老師寄語 <p class="ql-block">親愛的同學(xué)們：</p><p class="ql-block"> 冬日暖陽透窗，光明在案。童年逐夢前行，繽紛實踐。寒假已經(jīng)開始了，你的寒假計劃制定好了嗎？</p><p class="ql-block"> 過去的一年，老師看到了你們的自信、陽光與成長，每位同學(xué)都收獲了成長的喜悅。新的一年邁著輕盈的腳步走來，我們迎來了馬年春節(jié)。新的一年，老師希望你們度過一個快樂充實的寒假，過一個有意義的春節(jié)。</p><p class="ql-block"> 希望大家在假期中能做到：</p><p class="ql-block">1、注意假期安全，外出遵守交通規(guī)則。</p><p class="ql-block">2、閱讀幾本好書，拓寬知識面。</p><p class="ql-block">3、合理使用電子產(chǎn)品，保護視力。</p><p class="ql-block">4、做好寒假計劃，有規(guī)劃完成各項寒假作業(yè)。</p><p class="ql-block">5、適當(dāng)戶外運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)。 </p><p class="ql-block"> 最后祝你們在新的一年闔家歡樂，龍馬精神！ </p><p class="ql-block"> 請查收老師為大家精心制定的寒假繽紛實踐作業(yè)吧！期待這次作業(yè)能讓大家有所收獲！ </p><p class="ql-block"> 最后，老師想說：學(xué)習(xí)就是一場馬拉松。你的決定就是努力。冬日里的每一分努力付出，會讓"青山長青，細水長流。"</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">五年級全體老師</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2026年2 月4日</p> 第一站："馬"上練字，翰墨飄香 <p class="ql-block"> 古人云：見字如見人，一手好字能為你增色不少，請你在假期堅持練字，相信你一定會大有收獲！ </p><p class="ql-block"> 書寫工具：鋼筆書寫五年級下冊生字，2字1詞，寫在字帖上。（另發(fā)字帖，自行打印）。 </p><p class="ql-block"> 書寫提示：</p><p class="ql-block">1．寫字有三到：心到，眼到，手到。</p><p class="ql-block">2．寫字三個一：一寸、一拳、一尺。</p><p class="ql-block">3．寫字姿勢正：頭正肩平、身直足安。</p><p class="ql-block">4．書寫必達標：規(guī)范、工整、美觀</p> 第二站："馬"上背誦，吟誦經(jīng)典 <p class="ql-block"> 聚沙成塔，積水成淵。學(xué)習(xí)需要日積月累，每天學(xué)習(xí)一點點，每天進步一點點，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。 </p><p class="ql-block"> 請同學(xué)們背誦過關(guān)五年級下冊必背內(nèi)容，并做好闖關(guān)記錄，加油哦!</p> 第三站："馬"上閱讀，愛閱暖冬 <p class="ql-block"> 閱讀就像一個儲蓄罐，你讀過的每一個句子，看過的每一張圖片，聽過的每一首歌，都會在未來的某一天回饋給你驚喜！ </p><p class="ql-block"> 溫馨小貼士：每天堅持課外閱讀 40分鐘，完成2篇閱讀卡。</p> 第四站："馬"上寫作，妙筆生花 <p class="ql-block"> 又是一年春節(jié)到，家家戶戶歡聚一堂，喜氣洋洋，在春節(jié)中有舞龍舞獅的熱鬧，有貼春聯(lián)、掛年畫的喜慶，還有一家人圍坐吃年夜飯的溫馨。老師希望你們能把這些美好的風(fēng)俗活動都記錄下來哦。把假期中你們看到的、聽到的、感受到的寫下來，比如放鞭炮時的激動心情，拜年時長輩們的笑容?？靵黹_啟你們的假期寫作之旅吧！</p> 第五站：“馬”上配對，數(shù)學(xué)好玩 <p class="ql-block"> 春節(jié)貼春聯(lián)是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗，今年就讓我們化身“小小楹聯(lián)家”，創(chuàng)作一副蘊含數(shù)字的新春對聯(lián)吧。 </p><p class="ql-block"> 要求：對仗工整，巧妙融入數(shù)字，讓數(shù)字與文字相映成趣。