<h3>?。劢處燑c評］本次課堂作文整體完成度不錯，同學(xué)們基本都能緊扣主題展開寫作，語句通順連貫，表意清晰明了，大部分同學(xué)的書寫也比之前更工整規(guī)范，值得肯定。不少同學(xué)還能用心加入細(xì)節(jié)描寫，靈活運用積累的好詞好句，讓文章更生動鮮活，有了自己的小想法。小不足是少數(shù)同學(xué)的作文內(nèi)容稍顯單薄，素材不夠豐富，段落之間的過渡也不夠自然，個別語句還有小語病。后續(xù)大家可以多留心觀察生活，多積累好詞好句和生活素材，寫作時多打磨語句，讓文章內(nèi)容更充實、表達(dá)更流暢。<br> 2026年1月30日程老師</h3> <h3> 那一刻，我長大了<br> 匯福學(xué)校五年級宋佳蕊<br> 成長是什么？是一顆五顏六色的糖果，有酸的、甜的、苦的、咸的各種味道，需要我去細(xì)細(xì)品嘗。而殊不知，長大就在一瞬間。<br> 記得那一天，我上完課回來，媽媽卻不在家。經(jīng)過詢問才知道，媽媽臨時有點事，需要晚點回家。每次上完課回到家，媽媽都會把家里打掃得一干二凈。而今天，家里卻變得亂七八糟。看著家里的樣子，我打算幫助媽媽把家務(wù)做好，給她一個驚喜。<br> 說干就干，我先收拾沙發(fā)和桌子。我拿起掃帚在沙發(fā)上掃了掃，然后把大大小小的玩具放回箱子里，又把沙發(fā)重新擺了一遍。很快，我就把沙發(fā)收拾好了。我又把桌子上的垃圾清理干凈，用紙巾仔細(xì)地擦了一遍。<br> 準(zhǔn)備開始掃地了。我拿起掃帚認(rèn)真地掃了起來。我左掃掃，右掃掃，灰塵被我這么一掃，弄得漫天飛舞。墻上、桌上、地上，到處都是灰塵。我頓時手忙腳亂，急得直皺眉頭。<br> 我開始思考：媽媽掃地時明明那么簡單，為什么我掃就會弄得哪里都是？想到這里，我學(xué)著媽媽的樣子掃了起來：用掃帚輕輕地擺，一點一點地向后掃。果然，灰塵不再像那樣漫天飛舞，聽話多了。<br> 掃完地后，媽媽就回來了?？粗晃掖驋叩酶筛蓛魞舻姆块g，露出了燦爛的笑容。高興地對我說：“你長大了，可以幫我分擔(dān)家務(wù)了！”聽完媽媽的夸贊，我的心里美滋滋的。<br> 那一刻，我覺得自己長大了。<br> <br></h3> <h3> 讀《小王子》有感<br> 匯福學(xué)校五年級宋佳蕊<br> 這個寒假，我讀了一本叫《小王子》的書。書里講的是一個來自B-612星球的小王子，他因為和自己星球上的玫瑰花鬧別扭，就開始了星際旅行。<br> 小王子在旅途遇到了很多奇怪的大人：有只想統(tǒng)治別人的國王，有每天數(shù)星星的商人，還有不停點燈熄燈的點燈人。我覺得這些大人都好奇怪，他們總是忙著做一些無意義的事。<br> 最讓我感動的是小王子和狐貍的故事。狐貍說：“如果你馴服了我，我們就會彼此需要?！蔽颐靼琢嗽瓉砼笥阎g是需要花時間來互相陪伴的，就像我和我的好朋友一樣，我們一起上學(xué)，一起聊天，一起分享零食。這些普通的小事讓我們成為了好朋友。<br> 書里還有一朵特別的玫瑰花，她很驕傲，總是會對小王子發(fā)脾氣，但小王子還是很愛她。這讓我想起了我的媽媽，她有時候會對我生氣，但我知道她都是為我好。原來愛就是即使對方有缺點，也會關(guān)心她、守護(hù)她。<br> 讀完這本書，我明白了要懂得珍惜身邊的人，就像小王子最后明白了玫瑰花對他的重要性一樣。