<p class="ql-block"> 歲末寒假將至，實踐之風(fēng)正濃。為深挖家鄉(xiāng)特色資源育人內(nèi)涵，讓學(xué)子在探究中感知鄉(xiāng)土、錘煉素養(yǎng)，我校以家鄉(xiāng)獨有的煤炭資源為核心，面向三、四、五、六年級，開展“煤的前世與今生”同課異構(gòu)寒假綜合實踐系列活動。開題課、分組制定方案課依次精彩開展，為這個充滿探索與成長的寒假，拉開了極具意義的序幕。</p> <p class="ql-block">一、開題啟智：同課異構(gòu)，解鎖煤炭的前世今生</p><p class="ql-block"> 同一主題，不同精彩；分層教學(xué)，各展風(fēng)采。針對不同學(xué)段孩子的認(rèn)知特點，老師們匠心設(shè)計，讓“煤的故事”以最適配的方式，走進每一位同學(xué)的心中。</p> <p class="ql-block">在三、四年級的課堂上，教師通過趣味科普視頻、煤炭實物展示、邀請家長志愿者分享煤礦工作經(jīng)歷等形式，將抽象的“煤的由來”轉(zhuǎn)化為生動直觀的體驗，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)煤炭資源的好奇心.</p> <p class="ql-block"> 在五、六年級的開題課則更注重深度探究，教師結(jié)合地理學(xué)科知識、本地煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展史料，引導(dǎo)學(xué)生圍繞“煤炭形成的科學(xué)原理”“煤炭產(chǎn)業(yè)的變遷與影響”“煤炭資源的合理利用與環(huán)保建議”等主題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維與問題意識。</p> <p class="ql-block">一堂堂生動的開題課，沒有刻板的講授，只有沉浸式的感知與思考，讓孩子們從陌生到熟悉，從好奇到向往，主動接過了探索的接力棒。</p> <p class="ql-block">二、分組筑夢：群策群力，制定專屬實踐方案</p><p class="ql-block"> 開題的火種點燃，實踐的藍(lán)圖待繪。在分組制定方案課上，孩子們自主組隊、推選組長、明確分工，化身小小實踐家，為寒假探究活動精心規(guī)劃。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教室里，討論聲、交流聲、歡笑聲交織，各小組圍繞主題，碰撞出無數(shù)創(chuàng)意火花。低年級的小組，計劃用畫筆描繪煤炭故事，用采訪記錄家鄉(xiāng)煤韻，制作精美的手抄報與手工作品；中年級的小組，設(shè)計調(diào)查問卷，規(guī)劃實地走訪路線，準(zhǔn)備用文字和鏡頭記錄家鄉(xiāng)煤炭的點滴；高年級的小組，確立細(xì)分研究課題，梳理文獻查閱、實地調(diào)研、數(shù)據(jù)分析的完整流程，立志深度挖掘家鄉(xiāng)煤炭產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展。</p> <p class="ql-block">從模糊的想法，到清晰的方案，從單人的思考，到團隊的協(xié)作，孩子們在溝通中成長，在合作中進步，為寒假的實踐之路，鋪就了堅實的基石。</p> <p class="ql-block">三、活動亮點：以煤為橋，賦能成長不止一面</p><p class="ql-block"> 本次開題活動，最動人的是同課異構(gòu)的匠心，最珍貴的是學(xué)子成長的蛻變。</p><p class="ql-block">它打破了學(xué)段的界限，讓同一主題在不同年級綻放不同光彩，真正做到因材施教；它扎根家鄉(xiāng)熱土，讓孩子們從身邊的資源出發(fā)，讀懂家鄉(xiāng)的發(fā)展脈絡(luò)，厚植濃濃的鄉(xiāng)土情懷；它聚焦綜合素養(yǎng)，從探究興趣的激發(fā)，到團隊協(xié)作的鍛煉，再到規(guī)劃能力的提升，讓每一位孩子都在參與中收獲成長。</p> <p class="ql-block">一塊煤，承載著家鄉(xiāng)的歷史與未來；一堂課，開啟了少年的探索與夢想。</p> <p class="ql-block"> 開題落幕，征程啟航。這個寒假，孩子們將帶著滿滿的熱情與清晰的方案，走進家鄉(xiāng)的煤炭展館、企業(yè)、村落，用腳步丈量，用眼睛發(fā)現(xiàn)，用心靈感悟，書寫屬于自己的“煤的前世與今生”實踐答卷。</p>