晨間活動 <p class="ql-block" style="text-align:center;">7:50-8:20</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">活動名稱:粘貼車輪</b></p><p class="ql-block">活動目標(biāo):</p><p class="ql-block">1.能夠觀察比較，并根據(jù)需要挑選出相同大小的瓶蓋。</p><p class="ql-block">2.嘗試粘貼瓶蓋，體驗為“汽車”配“輪子”的樂趣。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">活動過程</span></p><p class="ql-block">1.啟發(fā)幼兒觀察汽車圖片，根據(jù)圖片的大小選出相應(yīng)的瓶蓋做“車輪”。</p> <p class="ql-block">廷睿:我選兩個白色的瓶蓋做車輪。</p><p class="ql-block">沐澤:我想用藍(lán)色的。</p> <p class="ql-block">奕辰:我選的這兩個藍(lán)色的瓶蓋一樣大。</p><p class="ql-block">沫沫:我選的黃色的也是一樣大的。</p> <p class="ql-block">軒軒:這兩個瓶蓋是一樣大的，顏色也一樣，都是綠的。</p><p class="ql-block">晞晞:我這兩個瓶蓋都是黃色的，是黃色的。</p> <p class="ql-block">一一:我選的這兩個瓶蓋都是綠色的，它們是一樣大的。</p><p class="ql-block">奕森:我只找到了一個粉色的，又看到了一個粉色的，它們都是粉色的，大小也一樣。</p> <p class="ql-block">2.引導(dǎo)幼兒將選出的瓶蓋粘貼在汽車圖片上。</p> <p class="ql-block">小結(jié):幼兒能夠?qū)蓚€瓶蓋放在一起進(jìn)行比較，選取大小、顏色相同的兩個瓶蓋作為汽車的輪子，并準(zhǔn)確粘貼在小汽車相應(yīng)位置上。</p> 集體教學(xué) <p class="ql-block" style="text-align:center;">8:30-8:50</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">活動名稱:《快樂輪胎》</b></p><p class="ql-block">活動目標(biāo):</p><p class="ql-block">1.傾聽故事，能跟隨故事情節(jié)展開想象。</p><p class="ql-block">2.想象小動物乘坐輪胎的場景，體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒。</p><p class="ql-block">活動過程</p><p class="ql-block">1.故事導(dǎo)入，引起興趣。</p><p class="ql-block">出示小松鼠玩具，引出故事:“山坡上滾下來一個圓圓的東西，小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到這個圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎！小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！”</p> <p class="ql-block">師:“輪胎會帶著小松鼠到哪里？會發(fā)生什么有趣的事情呢？”</p> <p class="ql-block">沫沫:去游樂場玩過山車。</p><p class="ql-block">丫丫:去超市買東西。</p><p class="ql-block">沐澤:去游泳池游泳。</p> <p class="ql-block">2.播放課件，邊猜邊想，欣賞故事。</p> <p class="ql-block">師:快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里？像什么？</p> <p class="ql-block">嘟嘟:滾到了河邊，像小船一樣。</p><p class="ql-block">晞晞:滾到了河里，小動物們坐在上面像小船。</p><p class="ql-block">跳跳:滾到了水里，像墊子一樣飄起來了。</p> <p class="ql-block">師:快樂輪胎滾呀滾，又滾到了哪里？小動物們坐在上面，像什么？</p> <p class="ql-block">奕森:滾到了天上，像飛機一樣。