我也要好好愛我的家人和朋友，他們都是獨一無二的。<br> </h3> <h3> 有趣的猜字謎活動<br> 匯福學(xué)校五年級宋佳蕊<br> 從幼兒園開始接觸，漢字就一直伴我成長。為了了解更多關(guān)于漢字的知識，我們班開展了一場猜字謎活動，大家都積極地參與。<br> 當(dāng)所有同學(xué)到齊后，郭老師大聲宣布：“猜字謎活動現(xiàn)在開始！”“好，好……”教室里瞬間沸騰起來。郭老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下了第一個謎面。<br> 她寫下“獨眼龍”三個字，同學(xué)們立刻爭先恐后地舉手回答。李明說是目光的“目”字，老師搖了搖頭；小麗說是“眼”字，老師笑著說：“不是哦，再想想?！?lt;br> 我開始思考：“獨眼龍”不就是少一只眼睛的龍嗎？少一只眼睛……我靈機一動，迅速舉起手，大聲回答：“節(jié)省的‘省’字！”老師高興地說：“沒錯！就是‘省’字?！蔽倚睦飿烽_了花。<br> 緊接著，老師又寫下第二個謎面：“一個舞傘下壓著一個倒著的三?！蓖瑢W(xué)們你看看我，我看看你，都一臉疑惑地?fù)u了搖頭。有人猜是“彩”字，老師說：“不對，沒有倒著的三呀！”我趕緊在紙上寫寫畫畫，反復(fù)拆解字形，終于寫出了一個“垂”字。我興奮地舉起手，大聲答道：“垂柳的‘垂’字！”老師激動地說：“又對了！”同學(xué)們都用不可置信的目光看著我，我自豪極了。<br> 這次猜字謎活動，讓我深深感受到了漢字的奇妙，也收獲了滿滿的樂趣。我在心里暗暗下定決心，要好好學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化，去發(fā)現(xiàn)更多漢字里的奧秘。<br></h3> <h3> 那一刻，我長大了<br> 馮家府小學(xué)五年級劉紫燁<br> 成長就像一本書，起初只是寥寥幾頁，越到最后卻越厚重，總是在自己不知不覺間慢慢長大，而成長，就在那一瞬間。<br> 我一直都在爸爸媽媽的精心照顧下快樂地成長著。但是今天媽媽有事開車走了，爺爺留在家里陪我，我在看電視，一切都很和諧。<br> 過了一會，天真淘氣的云朵開始作怪，下起了大雨，瞬間一道又粗又亮的閃電向我們家這邊竄過來，聲音震耳欲聾。爺爺一下子坐了起來，一邊穿上外衣一邊急急忙忙跑向樓下。 <br> 我不放心爺爺，跟著他跑到樓下，發(fā)現(xiàn)上午的衣服還沒有收起來，我趕緊跑過去把衣服收了回來，讓爺爺回到屋里去，可爺爺只是站在門前看著我收衣服。<br> 我收好了衣服回到了家里，爺爺勞累地坐在床上。爸爸媽媽和奶奶都沒有回來，我就決定給我和爺爺做晚飯，我把香氣飄飄的米放到鍋里開始做飯；爺爺好像感冒了，我把爸爸買的藥拿了出來，按照說明書喂給了爺爺。<br> 那一瞬間，我覺得我長大了……<br> 晚上，爸爸媽媽回到了家中，媽媽看到衣服已經(jīng)收好了，嘴角露出了微笑，摸著我的頭，對我說：“你長大了，你長大了?！?lt;br> </h3> <h3> 讀《小豬與小蜘蛛》有感<br> 馮家府小學(xué)五年級劉紫燁<br> 這本書講述了小豬與蜘蛛之間純粹的友誼，這份友誼就像我們身邊小朋友之間的情誼一樣真摯動人。<br> 小豬被帶到了殺豬場，它的夢想是被做成香腸。起初，它和蜘蛛素不相識。直到有一天，場里的其他小豬開始排擠它，小豬感到十分傷心。