<p class="ql-block"> 1月26日,縣教育局組織召開專題會議,深入研究校長隊伍管理與教研工作。會議聚焦當前教育發(fā)展關鍵環(huán)節(jié),旨在通過制度創(chuàng)新與系統(tǒng)謀劃,激發(fā)辦學活力,全面提升教育教學質量。</p><p class="ql-block"> <b>一、 建強“領頭雁”,優(yōu)化校長隊伍管理機制</b></p><p class="ql-block"> 會議圍繞校長選拔、聘任、考核等關鍵環(huán)節(jié)進行深入研討,旨在建立科學、動態(tài)的管理體系。<b>明確選拔標準,突出實干導向。</b>校長任職學歷要求提升至本科以上,倡導終身學習能力。新提拔校長年齡進一步年輕化,副校長可從一線優(yōu)秀教師中直接選拔,樹立重能力、重實績的用人導向。<b>規(guī)范任期考核,打破“終身制”思維。</b>校長實行任期制,每屆3年??己藢⒓毣笜梭w系,建立負面清單,并強化過程性評價與社會滿意度調查,結果與聘任、獎懲直接掛鉤,形成“能上能下”的良性機制。<b>創(chuàng)新選拔方式,聚焦群眾口碑。</b>校長選拔核心在于“組織考察”,將通過問卷、座談等多種形式,廣泛聽取師生、家長意見,將社會評價與滿意度作為重要依據(jù),確保選出師生認可、治校有方的帶頭人。</p><p class="ql-block"> <b>二、 筑牢“壓艙石”,系統(tǒng)謀劃縣域教研新體系</b></p><p class="ql-block"> 會議審議了年度大教研工作方案,著力構建全域聯(lián)動、精準高效的教研新生態(tài)。<b>義務教育協(xié)同推進。</b>通過構建縣、片、校三級研修網(wǎng)絡,深化“沉浸式”教研,強化學段銜接(高中分包初中、初中聯(lián)系小學),并在嵩南片區(qū)試點線上教研,促進城鄉(xiāng)一體、資源共享。<b>高中階段精準突破。</b>明確縣一高全面對標鄲城一高,其他高中同步跟進。教研工作強調“向外看”,加強與高校、名校對接;向內注重學生閱讀指導與思維培養(yǎng);同時關注職普融通政策,為學生多元發(fā)展拓寬路徑。<b>實施精準培訓賦能。</b>圍繞新課標、人工智能、心理健康等前沿內容,對教師、班主任、校長、教研員四類人員開展分層分類靶向培訓,并建立訓后實踐、反思提升的閉環(huán),確保學以致用。</p><p class="ql-block"> <b>三、 強化“執(zhí)行力”,推動重點工作落地見效</b></p><p class="ql-block"> 會議將研討成果轉化為具體行動清單,明確近期多項重點工作:本周內落實寄宿制校長線上家長會。元旦前完成全縣學校中醫(yī)健康大模型的接入應用。有序推進高一學生學籍轉移工作,落實職普融通政策。全面啟動高中對標學習工作,實行局領導分校包干,強力推進。</p><p class="ql-block"> 此次會議標志著嵩縣教育在強化內部治理、深化教學改革方面邁出系統(tǒng)性一步。通過激發(fā)校長隊伍活力與夯實教研根基,將為全縣教育高質量發(fā)展注入新的強勁動力。</p>