</p><p class="ql-block">文喆:滾到了山坡上，像滑梯一樣。</p><p class="ql-block">糖寶:滾到了山谷里，像過山車一樣。</p> <p class="ql-block">師:小動物們快樂嗎？輪胎快樂嗎？為什么？</p> <p class="ql-block">國森:快樂，因為小動物們和輪胎一起玩了。</p><p class="ql-block">沐沐:都很快樂，輪胎帶著小動物們飛起來了。</p><p class="ql-block">聰聰:小動物們快樂，輪胎也快樂，因為它們一起玩很開心很快樂。</p> <p class="ql-block">師:輪胎還有可能帶著小動物們?nèi)ツ膬海?lt;/p> <p class="ql-block">佳佳:還可能去廣場上和小朋友們一起玩。</p><p class="ql-block">軒軒:輪胎可能來幼兒園和我們一起玩滑梯玩積木。</p> <p class="ql-block">3.大膽想象，積極表達(dá)。</p> <p class="ql-block">（1）引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只快樂輪胎，能根據(jù)教師的語言提示做相應(yīng)的動作，如:輪胎穿過隧道，與另一只輪胎快樂地打著招呼，滾到高速公路上，滾到幼兒園里，它加快了速度，最后快要飛起來了。</p> <p class="ql-block">（2）說一說輪胎可能去的地方，會發(fā)生什么有趣的事情。</p> <p class="ql-block">珩珩:輪胎可能去動物園里看恐龍。</p><p class="ql-block">奕辰:輪胎還可能去海洋館里一起看小魚。</p> <p class="ql-block">小結(jié):寶貝們能在教師的引導(dǎo)下認(rèn)真傾聽故事，展開想象，感受小動物們坐上快樂輪胎時的歡快情緒。</p> 眼保健操 <p class="ql-block">集體教學(xué)活動結(jié)束了，小朋友們的眼睛需要休息一會兒了，快快來做眼保健操一起保護(hù)眼睛吧！經(jīng)常做眼保健操有助于改善視力，緩解視疲勞。做好眼保健操，有助于讓眼部疲勞的狀態(tài)有所改善。</p> 區(qū)域自主游戲 <p class="ql-block" style="text-align:center;">9:00-10:00</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">活動名稱:大馬路</b></p><p class="ql-block">活動目標(biāo):能夠用長短不同的積木鋪成長長的、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊。</p><p class="ql-block">搭建開始前，教師和幼兒一起了解各種各樣的馬路，幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">師:馬路是什么樣的？有什么？</p> <p class="ql-block">國森:馬路是長長的，有斑馬線和紅綠燈。</p><p class="ql-block">嘟嘟:馬路兩邊有樹。</p><p class="ql-block">晞晞:馬路上有很多車。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">活動過程</span></p><p class="ql-block">1.引導(dǎo)幼兒嘗試用長短不一的積木擺成長長的、彎彎的“馬路”，重點強調(diào)將積木轉(zhuǎn)向連接的部位連接整齊。</p><p class="ql-block">2.嘗試用積木搭建“坡道”和“隧道”。</p><p class="ql-block">3.請幼兒用玩具車在“馬路”上玩“開汽車”游戲。</p> <p class="ql-block">珩珩搭建的馬路建在橋上，橋上可供小汽車行駛，橋下預(yù)留了通航空間，能讓小船通行。</p> <p class="ql-block">晞晞用弧形木板和長木板搭出了帶“隧道”的馬路，她正把小車送進(jìn)弧形木板構(gòu)成的隧道入口。</p> <p class="ql-block">聰聰正蹲在地上，用長木板在地面規(guī)劃出馬路的輪廓，專注地擺放著路面的邊框。</p> <p class="ql-block">沐澤正在搭一座高架馬路，這座馬路由木塊支撐起橋面，他正把小車放在橋上行駛。</p> <p class="ql-block">糖寶、文喆、成睿三個小朋友圍在一起合作，他們在搭建一條馬路，其中兩人正把小車放進(jìn)搭建好的馬路上。