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與文字結(jié)緣的這些年

窗前聽雨

<p class="ql-block">從上學認字起，就對文字情有獨鐘。那熟悉的筆墨溫度，伴我走過歲歲年年。</p> <p class="ql-block">最初接觸的讀物是掌心里的小人書。小小的一冊，泛黃的紙頁里藏著萬千世界，生動連貫的插畫下，配著簡潔有趣的文字，通俗易懂，讓人愛不釋手。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">印象里，戰(zhàn)爭題材與神話題材的小人書最多，《三打白骨精》的奇幻、《林海雪原》的英勇、《董存瑞》的壯烈……都在方寸之間鋪展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那時候大家手里的書都不多，小伙伴們之間樂于互相分享，每得到一本新的小人書都視若珍寶，寫完作業(yè)就趴在煤油燈下仔細的讀，生怕落掉哪個精彩細節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小時候特別喜歡跟我媽去我姑姥姥家，表舅房間的窗臺上總是擺著很多雜志或書，大人們忙著聊天或談事情，小小的我一個人坐在小板凳上，捧著一本喜歡的書，靜靜的沉浸在文字的世界里。雖然讀的囫圇吞棗，但樂在其中，全然不知時間的流逝。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">該回家的時候，大人催促幾遍，才戀戀不舍的放下，心里悄悄期盼著，下次何時能再來赴這場文字之約。</p> <p class="ql-block">上小學的時候，爸爸在外地進修學習，每次回家都給我買《少年文藝》《兒童文學》，期期不落，還給我訂了《中國少年報》，這些雜志報紙算是我文學的啟蒙吧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">從那些書頁里，我認識了鄭淵潔，記住了皮皮魯與魯西西兄妹，他們滿腦子的奇思妙想和藏在心底的善良勇敢一直留存在記憶里。還有那些紅色經(jīng)典故事、少年兒童題材的小小說，書頁下邊的名言警句，都如潺潺流淌的清泉，淌過童年時光，給了我快樂的滋養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">年少的書頁里，藏著純粹的歡喜，也藏著照亮成長的光。</p> <p class="ql-block">讀中學的時候，學業(yè)緊張，升學壓力大，每天有刷不完的卷子，做不完的習題。課本之外，便很少有時間讀書了，但養(yǎng)成了寫日記的習慣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教室的白熾燈下，年少的懵懂、學習的困惑，都被一筆一畫寫進字里行間，悄悄安放著少女不為人知的心事。</p> <p class="ql-block">后來踏入師范校園，第一節(jié)文選課上，老師讓寫一篇日記，內(nèi)容不限，隨意寫。那時的我，剛剛離家千里之外，特別想家。我便從宿舍樓后邊空地上盛開的小白菊寫起，想到我的家鄉(xiāng)每到秋天，田埂地頭到處是這種樸實無華的小花，它們不擇土壤，在任何地方都燦爛的開放。筆尖一路流淌，也悄悄升華了心意——自己雖然遠離家鄉(xiāng)在外求學，但有良好的學習環(huán)境，有老師的關(guān)心，同學的友誼，不論身在何處，都有一樣的風景，處處有歸家的溫暖。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這篇小文，老師給的評語是：以小見大，主題鮮明。也因這紙文字，老師讓我做了四年的文選課代表。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">師范四年，學業(yè)輕松，我每天晚自習都堅持記日記，寫了滿滿六本，至今仍完好的保留著，那是獨屬于青春的珍貴回憶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖書室是我課余最愛流連的地方。我常沉浸在瓊瑤阿姨情深深雨濛濛的濕漉繾綣的情愫中；也追著三毛與荷西的腳步，奔赴撒哈拉的浪漫蒼茫；讀路遙、柳青、莫言與賈平凹筆下醇厚的鄉(xiāng)土文學；也沉醉于王安憶、鐵凝、張抗抗字里行間細膩的女性視角；讀武俠小說，言情小說，讀現(xiàn)當代文學作品，也以淺顯的認知，走馬觀花的掠過一些外國文學的浮光。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那時候讀書從無刻意偏好，全憑心意隨意翻閱，讀完總愛摘抄筆下的好詞佳句，也會淺嘗輒止地寫下幾行稚嫩的讀后感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖書館的管理很人性化，讀不完的書可以帶回去。母校坐落在一座愛落雨的山區(qū)小鎮(zhèn)，我常常在陰雨的周末下午，蜷在宿舍的床上，圍著暖暖的被子讀小說，任時光緩緩流淌，直到窗外華燈初上。</p> <p class="ql-block">工作后的最初幾年里，住職工宿舍，時間充裕，依然保留著讀書的習慣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當時一起分配過來的其他單位的小伙伴，很羨慕我在學校教書，守著藏書豐富的圖書館，可以隨時翻閱品讀。他們常常列好書單讓我?guī)椭钑Ｐ畔⒉粔虬l(fā)達的九十年代，能讀到一本心儀的好書，也是單調(diào)的業(yè)余生活里莫大的快慰。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">結(jié)婚成家后，忙孩子忙家庭忙工作忙瑣瑣碎碎的事，讀書的事就被擱淺了，一年里也讀不上一兩本書。但記日記的習慣一直有。記孩子點滴的成長變化，記生活中的煩惱困惑，日記作為情緒的出口，陪我走過了許多雞飛狗跳、迷茫掙扎、苦楚無助的日子。</p> <p class="ql-block">2016年，我與美篇相遇。它以“記錄美好，分享感動”為初心，吸引了許多同頻的文字愛好者。我開通賬號，在一方小天地里執(zhí)筆抒懷，陸陸續(xù)續(xù)寫了一些文字。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在這里，我遇見了許多優(yōu)秀的寫作者，我們彼此關(guān)注、相互鼓勵、結(jié)伴學習，在文字的世界里惺惺相惜。美篇于我，恰似一方溫暖的精神后花園，讓我在筆墨耕耘中收獲美好，慢慢成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此時，人到中年，有了幾分閱歷，也有了更多靜心的精力，便重新拾起了書本。越讀越覺自身才疏學淺、孤陋寡聞，也更懂了讀書的珍貴。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這些年，讀的人物傳記比較多，也讀詩詞，讀歷史，讀修身養(yǎng)性的書，更會反復品讀經(jīng)典，悟其中深意。讀書的途中，漸漸讀懂了“學而不思則罔，思而不學則殆”的真諦，知讀與思，從來都是相輔相成，缺一不可。</p> <p class="ql-block">踩在2026年的門檻上，十年光陰又悄然走過。身體卻不如從前，久坐便腰酸背痛，眼睛也近視又老花，能安安靜靜讀上一會兒書，竟也成了奢望?？芍灰瞄e，依舊愿意捧起書來讀上片刻，不求甚解，只把它當作一種消遣。</p> <p class="ql-block">從兒時掌心的小人書，到年少時的報刊雜志，從師范校園的圖書室，到人到中年的靜心品讀，數(shù)十載流年，文字始終相伴左右。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那些在文字里遇見的風景、懂得的道理、增長的見識、收獲的溫暖，都化作盈盈浮光，溫柔了匆匆光陰，也豐盈了漫漫歲月。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">往后余生，依舊愿與筆墨相伴，在文字里，遇見更好的自己。</p>