<p class="ql-block"> 小學(xué)二年級的同學(xué)們懷著好奇與期待，開啟了一場趣味十足的校史探秘之旅，在假期社會實踐中感受校園的溫暖與厚重。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)校史室，一件件充滿年代感的老物件瞬間吸引了孩子們的目光：泛黃的老照片里，校園的舊貌與如今的模樣形成鮮明對比；銹跡斑斑的老校牌，承載著學(xué)校的初心與傳承。</p> <p class="ql-block"> 老師帶領(lǐng)同學(xué)們觀看了學(xué)校的榮譽(yù)墻，用生動易懂的語言，為孩子們講述了學(xué)校獲得的各種榮譽(yù)獎杯背后的故事，還穿插了趣味問答：“大家知道我們學(xué)校已經(jīng)幾歲了嗎？”“這每一塊獎狀是因為什么事情獲得的呀？”孩子們能積極舉手搶答。</p> <p class="ql-block"> 參觀結(jié)束后，孩子們圍坐成圈，分享自己的發(fā)現(xiàn)與感受，滿是對校園的喜愛與歸屬感。</p> <p class="ql-block"> 此次校史室參觀活動，不僅讓二年級學(xué)生了解了學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò)，感受到校園文化的魅力，更在孩子們心中種下了“愛校榮?！钡姆N子。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在實踐中學(xué)會了文明參觀，鍛煉了觀察與表達(dá)能力，也更深地體會到校園是自己成長的快樂家園。學(xué)校還把孩子們的繪畫作品在班級外文化墻展示，讓校史文化的影響持續(xù)延伸，陪伴孩子們在校園里快樂成長。</p>