<p class="ql-block"> 歲寒知松柏，研思啟新程。2月2日，伊寧市第十八小學(xué)全體教師齊聚一堂，隆重舉行2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)大會(huì)。大會(huì)以“深耕學(xué)為中心，賦能自主成長(zhǎng)”課改階段性匯報(bào)暨先進(jìn)表彰會(huì)開篇，全景回望一學(xué)期課改實(shí)踐足跡——從頂層設(shè)計(jì)到學(xué)科落地，從課堂變革到學(xué)情攻堅(jiān)，從榜樣引領(lǐng)到共識(shí)凝聚，既有思想的深度，亦有行動(dòng)的溫度。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，許鳳霞書記向全體教師開展了專題培訓(xùn)。培訓(xùn)以O(shè)RID結(jié)構(gòu)化討論法為工具，引導(dǎo)教師從“我要學(xué)”轉(zhuǎn)向“我要做”，從“我想聽”轉(zhuǎn)向“我想講”，在思維碰撞中梳理自主學(xué)習(xí)課堂的實(shí)踐路徑。明確了以反思促成長(zhǎng)、以團(tuán)隊(duì)共研推課改的方向，為新學(xué)期課堂轉(zhuǎn)型筑牢了基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> 領(lǐng)航掌舵，深耕課改實(shí)踐全程 <p class="ql-block"> 李霞副校長(zhǎng)深耕數(shù)學(xué)課改一線，直面教材差異與資源短缺難題，帶領(lǐng)六年級(jí)數(shù)學(xué)組攻堅(jiān)克難、自主創(chuàng)編適切學(xué)習(xí)單，率先探索“自主學(xué)習(xí)+小組合作”多元課型實(shí)踐：新授課重思維啟導(dǎo)、復(fù)習(xí)課強(qiáng)體系建構(gòu)、練習(xí)課促能力遷移、講評(píng)課求精準(zhǔn)診斷。她帶頭執(zhí)教示范課4節(jié)，組織線上觀摩、校際交流2場(chǎng)，以“真問題、真實(shí)踐、真反思”帶動(dòng)全組教師從“被動(dòng)適應(yīng)”走向“主動(dòng)創(chuàng)造”，彰顯了十八小教育人迎難而上、守正創(chuàng)新的實(shí)干擔(dān)當(dāng)。</p> 研思踐悟，篤行深耕學(xué)科課堂 <p class="ql-block"> 伊寧市第十八小學(xué)語文教研組深耕“學(xué)為中心”課改，以小組合作為引擎，推動(dòng)早讀搶學(xué)、課堂卷入、字詞樂學(xué)、全員展學(xué)四大變革。一學(xué)期來，9位教師高頻實(shí)踐分享，多場(chǎng)跨區(qū)域教研賦能成長(zhǎng)。下學(xué)期將聚焦“任務(wù)單驅(qū)動(dòng)+習(xí)慣培養(yǎng)+三維評(píng)價(jià)”，讓每個(gè)孩子在合作中發(fā)光、在自主中生長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 伊寧市十八小數(shù)學(xué)教研組扎實(shí)推進(jìn)自主學(xué)習(xí)課堂改革：赴成都跟崗取經(jīng)，骨干示范引領(lǐng)，全員實(shí)踐“任務(wù)單+小組合作”模式；創(chuàng)新分層積分、趣味組名、結(jié)對(duì)幫扶等特色做法。直面教材差異、參與不均等挑戰(zhàn)，系統(tǒng)構(gòu)建資源集、優(yōu)化分組、強(qiáng)化培訓(xùn)、健全評(píng)價(jià)機(jī)制。以學(xué)為中心，讓每個(gè)孩子真思考、真合作、真成長(zhǎng)！</p> 暢言共探，凝聚自主教學(xué)共識(shí) <p class="ql-block"> 圍繞“學(xué)為中心的自主學(xué)習(xí)實(shí)踐”，許鳳霞書記拋出預(yù)設(shè)問題，現(xiàn)場(chǎng)教師互動(dòng)發(fā)言，交流教學(xué)中的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)與困惑。老師們結(jié)合課堂實(shí)例，分享了小組任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分層設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單等有效做法，也提出了學(xué)生參與度不均、評(píng)價(jià)體系待完善等共性難題。大家在思維碰撞中凝聚共識(shí)，明確了以生為本、以評(píng)促學(xué)的優(yōu)化方向，為后續(xù)自主課堂的深化實(shí)踐積累了鮮活經(jīng)驗(yàn)。</p> 復(fù)盤提質(zhì)，錨定學(xué)情破解難題 <p class="ql-block"> 在課改階段性匯報(bào)會(huì)第五環(huán)節(jié)“復(fù)盤提質(zhì)，錨定學(xué)情破解難題”中，三至六年級(jí)組長(zhǎng)依次登臺(tái)，立足真實(shí)數(shù)據(jù)與課堂觀察，深入剖析各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量得失：既肯定“學(xué)習(xí)單驅(qū)動(dòng)”“分層任務(wù)卡”等實(shí)踐成效，也直面學(xué)生審題能力薄弱、表達(dá)邏輯欠缺、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣未養(yǎng)成等共性學(xué)情問題。明確可操作改進(jìn)路徑，彰顯十八小教師以生為本的反思力與行動(dòng)自覺。一次復(fù)盤，不是終點(diǎn)，而是精準(zhǔn)施策、提質(zhì)增效的新起點(diǎn)！</p> 榜樣領(lǐng)航，致敬教育逐光之人 <p class="ql-block"> 在伊寧市第十八小學(xué)“深耕學(xué)為中心，賦能自主成長(zhǎng)”課改階段性匯報(bào)暨先進(jìn)表彰會(huì)上，學(xué)校隆重表彰一批躬耕教壇、銳意課改的先鋒教師。他們以課堂為陣地，以學(xué)生為中心，用智慧與熱忱點(diǎn)亮教育微光。致敬榜樣，亦是啟程！</p> <p class="ql-block"> 今天的匯報(bào)與表彰，是回望，更是啟程；是總結(jié)，更是奔赴。凝聚著十八小人守正創(chuàng)新的課改初心。教師們將以今日為序章，寒假蓄能、春日躬耕，在每一堂真實(shí)而有溫度的課堂里，做學(xué)生自主學(xué)習(xí)的點(diǎn)燃者、陪伴者、守望者——教育逐光，步履不停！</p> 收官賦能，蓄力奔赴新程遠(yuǎn)航 <p class="ql-block"> 寒假前夕，學(xué)校組織全體教師開展集中學(xué)習(xí)，筑牢思想根基，并部署寒假工作。會(huì)議明確了假期安全、家校聯(lián)動(dòng)及自主研修等任務(wù)，要求教師以“學(xué)為中心”理念賦能假期成長(zhǎng)，確保各項(xiàng)工作平穩(wěn)推進(jìn)，為新學(xué)期蓄力賦能。冬盡春來，蓄勢(shì)待發(fā)；教育逐光，步履不?！诵∪苏造o水流深的堅(jiān)守與向陽而生的姿態(tài)，奔赴充滿希望的新學(xué)期！</p> <p class="ql-block">編輯：馬靜</p><p class="ql-block">審核：許鳳霞</p>