<p class="ql-block">喝茶聊天時 劉劍樺攝 2026. 元月</p> <p class="ql-block">小時候畫習作,早上6點鐘和畫友相約畫風景,就在家里周邊不遠的地方,星期天就帶上干糧到遠一點的地方畫上一整天,從十三歲開始一直畫到十九歲考上學校,上大學后倒不怎么畫了,一是學的雕塑專業(yè),好像立體與平面之間失了了聯(lián)系,另外是感覺別的同學比我畫得好,失去了自信也就失去了興致……但一直保持畫速寫的習慣,這是多年形成的愛好,也間有同學說我的速寫有一點味道,也算是一種堅持下去的鼓勵……</p><p class="ql-block">在沒有建立起自己的審美價值判斷之前總是被周圍的評價所左右,當被一個有些江湖味的老師(曾在系里收集對老師的評價是反映他的素描教學太隨意,總是帶著酒意閑聊一些與教學無關(guān)的話題,)給我的素描打上班級次低65分時,心情跌落谷底……當創(chuàng)作課給出了高分,姚永康老師跟我說:這次作業(yè)很好!聽說你在學生會組織年底的晚會,演出的節(jié)目很受歡迎,這樣很好,藝術(shù)需要綜合的素養(yǎng)……一時情緒高昂自信滿滿。</p> <p class="ql-block">衡陽蒸水柿河寫生六幅</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在回頭看,上大學后畫得很少了,幾乎與大學前有些脫節(jié),一是選擇了自己完全沒有接觸過的雕塑,只是小時候用白膏泥(民間叫觀音土,學名高嶺土,陶瓷的原材料)做過假山,用紅色的黏土模仿過《第八個是銅像》中的塑像,其他都是空白很少關(guān)注過雕塑藝術(shù)門類更別說基礎(chǔ)練習,頭腦里完全缺乏三維空間概念,四年的學習剛剛開始有了一點點這方面的積累,畢業(yè)后去醴陵陶瓷研究所搞了三年,但也沒有在陶藝及雕塑上完全確立下來,一旦離開了那個環(huán)境,就缺少了深耕發(fā)展有所建樹成就的條件……</p> <p class="ql-block">1984年畢業(yè)時從事陶藝專業(yè)興致很高自己要求去還是縣城的醴陵陶研所,現(xiàn)代陶藝當時在單位中沒有位置,自己感到專業(yè)上沒有什么起色1987年從湖南陶瓷研究所調(diào)回湘潭,在建筑設(shè)計院雕塑工作室從事與建筑配套的城市園林雕塑設(shè)計,當時有一個文件城市的建筑需配合雕塑來美化環(huán)境,所以在做建筑設(shè)計時設(shè)計了雕塑方案,但各種原因?qū)嶋H上沒有落實下來,要不是資金不到位或者是幾年后業(yè)務(wù)讓別的公司或個人做去了……為了開工資就開始做剛剛興起的裝修業(yè)務(wù),雕塑工作室變成了雕塑裝飾工程部,開始并不懂怎么做裝修,開始和別人合作老是吃虧,后來花精力學習,設(shè)計與施工成了主攻的方向……</p> <p class="ql-block">婁底及楊家灘寫生四幅</p> <p class="ql-block">自從進入設(shè)計行業(yè)后除了設(shè)計構(gòu)思畫效果圖之外,就很少提筆畫畫了……2004年進入湖南商學院設(shè)計藝術(shù)學院從教,先在實驗室打雜后上二級學院的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課,2010年當了不到一年的環(huán)境藝術(shù)系主任,其時我還是一個外聘教師的身份,在話語權(quán)上比己經(jīng)入編的老師似乎低上一等,但由于我教學的投入逐步成為教學的中堅力量,2012年有了帶學生出去寫生的機會,在江西婺源再次用水墨畫風景,鉛筆和鋼筆畫速寫還是不及水墨更接近一個畫種!這也是繼小時候初學水墨、上大學時學生會組織繪畫競賽畫過一幅小時候跟湘潭街上撿破爛的畫家郭小石學的群蝦圖,配上題詞"水養(yǎng)蝦黨育我"獲獎,已經(jīng)過去了好多年,至此在教學設(shè)計之余畫水墨畫成了時間邊角余料的選擇,七次帶學生太行山寫生,在改變停筆多年后的生疏,開始有不同階段的變化和起色。</p> <p class="ql-block">廣州楊箕村的水渠邊的白鷺</p> <p class="ql-block">作品離不開契機,藝術(shù)表現(xiàn)離不開時間和媒介,可以是自己畫著玩的自娛自樂,也可能是在美術(shù)史上留下痕跡的文化創(chuàng)造,這有個人的天才成份使然也有歷史偶然的環(huán)境與機遇,個人從事什么既是個人的選擇,更多的是社會環(huán)境與機會的影響和塑造,隨波逐流會失去自我,不考慮自身條件努力也是汪然……選定了目標專注不問結(jié)果的走下去,沒有時間和精力的投入不可能隨隨便便地達到一個讓人注目的高度,讀小學初學繪畫時沒有想過高中畢業(yè)進入電影院畫大幅的電影海報;考上景德鎮(zhèn)陶瓷學院雕塑專業(yè)時沒有想過設(shè)計會成為今后的主業(yè);在設(shè)計市場疲軟躺平勝于努力進取的今天再次把更多的精力投入到水墨畫,這似乎是一個宿命,少年時對藝術(shù)的熱愛就是從水墨起步的,那時、當然現(xiàn)在也都叫中國畫,京劇、也是國劇是最初的潛移默化的審美教育,雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不太認同這些似乎有點狹隘的概念,但傳統(tǒng)歷史的慣性己經(jīng)是生命中的一部分,只是我有沒有可能用時間和生命增添一點點不同的東西,這是我真正的動力。</p> <p class="ql-block">汨羅的菜土與家里臘魚</p> <p class="ql-block">廣州南村與信基城的小景</p> <p class="ql-block">2026.2.4</p><p class="ql-block">廣州員崗地鐵站</p>