為深化教學(xué)改革，落實 “教 - 學(xué) - 評” 一體化理念，武昌區(qū)徐東路小學(xué)于 2026 年 2 月3日開啟了一場踐行教學(xué)評一致性 促進教師專業(yè)發(fā)展的教學(xué)研討盛宴。從校長的理念引領(lǐng)到教師的實踐分享，每一位教育者都在探索中凝聚共識，在交流中砥礪前行。 <h3 style="text-align: center">校長領(lǐng)航：教學(xué)評一致，是專業(yè)成長的核心</h3> 王錦校長開篇點明，教育質(zhì)量的提升離不開教師和學(xué)生的共同發(fā)展?！敖虒W(xué)評一致性” 就是把教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)和評價活動綁在一起，讓教、學(xué)、評不再脫節(jié)。<div><br><br></div> 他提到，教師的專業(yè)成長要走過 “會教學(xué)、教好學(xué)、帶發(fā)展” 的過程，不僅要懂教材、會教法，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和評價方式。做一名 “明師”，既要明白自己的價值，也要清楚學(xué)生的需求，才能讓教學(xué)更有方向。 <h3 style="text-align: center">以評促教，讓課堂更精準(zhǔn)</h3> 程鑫老師分享了小學(xué)語文《威尼斯的小艇》的教學(xué)經(jīng)驗。她認(rèn)為，“教學(xué)評一體化” 能解決傳統(tǒng)課堂目標(biāo)模糊、評價滯后的問題。 課堂上，她會通過填思維導(dǎo)圖、圈畫關(guān)鍵詞、小組扮演 “講解員” 等任務(wù)，讓學(xué)生邊學(xué)邊練。評價也貫穿全程，課前檢測生字掌握情況，課中點評發(fā)言和朗讀，課后讓學(xué)生互評 “講解員” 表現(xiàn)，讓評價真正幫學(xué)生進步。 <h3 style="text-align: center"> 任務(wù)驅(qū)動，讓知識變好懂</h3> <h3 style="text-align: left;"> 李丹老師帶來了數(shù)學(xué)《比例尺的認(rèn)識》的教學(xué)設(shè)計。比例尺很抽象，她用 “任務(wù)驅(qū)動” 的方式，讓學(xué)生在做任務(wù)中學(xué)知識。</h3> 課堂上，學(xué)生要完成三個任務(wù)：自主閱讀教材梳理比例尺的定義，動手換算不同比例尺，小組合作解決 “校園周邊位置規(guī)劃” 的問題。每個任務(wù)都有簡單的評價標(biāo)準(zhǔn)，比如 “研學(xué)單填得是否完整”“換算題正確率如何”。<br> 同時，設(shè)計了教師評、學(xué)生自評、同桌互查三種評價方式，及時反饋學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生清楚自己哪里懂了、哪里還需要補。 <h3 style="text-align: center"> 深耕細節(jié)，讓學(xué)習(xí)更有趣</h3> 王瑩老師聚焦三年級英語《The days of the week》，分享了如何讓評價融入課堂細節(jié)。 她根據(jù)三年級學(xué)生的特點，把目標(biāo)分成 “聽懂” 和 “會說” 兩層：先讓學(xué)生聽懂故事、認(rèn)識詞匯，再鼓勵他們用句型描述畫面、改編歌曲。課堂任務(wù)也很有趣，比如聽故事辨角色、用顏色和寵物搭配造句、小組角色扮演。<br> 評價標(biāo)準(zhǔn)簡單明了，分合格、良好、優(yōu)秀三級，比如 “能說出 1-2 個例句就是合格，自主創(chuàng)編 5 個以上就是優(yōu)秀”。通過教師點評、小組互評、展示優(yōu)秀作品等方式，讓學(xué)生在鼓勵中敢說、會說。 <h3 style="text-align: center">未來展望：把每節(jié)課都打造成成長的舞臺</h3> 最后，王錦校長鼓勵大家：教師的成長離不開課堂的打磨。未來，學(xué)校會繼續(xù)以 “教學(xué)評一致性” 為核心，開展更多教研活動，提供交流展示的平臺。<br> 希望每位老師都能在日常教學(xué)中，把目標(biāo)定得更明確，把任務(wù)設(shè)計得更實用，把評價做得更及時。真正讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中落實核心素養(yǎng)，具備社會適應(yīng)的必備品格和關(guān)鍵能力。 <div style="text-align: center;"> 讓我們一起，</div><div style="text-align: center;">把每一堂課都變成學(xué)生成長、</div><div style="text-align: center;">教師進步的生動舞臺。</div><div style="text-align: center;">大膽創(chuàng)新，</div><div style="text-align: center;">共同奔赴教育的美好未來。</div> 編輯：程亞蘭<br>審核：王錦