就在這時，它發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處的小蜘蛛，看到對方?jīng)]有排擠自己，便和它慢慢成為了好朋友。<br> 小豬曾問小蜘蛛：“你的夢想是什么？”蜘蛛回答：“我的夢想是看一場雪。”蜘蛛邀請小豬一起逃走，但小豬因為堅持自己成為香腸的夢想而留了下來，很快冬天來臨。<br> 三年過去了，小蜘蛛實現(xiàn)了看雪的夢想后死去，留下了自己的后代，正如“有人死去，就有人出現(xiàn)”的生命輪回。而小豬也最終如愿被做成了香腸。<br> 這就是友誼，它從不會挑人。我們也不該因為他人的行為、智力或外貌而去排擠別人。每個人都有自己的價值，當(dāng)我們放下偏見去接納他人，就能體會到友誼帶來的溫暖。<br> 也正因如此，這部作品才能在讀者心中顯示出巨大的吸引力和頑強的生命力，一個作家的成功也正在于此。當(dāng)我們用心感受作品傳遞的情感，就會發(fā)現(xiàn)被接納、被陪伴的感覺是如此美好，我們應(yīng)當(dāng)像故事里的小豬與蜘蛛一樣，真誠地對待每一段友誼。<br> </h3> <h3> 神奇的猜字謎<br> 馮家府小學(xué)五年級劉紫燁<br> 當(dāng)我們翻開語文書，去欣賞書法家們的藝術(shù)珍品。晉代王羲之的《蘭亭集序》流暢自然，如同一股清泉緩緩流動；而柳公權(quán)的《玄秘塔碑》端莊整齊，好似一個個士兵整齊排列……這些書法作品有著不同的風(fēng)格，有的挺拔如松，有的圓潤如珠，還有的如行云流水，氣勢百變。<br> 課上的字謎活動，讓班級充滿歡聲笑語。老師在黑板上寫出兩個謎題：“大字沒了頭，汗水就滿面”和“王大娘，白大娘，坐在一塊石頭上”。<br> 剛看到謎題我心中就有了答案，這也太簡單了吧！第一個謎題不是“汗”字嗎？我和同學(xué)異口同聲喊到：“第一個是‘汗’字。”老師點點頭說回答正確。我們開始了對第二個謎題的猜測，思考一會兒后，我想起了“碧”字，我急忙告訴老師是“碧”字，老師點了點頭說回答正確。<br> 老師拿來一張大卡紙，上面畫了兩幅畫。第一幅畫是一個“中”字，第二幅畫是一個小人小心地看著那個金色的字。我和同桌腦子還沒反應(yīng)過來呢，就已經(jīng)被別人搶答了，那人說是“一字千金”。老師笑著說：“不對。”看著那個人好像很珍惜那個用黃金寫的字，我突然坐起大聲說道：“是‘惜字如金’！”老師立刻說：“回答正確！”<br> 這次的猜字謎活動，讓我深深感受到了漢字的博大精深，也讓我下定決心要好好學(xué)習(xí)中國文化。學(xué)好漢字，弘揚中華文化，是我們每個炎黃子孫的歷史責(zé)任。</h3> <h3> 那次做家務(wù)，讓我長大了<br> 馮家府小學(xué)五年級李宸驍<br> 成長是一顆顆五彩斑斕的糖果，有酸的、甜的、咸的，需要細(xì)細(xì)品嘗才能品出不同的味道。<br> 那天，媽媽因為昨天睡得晚，早上起來急急忙忙就出了門，就連家務(wù)都沒做。我和我的表弟商量了一下，打算幫媽媽打掃一次衛(wèi)生，給媽媽一個驚喜。<br> 說干就干，首先我和表弟分工合作把碗和餐具洗了，哈哈，還挺輕松的嘛。<br> 準(zhǔn)備掃地了，我和表弟一人兩個房間，可掃到客廳的時候，掃把揚起的灰塵迷得我們睜不開眼。我心想：“做家務(wù)真難?！毙睦镞@么想，可手上卻沒閑著，吸取了上次的教訓(xùn)，我們每掃一下都十分小心。