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<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我與我的白發(fā)</p><p class="ql-block">文/墨奴</p><p class="ql-block">誦讀/紫薇</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">落日無聲</p><p class="ql-block">我終于熬到了與世無爭的意境</p><p class="ql-block">我的白發(fā)</p><p class="ql-block">不再在意為世俗的眼神</p><p class="ql-block">用那虛假的黑色枷鎖粉飾太平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我掙脫了名與利、榮與辱暗黑的牢籠</p><p class="ql-block">淡出舞臺上喧鬧的聚光燈</p><p class="ql-block">我的白發(fā)</p><p class="ql-block">也舒了一口氣</p><p class="ql-block">鉆出耿耿于懷的黑色地帶已然從容</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我在暮色中舉著灰白</p><p class="ql-block">與夕陽同行</p><p class="ql-block">我的白發(fā)</p><p class="ql-block">一根根扯斷時光和我的牽掛</p><p class="ql-block">飄落無影</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我放下了鉛華，它放下了我</p><p class="ql-block">都是一場雪的故事</p><p class="ql-block">大地，終會把我們一起</p><p class="ql-block">收容</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">萍兒老師的評語:</p><p class="ql-block">聲落成雪，與詩同歸——致誦讀者紫薇 聆聽紫薇老師誦讀《我與我的白發(fā)》，恍若看見聲音本身化作了暮色。 老師用氣息托起“白發(fā)”二字時，那里有霜的輕、時光的重，更有掙脫后的釋然。當讀到“與夕陽同行”，老師的聲線忽然開闊——那不是悲壯的奔赴，而是從容的并肩。最妙的是處理“飄落無影”的收束，氣聲漸弱，竟真讓聽眾看見白發(fā)斷落、消散于風(fēng)中的畫面。 老師懂墨奴的詩，更懂詩里的白發(fā)。老師用聲音完成了一次生命的同步：作者墨奴老師用文字掙脫枷鎖，紫薇老師用語調(diào)卸下鉛華。那些黑色枷鎖、暗黑牢籠，在老師的誦讀里被溫柔地消解；而“雪的故事”“大地收容”的終局，被老師賦予了一種近乎神圣的寧靜。 祝福紫薇老師在新春之際：聲如清泉，常潤心田；語若春風(fēng)，永駐芳華。愿老師的聲音繼續(xù)做時光的解語者，在每一個落日時分，為文字招魂，為暮色點燈。</p> <p class="ql-block">本篇圖片來自網(wǎng)絡(luò)，感謝攝影師！</p>