<p class="ql-block ql-indent-1">往常，小心心和小靜靜跳舞回來，要是看到我在看手機，他們也會不慌不忙地抱著平板看起來，直到我放下手機，并一再提醒他們放下平板時，他們才肯罷休。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這兩天，我要求他們回家先寫作業(yè)，完成所有的學習任務后才可以看平板。為了看平板，他們會先高效地完成學習任務。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天早晨，小心心感冒了，沒去跳舞。我在收拾沙發(fā)，他準備寫作業(yè)。因為我在生活中一向比較邋遢，更不喜歡做家務。家里常亂糟糟的，他們寫字的那張書桌常常也是亂七八糟的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我得先把桌子收拾一下，再寫作業(yè)?！毙⌒男恼f。昨天，桌子就是那樣的，他就是在那樣的桌子上寫作業(yè)的。今天怎么就發(fā)現(xiàn)桌子亂了，怎么想起來收拾桌子了？我猜她是看見我在收拾沙發(fā)，才覺得自己也有必要收拾一下書桌的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我想起了每一次說教時空氣中彌漫的炸藥味。況且咆哮是沒有用的，孩子不會聽你說什么，只會看你怎么做。</p><p class="ql-block ql-indent-1">聽說，有能量的母親，才會養(yǎng)出有能量的孩子。我一直是一個能量比較弱的人，喜歡平庸的生活，不爭，不搶。或許是上天的眷顧，或許是自己容易滿足。我總感覺雖然我不爭不搶，還是有許多好事會降臨到我身上。</p><p class="ql-block ql-indent-1">過去帶班時，有學生抱怨“為什么什么都沒有我們班？”上學期，學校舉辦演講比賽，小靜靜一臉無所謂的樣子，老師覺得她還行，想讓她去縣里參加比賽，她竟拒絕了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我開始反思，也許是我對事的態(tài)度影響了孩子。在如此內(nèi)卷的時代，孩子還這么小，就沒有競爭意識，以后怎么辦呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">我需要改變自己，做孩子的榜樣。學校有個關于老師的演講比賽，我主動報名參加。我自己寫稿子，制PPT，每天晚上在家里背稿子。我希望在比賽中取得一個不錯的名次，讓孩子知道，只要付出，就有收獲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">無奈對手太過強大，我連個三等獎也沒有拿到。那一刻，我有些失落，準備了那么久，連個名次也沒拿上。早知道是這樣的結果，我就不花那么多時間背稿子了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">回到家，我告訴孩子我只得了個優(yōu)秀獎。孩子們安慰我。雖然我失敗了，但是我應該從失敗中獲得點什么，也可以讓我的孩子從我的失敗中獲得點什么。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一是從容面對失敗。二是從失敗中汲取經(jīng)驗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我告訴孩子，那些獲得一等獎的老師不僅PPT比我做的好，而且臺風特別穩(wěn)。他們還有表演天賦。盡管我的演講稿內(nèi)容真實，感情真摯，但是我在臺上特別緊張，表現(xiàn)力不足，PPT制作水平也不如別人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這次比賽也讓我感到作為家長，在面對孩子的學習，孩子的學習成績不好，或者是在某項比賽中沒有取得好名次的時候。我們常常會認為孩子不夠努力。也許很多情況下，孩子已經(jīng)拼盡全力了，可他依然達不到我們想要的結果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">就拿這次比賽來說，我的確已經(jīng)拼勁全力了，可結果依然是自己不滿意的。但是，我想當我們拼勁全力去做一件事情，而沒有達到自己想要的結果時，我們是會釋然的，更不會耿耿于懷。畢竟，人只有在自己擅長的領域，才能發(fā)揮極致的作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我想：教育最好的樣子，就是逼自己，影響孩子，而不是用身份壓孩子。</p>