<p class="ql-block">這是以《小狗錢錢》一書為基礎(chǔ)，通過(guò)故事啟發(fā)+情景體驗(yàn)+親身實(shí)踐的模式，讓孩子在五天（2026.1.19-2026.1.23）中初步建立：</p><p class="ql-block">- 金錢與價(jià)值的認(rèn)知</p><p class="ql-block">- 儲(chǔ)蓄與目標(biāo)規(guī)劃意識(shí)</p><p class="ql-block">- 簡(jiǎn)單的商業(yè)思維與實(shí)踐勇氣</p><p class="ql-block">今日實(shí)踐重點(diǎn)：小組商討制作商業(yè)計(jì)劃書+按計(jì)劃書付出行動(dòng)</p> <p class="ql-block">晨讀《小狗錢錢》</p><p class="ql-block">用朗朗讀書聲開啟我們今天的財(cái)商啟蒙之旅。</p><p class="ql-block">今天的思維風(fēng)暴是一場(chǎng)真實(shí)的商業(yè)沙盤推演計(jì)劃。五個(gè)孩子圍坐一桌，面前是白紙、彩筆、計(jì)算器和昨天走街串巷，用眼睛和足跡實(shí)戰(zhàn)出的所有數(shù)據(jù)——他們即將完成從感性銷售到理性經(jīng)營(yíng)的認(rèn)知跨越。</p> <p class="ql-block">計(jì)劃書誕生記</p><p class="ql-block"> 計(jì)劃書的前期是實(shí)地調(diào)研，計(jì)劃書的形成是隊(duì)員激烈的思維碰撞，不同意見的融合，是金點(diǎn)子的匯集。期間有爭(zhēng)論、有妥協(xié)、被質(zhì)疑、被反駁、被支持……各種情緒的交織，最終當(dāng)思維從“我要賣什么”轉(zhuǎn)向“客戶需要什么”的時(shí)候，商業(yè)模式開始萌芽。</p> <p class="ql-block">《天之河》隊(duì)</p><p class="ql-block">項(xiàng)目：賣商品+套圈圈游戲</p><p class="ql-block">隊(duì)員崗位職責(zé)：</p><p class="ql-block">1、售賣商品組：蔡蔡、歲歲負(fù)責(zé)售賣商品業(yè)務(wù);</p><p class="ql-block"> 蔡負(fù)責(zé)收款，歲歲陽(yáng)光燦爛的笑臉招攬客人。</p><p class="ql-block">2、套圈游戲組：晨晨、小瑜、思思負(fù)責(zé)套圈游戲。</p><p class="ql-block"> 晨晨收銀、思思宣傳、小瑜看貨，補(bǔ)貨。</p><p class="ql-block">前期準(zhǔn)備：昨天市場(chǎng)調(diào)研已大概掌握了要售賣的商品及價(jià)格。</p><p class="ql-block">昨晚的任務(wù)安排完成情況：</p><p class="ql-block">思思、歲歲：做招牌，帶圈圈</p><p class="ql-block">蔡蔡：做好了抽獎(jiǎng)單及進(jìn)貨記錄表</p><p class="ql-block">晨晨、小瑜：核算了所需本金、備用金等。</p> <p class="ql-block">思維從點(diǎn)狀連接到網(wǎng)狀</p><p class="ql-block"> 從商品品種，想到成本、售價(jià)、客戶、銷售形式、利潤(rùn)率……孩子的思維導(dǎo)圖，是他們大腦連接方式的真實(shí)外化。系統(tǒng)性思維在他們腦海中開始萌芽。</p> <p class="ql-block">《理財(cái)隊(duì)》</p><p class="ql-block">項(xiàng)目名稱：卡片之旅</p><p class="ql-block">項(xiàng)目?jī)?nèi)容：男孩精靈寶 女孩小馬寶莉</p><p class="ql-block">前期工作：已畫好宣傳頁(yè)</p><p class="ql-block">隊(duì)員崗位職責(zé)安排：隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理錢及物品，劉與陳負(fù)責(zé)吆喝，可可及琪琪負(fù)貴看管。</p><p class="ql-block">亮點(diǎn)：在籌劃環(huán)節(jié)，成功把預(yù)算700元降到105元，之前對(duì)數(shù)量與金額沒(méi)概念。</p> <p class="ql-block">1. 賣什么？（產(chǎn)品）→商品選擇</p><p class="ql-block">2. 賣給誰(shuí)？（客戶） → 小朋友、學(xué)生、家長(zhǎng)</p><p class="ql-block">3. 怎么賣？