</p><p class="ql-block"> 小提示：可以從網(wǎng)上找找靈感，也可以結(jié)合生活中的美好寓意來創(chuàng)作，比如“一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高”就是不錯的范例哦。</p> 第六站：“馬”上模型，直觀感受 <p class="ql-block"> 動手又動腦，數(shù)學(xué)沒煩惱！請用卡紙制作出長方體和正方體模型，完成后仔細觀察并記錄： </p><p class="ql-block"> 數(shù)一數(shù)：它們分別有幾個頂點、幾條棱、幾個面？ </p><p class="ql-block"> 算一算：每個面的面積是多少？ </p><p class="ql-block"> 小提示：開學(xué)時請帶上你的模型，我們一起分享制作心得！</p> 第七站：走“馬”觀花，畫導(dǎo)游圖 <p class="ql-block"> 寒假出游時，別忘了當(dāng)一回“小小設(shè)計師”，為你游覽的地方畫一張導(dǎo)游圖。 要求：選定一個場所（如動物園、游樂園等），標注至少6個地點的方向、距離，并用文字清晰描述出一條參觀路線。 小提示：路線圖可以橫向或縱向繪制，記得用簡潔的語言把參觀順序說清楚哦！</p> 第八站：“馬”躍新程，樂研英語 <p class="ql-block"> 春節(jié)，是集除舊布新、拜神祭祖、祈福辟邪、親朋團圓、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。春節(jié)歷史悠久，起源于早期人類的原始信仰與自然崇拜，由上古時代歲首祈歲祭祀演變而來，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。在傳承發(fā)展中形成了一些較為固定的習(xí)俗，有許多相傳至今，如買年貨、掃塵、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、拜年、舞龍舞獅、拜神祭祖、祈福禳災(zāi)、廟會等。在我們長治地區(qū)有鬧紅火、舞龍、舞獅、社火、踩高蹺、劃旱船、打鐵花等民俗文化，這些傳統(tǒng)習(xí)俗是節(jié)日元素的重要內(nèi)容，承載著豐富多彩的節(jié)日文化底蘊。 </p><p class="ql-block"> 你最喜歡的民俗活動是什么呢，請你結(jié)合實際生活用英文寫一寫吧！</p> 第九站：“馬”上制作，栩栩如生 <p class="ql-block"> 根據(jù)手邊的材料，制作一個小馬或者以馬??為主題做一篇手抄報。</p><p class="ql-block"><br></p> 第十站：瑞“馬”迎春，家風(fēng)傳情 <p class="ql-block"> 制作一枚新春家風(fēng)書簽。春節(jié)和長輩聊聊自家家風(fēng)，提煉1-2個家風(fēng)關(guān)鍵詞，摘抄或原創(chuàng)一句家風(fēng)格言寫在書簽上；搭配新春手繪圖案（如燈籠、福字、小春聯(lián)等）裝飾，做成專屬的新春家風(fēng)書簽。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)要求：自制書簽，內(nèi)容真實貼合家風(fēng)，設(shè)計簡潔有新年氛圍，開學(xué)后帶來班級分享，講講你的新春家風(fēng)書簽故事。</p> 第十一站：“馬”上迎春，樂動新年 <p class="ql-block">1、觀看中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會，選出自己最喜歡的節(jié)目，錄一段分享視頻，提交班級優(yōu)化大師。</p><p class="ql-block">2、欣賞和生肖“馬”有關(guān)的音樂作品，并制作卡片（用A4的彩色卡紙，寫下作品介紹和自己的感受。）</p> 第十二站：剪藝迎“馬”年，巧手繪新春 <p class="ql-block"> 踏著 2026新年的鼓點，我們迎來了“馬”年，巧手開啟中國年，快邀請爸爸媽媽和你一起完成春節(jié)手工任務(wù)：剪紙作品。</p> 第十三站：“駿”馳萬里，悅動隨行 <p class="ql-block"> 請大家記錄一次與家人一起運動的經(jīng)歷并保留照片。做一張手抄報，附上你的照片并用文字描述一下這個故事。 </p> <p class="ql-block"> 日月其邁，歲律更新。生命是一段精彩的旅程，同學(xué)們一定要珍惜時光，刻苦學(xué)習(xí)，不負韶華。愿你有知識，有成長，有前途，有未來。2026讓我們一起更上一層樓！</p>