</p> <p class="ql-block">沐澤和一一兩個小朋友一起合作，男孩在調(diào)整橋面的木板，女孩在旁準(zhǔn)備木塊，共同搭建一條帶坡度的馬路。</p> <p class="ql-block">跳跳正開心地給馬路搭建引橋，他把一塊斜木板搭在高架橋面和地面之間，讓小車可以順利開上橋。</p> <p class="ql-block">國森正在搭建好的高架馬路上玩小車，他蹲在橋邊，看著小車從長長的橋面上滑過。</p> <p class="ql-block">國森和嘟嘟合作搭建馬路上的高架橋，一人蹲在橋上放小車，另一人在旁邊調(diào)整支撐的積木塊，確保橋面平穩(wěn)。</p> <p class="ql-block">一一坐在地上，面前是一條長長的木板馬路，她正看著小車在路面上行駛，旁邊還搭了一排三角木塊當(dāng)作路兩邊的樹??。</p> <p class="ql-block">沫沫專注地在搭建“雙層馬路”，她把木塊層層堆疊，還在下方的馬路上放了一輛小車。</p> <p class="ql-block">沐沐用長木板搭出了交叉形的馬路，她看著小車從傾斜的木板上滑下，正專注地觀察小車的滑行軌跡。</p> <p class="ql-block">國森正在搭建一座帶有隧道的馬路，他把積木架起來又放了幾塊小木塊當(dāng)作隧道，專注地調(diào)整著結(jié)構(gòu)，旁邊的小車正等待著在這條特殊的馬路上行駛。</p> <p class="ql-block">師：跳跳這是在干什么？給馬路搭建連接的橋嗎？</p><p class="ql-block">跳跳:我要把馬路和橋連接起來。</p><p class="ql-block">師:你為什么要這樣做？</p><p class="ql-block">跳跳：因為我搭的馬路是高高的橋，汽車開不上去，搭個斜斜的馬路，汽車就能“嗖”地開上橋啦！</p><p class="ql-block">師：這個設(shè)計太聰明了！那搭斜斜的馬路時，有沒有遇到什么小挑戰(zhàn)呀？</p><p class="ql-block">跳跳：一開始斜斜的馬路太滑了，汽車會掉下來，我就在下面墊了塊小木塊，馬路變穩(wěn)了，汽車就不會掉啦。</p> <p class="ql-block">師：晞晞你剛才搭的馬路有什么特別的地方？</p><p class="ql-block">晞晞：我搭了一條有隧道的馬路！那個彎彎的木板就是隧道，汽車鉆進(jìn)去就看不見啦！</p><p class="ql-block">師：聽起來太有意思了！那你在搭隧道的時候，是怎么讓它穩(wěn)穩(wěn)立住的呀？</p><p class="ql-block">晞晞：我找了兩塊長木板在下面托住它，它就不會倒啦。</p><p class="ql-block">師：你真是個細(xì)心的小工程師，想到用木板來加固隧道！</p> <p class="ql-block">師：一一能和大家說說你搭的是什么馬路嗎？</p><p class="ql-block">一一：我搭了一條有大樹??的馬路，上面放了好多小三角當(dāng)做大樹，小車可以在路面上行駛！</p><p class="ql-block">師：哇，馬路上搭建大樹的想法真有創(chuàng)意！那小汽車在路面上行駛的時候，有沒有遇到什么困難呀？</p><p class="ql-block">一一：有！一開始大樹放得太密了，小汽車會卡住，我就把它們擺得松一點，汽車就順利開過去了。</p><p class="ql-block">師：你真會想辦法！遇到問題能自己調(diào)整，特別棒！</p> <p class="ql-block">師：這是晞晞和丫丫一起合作搭馬路的畫面，你們能和大家說說是怎么分工的嗎？</p><p class="ql-block">晞晞：我負(fù)責(zé)找長長的木板當(dāng)路面，她負(fù)責(zé)搭旁邊的小圍欄。</p><p class="ql-block">丫丫：對！我們一起把木板拼得長長的，這樣好多汽車都能在上面開。</p><p class="ql-block">師：原來你們是分工合作的呀！那合作搭馬路的時候，有沒有什么開心的事想和大家分享？</p><p class="ql-block">晞晞：我們一開始搭的馬路歪歪扭扭的，后來一起把木板對齊，馬路就變直啦！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">禮儀課程——家庭篇隨手關(guān)門</b></p><p class="ql-block">活動目標(biāo):</p><p class="ql-block">1.理解故事內(nèi)容并懂得出門后隨手關(guān)門的重要性。