（營(yíng)銷） → 抽獎(jiǎng)活動(dòng)、買贈(zèng)活動(dòng)</p><p class="ql-block">4. 多少錢？（財(cái)務(wù)）→ 成本、售價(jià)、利潤(rùn)</p><p class="ql-block">5. 誰(shuí)來(lái)做？（團(tuán)隊(duì)） → 分工</p><p class="ql-block">孩子們直觀地看到了“產(chǎn)品與客戶”的匹配關(guān)系，完成了第一次自發(fā)的市場(chǎng)細(xì)分選擇與思考。</p> <p class="ql-block">《加油隊(duì)》</p><p class="ql-block">項(xiàng)目名稱：快樂(lè)氣泡水</p><p class="ql-block">項(xiàng)目?jī)?nèi)容：西瓜氣泡水，混合果茶</p><p class="ql-block">前期準(zhǔn)備：經(jīng)過(guò)調(diào)研，結(jié)合實(shí)地考察后，決定做沒(méi)有人做的冷飲項(xiàng)目。</p><p class="ql-block">為此做了海報(bào)，羅列清單，分配隊(duì)員任務(wù)，了解采購(gòu)地點(diǎn)和物品價(jià)格。</p><p class="ql-block">故事話題：在策劃項(xiàng)目過(guò)程中，都積極響應(yīng)，紛紛表示自己能提供幫助項(xiàng)目的物品，如保溫柜、炒冰機(jī)等。大家對(duì)明天都很有信心，這都是好的信息。</p> <p class="ql-block">有的孩子主動(dòng)分配任務(wù)，掌控進(jìn)度。</p><p class="ql-block">有的孩子默默檢查每一筆計(jì)算，糾正錯(cuò)誤。</p><p class="ql-block">有的孩子在被卡住時(shí)，提出天馬行空卻啟發(fā)了全組的點(diǎn)子。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">每一種行為沒(méi)有好壞，只有不同，都同樣值得被認(rèn)可，被尊重。</p> <p class="ql-block">《熊貓隊(duì)》</p><p class="ql-block">年齡最小的一組，有一位主動(dòng)請(qǐng)纓的強(qiáng)者隊(duì)長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">領(lǐng)袖發(fā)力，隊(duì)員給力配合，那也會(huì)呈現(xiàn)不一樣的結(jié)果，大家拭目以待吧！</p> <p class="ql-block">商品、攤位道具正在火速準(zhǔn)備中……</p> <p class="ql-block">路演現(xiàn)場(chǎng)</p><p class="ql-block">教室瞬間變成路演現(xiàn)場(chǎng)</p><p class="ql-block"> 路演的目的是創(chuàng)造一個(gè) “安全的壓力測(cè)試環(huán)境” 。讓孩子在同伴和導(dǎo)師扮演的“投資人”面前，接受質(zhì)疑、挑戰(zhàn)和否定。培養(yǎng)的不是口才，而是在壓力下的邏輯呈現(xiàn)能力、應(yīng)變能力和情緒韌性。</p> <p class="ql-block">實(shí)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)～老板初體驗(yàn)</p><p class="ql-block">把一紙理論落進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓計(jì)劃活起來(lái)，走出書本，走近實(shí)踐。</p><p class="ql-block"> 預(yù)算、進(jìn)貨、選址、出攤、尋找客戶人群，針對(duì)目標(biāo)客戶，耐心介紹產(chǎn)品，感受成交的激動(dòng)時(shí)刻，孩子們趕緊十足！</p> <p class="ql-block">堅(jiān)守?cái)偽坏?，管賬的，外出銷售的，小組協(xié)作，各顯其能，最終銷售額21.5元收?qǐng)?，初探生意?jīng)，戰(zhàn)績(jī)不錯(cuò)，可喜可賀，團(tuán)隊(duì)的的每一位成員都功不可沒(méi)，但孩子們也從中發(fā)現(xiàn)了自己的短板及需要突破得方向，再接再厲吧！</p> <p class="ql-block">夏然同學(xué)的活動(dòng)總結(jié)與反思</p> <p class="ql-block">其它小組也在火熱儲(chǔ)備中，期待他們的精彩時(shí)刻！今天的復(fù)盤、總結(jié)、反思、提升，只為我們的明天會(huì)更好！加油呀！</p>