<p class="ql-block">下午課間，原打算是把三個寶喊到辦公室狠狠批評一頓的，一個寶是因為昨天的默寫沒寫完，另兩個是這次月考成績非常不理想。結果，本是很嚴肅的事情最后以笑場收場。我也是服了三個活寶，把本嚴肅的氣氛造得輕松又愉快！</p><p class="ql-block">到了辦公室，我首先指出活寶們的不足，就是態(tài)度問題，雖然知識點不足是硬傷，但態(tài)度決定行動，行動決定成績！所以當務之急就是端正態(tài)度，告訴他們必須下死功夫，刻苦努力，復習的目的是提高，而不是原地踏步。你們目前的學習態(tài)度有很大的問題，導致做題失分很多。噼里啪啦說了一大堆后，我在手機上翻出他們的答卷，分析他們每道題的得失，看著答卷，話匣子于是就打開了：</p><p class="ql-block">我主觀題得分很少，為什么？</p><p class="ql-block">這個“為什么”，不是在問他自己，而是在質疑閱卷老師給分太少。我馬上翻出另一個班的最高分的學生的答卷，別人的答卷是寫得密密麻麻的文字，再看看你自己的主觀題，稀稀拉拉的兩三行，他頓時無語。然后飆了一句“我認嘛”……</p><p class="ql-block">那我的默寫為什么少給了兩分？</p><p class="ql-block">于是再看答卷，因為自己的寫字習慣導致本是一橫卻寫成了一撇，“于”字就成了“千”字，但他自己從來沒意識到這種寫法是錯的，一直堅信自己是正確的。我說你也太自信了嘛，可是，結果呢？我說寫字一橫一豎一撇一捺要寫工整，要不然寫成錯別字了還以為自己是正確的?？绰铮蕴澋倪€不是你自己……</p><p class="ql-block">我默寫本來四句都是背到的，但一分都沒得到，又一活寶說著，一本正經地：“君子喻于義，小人喻于利”的“喻”，我硬是想不起來是哪個字，最后寫了個“欲望”的“欲”，“云青青兮欲雨”的“兮”，“青冥浩蕩不見底”的“冥”字都寫不來，這寶子像是在陳述著別人的事，與自己毫無關系一樣。聽他說話的語氣，看他說話的神態(tài)，我真沒忍住，大笑了起來，先前想批評他們的心瞬間就被這倆活寶征服了，我簡直無語……這分明是平時沒記到，說白了，還是基礎不牢固。但是，他們總能為自己找個理由……</p><p class="ql-block">我們背不到古文，那些文章好長，說白了，應屆生的時候都沒去背過，現在來背，好難喲</p><p class="ql-block">那現在就是該還賬的時候了，誰叫你們應屆要欠下這么多賬？自己欠下的債自己還！</p><p class="ql-block">默寫的六分，要花好多時間</p><p class="ql-block">但這六分很重要呀，它可以決定你是本科還是?？疲呖嫉囊环忠彩菦Q定命運的關鍵。</p><p class="ql-block">我們可不可以只背古詩詞，不背文言文？</p><p class="ql-block">不行！愛你們沒得商量！</p><p class="ql-block">你們這些寶子們喲，不知你們自己看了成績后有沒有與我一樣，心里有些許難受，面對一次又一次的考試成績，是進步了，還是后退了，有沒有總結一下得失，我希望你們去好好分析，總結自己的短板，然后在后期復習中才好對癥下藥。每次跟你們說成績，感覺你們在意成績又好像不在乎……考得好與不好，在你們臉上看到的都是笑容滿面，這種樂觀的心態(tài)我欣賞，但一定不要不在乎自己的每次成績！</p><p class="ql-block">你們都是經歷過一次高考的人，都是被擠下獨木橋被水淹過一次的，好不容易又下定決心重回高中課堂，那就且學且珍惜吧！</p><p class="ql-block">此時不奮斗，又待何時？</p>