</p><p class="ql-block">2.提高幼兒自身的自我保護(hù)意識和能力。</p><p class="ql-block">3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣和道德修養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">活動過程</span></p><p class="ql-block">1.教師講解故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">師:小猴子威威出門后忘記了什么事？</p> <p class="ql-block">一一:它忘記了關(guān)門。</p><p class="ql-block">師:不關(guān)門會怎么樣？</p> <p class="ql-block">成睿:會丟東西。</p> <p class="ql-block">奕森:小偷會進(jìn)去。</p> <p class="ql-block">2.勤思考</p> <p class="ql-block">師:為什么要隨手關(guān)門呢？</p> <p class="ql-block">奕辰:如果不關(guān)門，小偷就會進(jìn)到家里，會把東西偷走。</p><p class="ql-block">軒軒:不關(guān)好門壞人就會進(jìn)來。</p><p class="ql-block">沐澤:出門的時候要關(guān)好門，因為家里有很多東西要保護(hù)好。</p> <p class="ql-block">3.學(xué)兒歌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">隨手關(guān)門</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">寶寶出房間，隨手要關(guān)門，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">進(jìn)進(jìn)和出出，禮儀記在心，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文明好孩子，真是有心人。</p> <p class="ql-block">4.闖關(guān)游戲</p> <p class="ql-block">師:這個小女生出去了，順便把門關(guān)上了，她這樣做對嗎？</p> <p class="ql-block">沐沐:對，出門的時候要隨手關(guān)門。</p> <p class="ql-block">師:娜娜出門時太著急了，很快跑了出去，沒有把門關(guān)上，這樣做正確嗎？</p> <p class="ql-block">國森:不對，要記得把門關(guān)上。</p> <p class="ql-block">小結(jié):通過活動，幼兒不僅知道了出門時隨手關(guān)門的重要性，還提高了自身的保護(hù)意識和能力。</p> 體育游戲 <p class="ql-block" style="text-align:center;">10:25-10:45</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">活動名稱:玩玩大皮球</b></p><p class="ql-block">活動目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.對玩皮球感興趣，體驗玩皮球的樂趣。</p><p class="ql-block">2.學(xué)習(xí)基本的拍皮球的方法，提高手眼協(xié)調(diào)的能力。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">活動過程</span></p><p class="ql-block">1.和幼兒一起玩玩大皮球，體驗玩皮球的樂趣。</p><p class="ql-block">（1）請會拍皮球的幼兒為大家做示范，激發(fā)玩皮球的興趣。</p> <p class="ql-block">（2）游戲“大皮球”。</p><p class="ql-block">教師邊拍球邊說兒歌:“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高?！闭f到“跳跳跳”時，幼兒就變成“皮球”隨意蹦跳。</p> <p class="ql-block">（3）幼兒每人拿一個皮球，在活動場地上自由活動，可以滾球，可以拋球，可以踢球，可以拍球等。</p> <p class="ql-block">2.