲中，他們不斷探索陀螺玩法，從簡(jiǎn)單旋轉(zhuǎn)到加入不同材料、嘗試互動(dòng)，開(kāi)啟了一場(chǎng)“陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)”的好奇與探索之旅。游戲中教師尊重幼兒的興趣與自主探索，將孩子的偶然發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 幼兒在玩陀螺的過(guò)程中，能直觀感知旋轉(zhuǎn)、平衡等物理現(xiàn)象，鍛煉手部動(dòng)作與問(wèn)題解決能力。教師從幼兒的自發(fā)行為中捕捉教育契機(jī)，而非依賴預(yù)設(shè)教案，讓課程更貼近兒童的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)。</p> 游倩倩《叢林探險(xiǎn)小勇士》 <p class="ql-block"> 福建省三明市永安市小陶中午幼兒園教務(wù)主任游倩倩帶來(lái)的案例分享《叢林探險(xiǎn)小勇士》。</p> <p class="ql-block"> 游主任案例從活動(dòng)整體設(shè)計(jì)、核心闖關(guān)環(huán)節(jié)、幼兒發(fā)展成效、活動(dòng)設(shè)計(jì)特色、總結(jié)與展望五個(gè)內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 在幼兒發(fā)展成效方面，游主任重視幼兒體能發(fā)展、社交合作、規(guī)則意識(shí)、情感體驗(yàn)等方面，讓走從體驗(yàn)游戲到每天都期待“叢林探險(xiǎn)”游戲。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)設(shè)計(jì)特色～一棒一關(guān)卡：</p><p class="ql-block">1.專注深度體驗(yàn)，比淺嘗輒止更有樂(lè)趣。</p><p class="ql-block">2.多輪輪換+自由體驗(yàn)，滿足所有關(guān)卡體驗(yàn)需求。</p><p class="ql-block">3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂(lè)趣，彌補(bǔ)‘單一關(guān)卡’的遺憾。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活動(dòng)成果：</p><p class="ql-block">1.成功將 培訓(xùn)所學(xué) 與 捐贈(zèng)器械 有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。</p><p class="ql-block">2.通過(guò)趣味闖關(guān)形式，激發(fā)了幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，在歡樂(lè)中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。</p><p class="ql-block">3.活動(dòng)設(shè)計(jì)貼合大班幼兒年齡特點(diǎn)，有效提升了幼兒的綜合能力。</p> 張美琴《百里負(fù)米?子路運(yùn)糧記》 <p class="ql-block"> 福建省三明市大田縣廣平中心幼兒園張美琴園長(zhǎng)帶來(lái)的《百里負(fù)米?子路運(yùn)糧記》案例，案例中百里負(fù)米挑戰(zhàn)性強(qiáng)，能有效激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和潛能；能發(fā)展大肌肉動(dòng)作特別是上臂力量、腿部力量、耐力和控制力；提升身體平衡、控制、手眼協(xié)調(diào)能力以及幼兒合作能力；有利于幼兒自信、自主、解決問(wèn)題、克服困難、堅(jiān)持專注等良好品質(zhì)的養(yǎng)成，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著獨(dú)特的價(jià)值意義。</p> <p class="ql-block">案例從以下幾方面匯報(bào)：</p><p class="ql-block">1.兒童的興趣和前期經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">2.預(yù)期目標(biāo)。</p><p class="ql-block">3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。</p><p class="ql-block">4.玩教具材料。</p><p class="ql-block">5.游戲規(guī)則與玩法。</p><p class="ql-block">6.活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程實(shí)錄及活動(dòng)特點(diǎn)及價(jià)值所在。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程實(shí)錄從四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：</p><p class="ql-block">1.單、雙人負(fù)米游戲。</p><p class="ql-block">2扁擔(dān)挑糧游戲。</p><p class="ql-block">3.滑板運(yùn)糧游戲。</p><p class="ql-block">4.獨(dú)輪車運(yùn)糧游戲。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)特點(diǎn)及價(jià)值：</p><p class="ql-block">1.情境性強(qiáng)，情感驅(qū)動(dòng)。</p><p class="ql-block">2.分層推進(jìn)，適配性強(qiáng)。</p><p class="ql-block">3.多域融合，目標(biāo)整合。</p> <p class="ql-block">價(jià)值所在：健康發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、情感與品德發(fā)展、認(rèn)真發(fā)展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同時(shí)生成的教育契機(jī)有語(yǔ)言領(lǐng)域《我的運(yùn)糧故事》、社會(huì)領(lǐng)域《家庭孝親行動(dòng)》實(shí)踐、科學(xué)領(lǐng)域《運(yùn)糧工具大探究》、健康領(lǐng)域《運(yùn)糧障礙挑戰(zhàn)賽》等，進(jìn)一步在游戲中積累豐富的運(yùn)糧體驗(yàn)及教師給予游戲支持策略。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 黃劍峰園長(zhǎng)對(duì)四位老師的游戲案例成果分享給予充分的肯定，<span style="font-size:18px;">幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量的整體提升離不開(kāi)美團(tuán)公益事業(yè)和教育事業(yè)的參與和付出，</span>美團(tuán)鄉(xiāng)村兒童操場(chǎng)公益計(jì)劃項(xiàng)目成果展示與交流，以有效總結(jié)與推廣“美團(tuán)鄉(xiāng)村兒童操場(chǎng)公益計(jì)劃”實(shí)施成果，搭建鄉(xiāng)村幼兒園教師、園長(zhǎng)戶外體育活動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流與展示平臺(tái)，提升學(xué)員自我認(rèn)同感與專業(yè)效能感，從而促進(jìn)實(shí)踐創(chuàng)新與經(jīng)驗(yàn)共享，進(jìn)一步推動(dòng)鄉(xiāng)村幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量的整體提升，<span style="font-size:18px;">幫助鄉(xiāng)村兒童獲得更安全、完善的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。</span></p>