<br> 緊接著又該洗衣服和擦桌子了，我們干勁十足，把洗衣機洗出來的衣服晾在了陽臺上，又跑去擦桌子。可是有一塊地方一直擦不掉，我和表弟說：“等我一會兒，我去調(diào)一個東西。”說完跑向廚房，一會兒拿來一杯白花花的液體出來，掉了一點在桌子上，哇！突然桌子變干凈了。<br> 晚上，媽媽回來了，看到房間干干凈凈，露出了微笑。<br> 因為我體會到了大人的不易，所以，我想要快點長大，好讓爸爸媽媽別那么辛苦，幫他們做一些家務(wù)。<br> </h3> <h3> “精彩極了”和“糟糕透了”讀后感<br> 馮家府小學(xué) 五年級李宸驍<br> “精彩極了”和“糟糕透了”這兩句話，是巴迪小時候?qū)懙囊皇仔≡姷玫降膬煞N截然不同的評價。母親得知巴迪寫詩時欣喜萬分，一個勁地夸贊；可父親看后卻說這首詩“十分糟糕”，巴迪非常傷心。直到后來巴迪寫出新的文章，母親依舊給予鼓勵，父親依舊提出批評。<br> 其實，無論是母親的鼓勵，還是父親的批評，它們的出發(fā)點都是愛。作者在文中點明了一個深刻的道理：母親說“精彩極了”，是不讓巴迪在批評中失去自信；父親說“糟糕透了”，是為了不讓他在夸獎中驕傲自滿。<br> 這讓我想到了自己的生活。有一次我的英語測試考了九十多分，媽媽又是表揚我，又是獎勵我，讓我有點得意忘形。而爸爸的話卻把我從自滿中拉了回來，和我一起分析那一分是怎么扣的。<br> 我想，無論父母是批評你還是鼓勵你，都是他們對我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我們要學(xué)會在受到表揚時不驕傲自大，在受到批評時不失去信心。正是這兩種聲音交織在一起，才能讓我們在成長的路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。</h3> <h3> 有趣的漢字<br> 馮家府小學(xué)五年級李宸驍<br> 今天窗外下起了大雨，我們的體育課就變成了自習(xí)課。我們本以為又要上一節(jié)無聊的自習(xí)課，可這節(jié)自習(xí)課有些不同。<br> 同學(xué)們垂頭喪氣地拿出課本，準(zhǔn)備背誦今天留的課文作業(yè)時，班主任姚老。師走了進(jìn)來，笑著說：“同學(xué)們，今天這節(jié)自習(xí)課咱們不自習(xí)了，來做一個猜字謎的游戲?！蓖瑢W(xué)們的心情瞬間從陰天轉(zhuǎn)到了晴天，教室里立刻熱鬧起來。<br> 姚老師在黑板上寫下了謎面：“一個日本人，拿了一把刀。殺了一口人，留下四滴血?！蓖瑢W(xué)們開始都認(rèn)為這個謎語的謎底是“召”字。我的同桌毫不猶豫地舉手回答：“老師，謎底是不是‘召’字？”姚老師笑著搖了搖頭：“不對，不過“召"字是其中的一部分。”<br> 我迅速在腦海里搜尋，先想到了一個“照”字，剛要開口又覺得不對。這時，老師看到大家納悶的樣子，給出了提示：“不要只盯一部分，剩下兩句也看一下?！蔽抑匦录?xì)讀謎面，突然靈光一現(xiàn)，站起來大聲回答：“老師，是不是照相的‘照’字？”老師點了點頭，同學(xué)們立刻用崇拜的目光看向了我。<br> 這次猜謎活動不僅豐富了我們的知識儲備，更讓我們感受到了中華文化的博大精深。我也在心里暗暗下定決心，要把弘揚中華文化當(dāng)成我們每個炎黃子孫的歷史責(zé)任。