教幼兒學(xué)習(xí)拍皮球。</p><p class="ql-block">（1）學(xué)習(xí)拍一下球。</p><p class="ql-block">請會拍球的幼兒為大家示范如何拍一下并接住球，教師根據(jù)幼兒動作講解拍球方法:用手向下拍一下球后，眼睛看著球并用雙手接住。</p> <p class="ql-block">（2）練習(xí)連續(xù)拍球。</p><p class="ql-block">指導(dǎo)已經(jīng)學(xué)會拍球的幼兒練習(xí)連續(xù)拍球:用手將球拍下，當(dāng)球彈起來時，眼睛看著球彈起來的方向，用小手再拍球，按照這種方法一下一下地拍。</p> <p class="ql-block">小結(jié):大部分幼兒能初步掌握拍一下球的動作要領(lǐng)，拍球的時候能注意用眼睛看著球，并用雙手接住。個別幼兒能夠做到連續(xù)拍球。幼兒對玩球有著濃厚的興趣。</p> 午間活動 <p class="ql-block" style="text-align:center;">1:50-2:20</p> <p class="ql-block">故事分享</p> <p class="ql-block">佳佳為小朋友們分享的繪本是《誰藏起來了》，故事里接連拋出趣味提問：誰悄悄轉(zhuǎn)過身去了？誰的頭頂長著犄角？誰偷偷藏了起來？誰忍不住哭了呢？</p> <p class="ql-block">沐澤格外喜愛《小不點和大怪獸》這本繪本，書中講述了小蝌蚪尋找媽媽的趣味故事，沐澤能夠用自己的語言生動的講述故事。</p> <p class="ql-block">廷睿格外喜歡繪本《好朋友》，一拿到就看得專注認(rèn)真，常常反復(fù)翻閱，還會主動和小伙伴分享書中有趣的內(nèi)容，這次廷睿又分享的這本繪本，他講述了公雞咕咕、老鼠強強和小豬波波這三個好朋友一起玩耍的故事。</p> <p class="ql-block">糖寶給小朋友們分享的繪本是《狼和七只小羊》，繪本講述了山羊媽媽出去找食物，留下七只小山羊在家，小羊們通過觀察狼的聲音和爪子，識破了狼的偽裝。狼再次來到小羊家門前，這次成功騙開了門，將六只小羊吞進(jìn)肚子里的故事。</p> <p class="ql-block">珩珩分享繪本《早餐你喜歡吃什么》，書中介紹了貓咪愛吃魚、小狗愛吃骨頭，還有各類小動物與小朋友喜愛的早餐。</p> 戶外自主游戲 <p class="ql-block" style="text-align:center;">2:30-3:40</p> <p class="ql-block">成睿正蹲在地上，專注地用木塊搭建“垃圾桶”。他手里拿著小工具，認(rèn)真地調(diào)整著堆疊的木塊。</p> <p class="ql-block">文喆正蹲在地上，專注地擺弄著自己用積木和齒輪組裝成的小車。他一會兒調(diào)整零件，一會兒推著小車在地面滑行。</p> <p class="ql-block">晞晞?wù)龑Ｗ⒌貭恐约旱摹靶櫸铩薄粋€用齒輪和繩子做成的玩具。她握著繩子，看著齒輪在地面上滾動，模樣認(rèn)真又可愛。</p> <p class="ql-block">糖寶正嘗試用齒輪和木板組裝小車，但螺絲怎么也擰不上。他轉(zhuǎn)頭找來小伙伴文喆幫忙，兩人一起研究調(diào)整，最后終于把小車組裝完成，開心地推著小車在地上滑行起來。</p> <p class="ql-block">嘉沐正坐在綠色的大箱子里，把它當(dāng)成小汽車，手里還拿著一塊積木當(dāng)作方向盤，正開心地“駕駛”著自己的小車玩耍呢。</p> <p class="ql-block">嘟嘟、國森和軒軒正圍蹲在地上，一起專注地擺弄著木板和齒輪零件，像是在合力組裝一個有趣的玩具。</p> <p class="ql-block">文喆正在自己搭建的“修車店”前，認(rèn)真地修理著他的小車。他把小車放在用木板搭成的“維修臺”上，低頭專注地檢查和調(diào)整齒輪零件，模樣像極了專業(yè)的小修理工。</p> <p class="ql-block">奕辰專注地用螺絲、木塊和弧形木板玩著組裝游戲。她手里拿著工具，認(rèn)真地把零件擰在一起，沉浸在自己的小小工程師世界里。</p> 表征、分享交流 <p class="ql-block" style="text-align:center;">4:00-4:30</p> <p class="ql-block">當(dāng)歡快的自主游戲接近尾聲，充滿創(chuàng)意的表征時刻隨之而來。孩子們紛紛拿起畫筆???，眼中閃爍著興奮的光芒，剛剛游戲中的歡聲笑語、趣味瞬間在腦海中不斷浮現(xiàn)，迫不及待地想要將這份快樂用色彩記錄下來。