<p class="ql-block"> 冬日漸暖，福氣迎門(mén)。為積極落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，2026年1月26日，政通路小學(xué)一年級(jí)開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)——“集福迎新春，歡樂(lè)過(guò)新年”自組織評(píng)價(jià)活動(dòng)。活動(dòng)將知識(shí)考察與新年情境巧妙融合，讓孩子們?cè)谳p松愉快的游戲中展現(xiàn)一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。</p> <p class="ql-block"> 面對(duì)剛從幼兒園升入小學(xué)的一年級(jí)孩子，測(cè)評(píng)設(shè)計(jì)充分考慮了小幼銜接階段的兒童心理與認(rèn)知特點(diǎn)。告別傳統(tǒng)的紙筆考試，學(xué)校采用“過(guò)程性評(píng)價(jià)+非紙筆測(cè)評(píng)”雙軌模式。過(guò)程性評(píng)價(jià)貫穿日常，通過(guò)課堂作業(yè)、單元闖關(guān)，夯實(shí)拼音、識(shí)字基礎(chǔ)；期末的非紙筆測(cè)評(píng)則化身為四個(gè)趣味關(guān)卡，以“集齊福卡，成為語(yǔ)文小福星”為目標(biāo)，點(diǎn)燃了每一個(gè)孩子的挑戰(zhàn)熱情。</p> <p class="ql-block"> 測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)，教室變身成為充滿(mǎn)年味的“語(yǔ)文樂(lè)園”。孩子們點(diǎn)擊電子屏上的卡通圖案，準(zhǔn)確拼讀出“xīn nián kuài lè”等音節(jié)，清脆的拼讀聲如同獻(xiàn)給新年的第一聲祝福，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地收獲了“智慧?！薄３椤凹t包”，認(rèn)詞語(yǔ)，孩子們從喜慶的紅包中抽取詞語(yǔ)卡片，“泥土”“月兒”“國(guó)旗”……一聲聲清晰的認(rèn)讀，展現(xiàn)了他們豐富的詞匯積累，一張張“成長(zhǎng)福”是對(duì)他們點(diǎn)滴進(jìn)步的最好見(jiàn)證。在古詩(shī)福袋前，孩子們隨機(jī)抽取，隨即聲情并茂地背誦起《小小的船》等經(jīng)典篇目。童聲朗朗，韻味十足，“勤學(xué)?！笔菍?duì)他們平日積累的真誠(chéng)嘉獎(jiǎng)。最后一關(guān)，孩子們觀察年貨、節(jié)日?qǐng)鼍皥D片，用完整的句子描述畫(huà)面、表達(dá)心聲。“媽媽在包餃子，我想去幫忙?！薄拔液托』锇樵诜疟夼?，真開(kāi)心！”童言稚語(yǔ)，邏輯清晰，最后的“表達(dá)?！表樌绞?。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)測(cè)評(píng)過(guò)程，不僅是知識(shí)的檢驗(yàn)，更是綜合素養(yǎng)的展示。老師們從拼讀準(zhǔn)確性、表達(dá)流暢度、交際禮儀、心理素質(zhì)等多個(gè)維度進(jìn)行觀察與星級(jí)評(píng)定。當(dāng)孩子們集齊四張?？ǎ樕涎笠绲某删透泻托θ?，遠(yuǎn)比一個(gè)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)更加動(dòng)人。這份獨(dú)特的“成績(jī)單”，記錄了他們從懵懂幼兒到小學(xué)生的華麗轉(zhuǎn)身。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次寓評(píng)于樂(lè)的活動(dòng)，是學(xué)校在“減負(fù)提質(zhì)”道路上的一次生動(dòng)實(shí)踐。它成功地保護(hù)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣與自信，讓評(píng)價(jià)回歸教育初心，真正實(shí)現(xiàn)了在游戲中測(cè)評(píng)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。新年集福氣，語(yǔ)文啟新程。愿一年級(jí)的孩子們帶著這份滿(mǎn)滿(mǎn)的“福氣”與收獲，在語(yǔ)文的天地里繼續(xù)快樂(lè)翱翔！</p>