<br> </h3> <h3> 讀《西游記》有感<br> 匯福學(xué)校五年級張家豪<br> 寒假的這些天，我如饑似渴地讀完了四大名著中的《西游記》。本書講述了唐僧一行人歷經(jīng)艱險，闖過九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。讀完這本書，我明白了：只要堅守信念，勇敢前行，就能抵達(dá)成功的彼岸。<br> 《西游記》是一部人物鮮明、處處充滿想象力的神話小說。書中每個人物都有獨特的性格：唐僧堅韌不拔、一心向佛，但有時不能明辨是非，也曾錯怪過孫悟空；孫悟空敢于斗爭、有勇有謀，對師父始終忠心耿耿、不計前嫌；豬八戒憨厚純樸，卻也常常偷懶?；瑒硬粍泳拖敕中欣钌⒒?；沙和尚則顧全大局、忠心耿耿，一路默默付出。他們性格各異，但都有一個共同點——勇敢。<br> 勇敢，說起來簡單，做起來卻不容易。當(dāng)同學(xué)被欺負(fù)時，我們可能不敢上前幫忙；遇到困難時，我們也總想逃避躲藏。但《西游記》讓我明白，困難有時并沒有那么可怕，只要敢于面對它，就會發(fā)現(xiàn)它其實不堪一擊。所謂“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”，只要我們鼓起勇氣、克服恐懼，就能戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)。<br> 合上書，我深深懂得：人生就像一場取經(jīng)之路，只要我們在成長中堅守信念、勇敢面對、不懈努力，就一定能取得屬于自己的“真經(jīng)”。相信每一個讀過這本書的人，都會從中獲得屬于自己的感悟和力量。<br> </h3> <h3> 有趣的猜字謎活動<br> 匯福學(xué)校五年級張家豪<br> 從幼兒園開始，漢字就一直伴我成長。為了了解更多關(guān)于漢字的知識，我們班開展了一場猜字謎活動，大家都積極地參與其中。<br> 所有同學(xué)到齊后，郭老師大聲宣布：“猜字謎活動現(xiàn)在開始！”“好，好……”教室里瞬間沸騰起來。郭老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下了第一個謎面。<br> 她寫下“獨眼龍”三個字，同學(xué)們立刻爭先恐后地舉手回答。李明說是目光的“目”字，老師搖了搖頭；小麗說是“眼”字，老師笑著說：“不是哦，再想想?！?lt;br> 我開始思考：“獨眼龍”不就是少一只眼睛的龍嗎？少一只眼睛……我靈機一動，迅速舉起手，大聲回答：“節(jié)省的‘省’字！”老師高興地說：“沒錯！就是‘省’字。”我心里樂開了花。<br> 緊接著，老師又寫下第二個謎面：“一個舞傘下壓著一個倒著的三。”同學(xué)們你看看我，我看看你，都一臉疑惑地?fù)u了搖頭。有人猜是“彩”字，老師說：“不對，沒有倒著的三呀！”我趕緊在紙上寫寫畫畫，反復(fù)拆解字形，終于寫出了一個“垂”字。我興奮地舉起手，大聲答道：“垂柳的‘垂’字！”老師激動地說：“又對了！”同學(xué)們都用不可置信的目光看著我，我自豪極了。<br> 這次猜字謎活動，讓我深深感受到了漢字的奇妙，也收獲了滿滿的樂趣。我在心里暗暗下定決心，要好好學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化，去發(fā)現(xiàn)更多漢字里的奧秘。<br> </h3>