</p> <p class="ql-block">這里有我們用畫筆編織的游戲故事！快跟隨這些奇妙的畫面，解鎖我們在自主游戲中的快樂奇遇吧！</p> <p class="ql-block">師：成睿和小朋友們分享一下剛才在戶外玩了什么呀？</p><p class="ql-block">成睿：我剛才在搭積木！</p><p class="ql-block">師：哇，搭積木呀，那你搭的是什么呢？</p><p class="ql-block">成睿：我搭的是一個垃圾桶！</p><p class="ql-block">師：原來是垃圾桶呀，這個垃圾桶有什么特別的地方嗎？</p><p class="ql-block">成睿：它能裝好多好多垃圾！</p><p class="ql-block">師：哇，這么厲害！那你是怎么想到要搭一個垃圾桶的呢？</p><p class="ql-block">成睿：因為我看到教室的垃圾桶滿了，就想搭一個更大的！</p><p class="ql-block">師：你真是個細(xì)心又愛干凈的小朋友！那其他小朋友覺得成睿的垃圾桶棒不棒？</p><p class="ql-block">幼（集體）：棒！</p><p class="ql-block">師：成睿，那你想不想邀請小伙伴一起，給這個垃圾桶再加上一個蓋子呀？</p><p class="ql-block">成睿：想！</p><p class="ql-block">師:下次游戲的時候可以和小朋友一起合作搭建一個帶蓋子的垃圾桶喲～</p> <p class="ql-block">師：跳跳和沐澤拿了一根繩子，他們在玩什么游戲呢？</p><p class="ql-block">幼:拔河的游戲。</p><p class="ql-block">師:跳跳你們是玩的拔河的游戲嗎？</p><p class="ql-block">跳跳：對，我們在玩拔河！</p><p class="ql-block">師：哇，拔河！那誰能告訴老師，拔河的時候要怎么用力才能贏呀？</p><p class="ql-block">沐澤：要把腳蹬住，身體往后仰！</p><p class="ql-block">師：說得太棒了！那你們兩個誰贏了呀？</p><p class="ql-block">跳跳：我們都贏啦！因為我們一起拉繩子，玩得很開心！</p> <p class="ql-block">沫沫：我用繩子和積木做了一個小寵物！</p><p class="ql-block">師：哇，小寵物呀！那你給它起名字了嗎？</p><p class="ql-block">沫沫：沒有，但是它是一只小狗，我?guī)е聵清抟诲蕖?lt;/p><p class="ql-block">師：你是怎么想到用繩子和積木做小寵物的呢？</p><p class="ql-block">沫沫：我想有個小寵物陪我玩，就用積木做了它的身體，繩子當(dāng)牽引繩。</p> <p class="ql-block">文喆：我用積木做了一輛車！</p><p class="ql-block">師：哇，這輛積木車看起來真酷！那后來發(fā)生了什么呀？</p><p class="ql-block">文喆：我的車開著開著就壞了。</p><p class="ql-block">師：哎呀，車壞了可怎么辦呀？</p><p class="ql-block">文喆：我就又搭了一個修車店，把車放上去修。</p><p class="ql-block">師：你真是個會想辦法的小朋友！那你的修車店有什么特別的工具嗎？</p><p class="ql-block">文喆：我用帶齒輪的積木當(dāng)扳手，還搭了高高的架子來放車。</p><p class="ql-block">師：聽起來好專業(yè)呀！那車修好之后，你打算開著它去哪里呢？</p><p class="ql-block">文喆：我想帶著它去公園，和小朋友們一起玩！</p> 周計劃 溫馨提示 <p class="ql-block">近日天氣轉(zhuǎn)涼，就有可能受到感冒??等疾病的侵蝕。且最近天氣不穩(wěn)定，為了寶貝們????的身體健康溫馨提醒大家：</p><p class="ql-block">??1.寶貝們????的衣服??增減要適當(dāng)。</p><p class="ql-block">??2.要讓寶貝們多喝水??。</p><p class="ql-block">??3.養(yǎng)成良好的習(xí)慣，飯前便后要洗手。</p><p class="ql-block">??4.引導(dǎo)幼兒多鍛煉，早睡早起，增強免疫力。</p> <p class="ql-block">編輯:白閆鑫</p><p class="ql-block">審核:楊曉迪 李盼盼</p><p class="ql-block">終審:趙凱</p>