<p class="ql-block">學(xué)書法就是在一個(gè)字《練》。</p><p class="ql-block">《練》包含，多練、多思、多看、多比較、多取舍、多總結(jié)、多交替、多記錄，多分析、多記憶……。</p><p class="ql-block">尤如一張大網(wǎng)，所涉及的東西學(xué)問是連環(huán)互動(dòng)互相聯(lián)系的，缺一不可？</p><p class="ql-block">有人說，學(xué)書法不在苦《練》，在于方法的正確性。</p><p class="ql-block">老頑童只知道自古以來的《因人施教》之說，沒有固定的模式，只有《實(shí)踐出真知》，只有感覺的對(duì)癥下藥。</p> <p class="ql-block">《練》是大有學(xué)問的，</p><p class="ql-block">不管你學(xué)問如何，學(xué)習(xí)辦法、方法怎樣，都是萬本不離其宗，離不開《練》。</p><p class="ql-block">通過練，練出你的控筆能力和手感的靈敏度、練出你的學(xué)問和理論，練出你的審美、感受、感覺，練出你運(yùn)用哲理審視自己方方面面的東西，練出你的書寫能力熟練、自然靜泰的習(xí)慣(寫出來的字特別流暢特別美)……如此等等，這是非常非常重要的。</p><p class="ql-block">練是時(shí)間性、持續(xù)性，毅力的拷問，成功與失敗要看《練》的程度、進(jìn)展，時(shí)間會(huì)作出正確答案。</p><p class="ql-block">天才者需練，愚者需練，笨者需練，懶者需練，世上那有不經(jīng)一番苦功，鐵棒磨針，廢紙三千的過程？</p><p class="ql-block">練是一種積累、開竅，開悟、靈感，……必得的法門，通過《練》習(xí)，練多生慧，練多生辦法、方法，練多悟性提高的一種過程，若斷章抽取就失去連環(huán)性的學(xué)習(xí)和把握。</p><p class="ql-block">好的學(xué)習(xí)辦法、方法、都是在《練》的實(shí)線里磨練出來，最有價(jià)值的。從產(chǎn)生理性認(rèn)識(shí)而悟出一種結(jié)合自己個(gè)性學(xué)習(xí)的好方法。</p><p class="ql-block">而不是聽別人的方法去生搬硬套、拿來主義去學(xué)去練，別人學(xué)習(xí)方法，是別人的經(jīng)驗(yàn)，衡量符不符合自己，算是，亦要經(jīng)歷自己一番的實(shí)踐驗(yàn)證。還不如有自己經(jīng)歷感知基礎(chǔ)的自家學(xué)習(xí)辦法、方法的好。</p> <p class="ql-block">多思、多看，</p><p class="ql-block">學(xué)書法不是一味去求師，一味只顧臨帖，一味打聽別人的，這種純屬依賴于人，不勤動(dòng)腦，不去多看，不去多思，不去給自己多題問題，多解答遇到的問題，是一種不良的習(xí)慣。</p><p class="ql-block">你的真知灼識(shí)必然是很膚淺的，因?yàn)闆]有經(jīng)歷過實(shí)踐，沒有覺知，虛浮的東西是不起作用的，而你只得個(gè)一知半解，永無沖力去破解的愚者。</p> <p class="ql-block">多比較、多取舍。</p><p class="ql-block">我們學(xué)習(xí)，不是只顧埋頭耕地，不望天空的傻學(xué)、博學(xué)的耕種才有豐碩的成果，進(jìn)步產(chǎn)生于努力，不恥下問的態(tài)度。</p><p class="ql-block">多比較，王羲之的字拿去比較王獻(xiàn)之，柳字去比較歐字……你找到了什么，比較出什么？你得益醒悟了什么？學(xué)習(xí)一定要帶著問題、懷疑的態(tài)度去學(xué)的。</p><p class="ql-block">比較之后，你取舍了什么？什么應(yīng)該取，什么應(yīng)該不取而舍去？這樣使自己得到重新認(rèn)識(shí)自己，重新認(rèn)識(shí)技術(shù)、技巧的問題，重新體會(huì)書法的搏大，重新體會(huì)學(xué)習(xí)的方法。</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)書法的方法必然與個(gè)性相溶合的，文化水平的悟性相結(jié)合的。</p> <p class="ql-block">多總結(jié)、多交替。</p><p class="ql-block">每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間，每一個(gè)階段必須要適當(dāng)給自己一種回顧的總結(jié)，過去的面貌如何？今天的水平怎樣？總結(jié)一下，你找出了什么問題，那處是否保持、那處是否改正、那處應(yīng)發(fā)展……等等，你自然有一種新的思維、新的學(xué)習(xí)心得、新的理解體會(huì)、新的方向和方法門道，你有一種入木三分的感覺，有一種新鮮感。</p><p class="ql-block">不論從學(xué)習(xí)、思維與方法都應(yīng)該交替，換位，如此知識(shí)更豐富，見識(shí)面更寬，心中有度、學(xué)而有法，一定會(huì)走出自己的個(gè)性書風(fēng)來。</p> <p class="ql-block">多記錄、多分析，多記憶。</p><p class="ql-block">一、多記錄是學(xué)習(xí)方法之一，通過前時(shí)段與后時(shí)段的總結(jié)，記錄一下每時(shí)段自己的學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)，理論，感受，……對(duì)自己非常有幫助的。</p><p class="ql-block">漫長的路，需要回顧，只有回顧自己的實(shí)踐經(jīng)歷是最現(xiàn)實(shí)、最實(shí)惠的，最有動(dòng)力感和激發(fā)性，這些都需要記錄的，學(xué)習(xí)是一步一腳印、來不得半點(diǎn)馬虎、更來不得半點(diǎn)虛偽。</p><p class="ql-block">二、記錄的另一種是別人的東西，記錄別人的經(jīng)驗(yàn)、方法，理論，故事。</p><p class="ql-block">記錄別人新雋創(chuàng)的字結(jié)形態(tài)的字，收集起來，可作一本參考字典了，進(jìn)行系統(tǒng)的分析，考證。</p><p class="ql-block">在《練》的過程中，每前進(jìn)一步都是深刻，對(duì)改變提高的技術(shù)技巧水平、對(duì)獲得精妙的字，都永遠(yuǎn)記憶牢固，練產(chǎn)生方法，方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)書寫是有幫助的。</p>