<p class="ql-block"> 不知是天賦使然，還是靈魂深處早埋下墨香的種子。那還是小學(xué)三年級(jí)期末，一篇《讀〈小英雄雨來〉有感》一氣呵成，字字如泉涌，竟被推為學(xué)年范文。彼時(shí)懵懂，尚不解“文學(xué)”為何物，只覺得心有所思、筆有所寄，落紙如種子入沃土，踏實(shí)而歡喜，仿佛文字天生就該是我呼吸的節(jié)奏。</p><p class="ql-block"> 后來，“爬格子”成了我唯一不肯松手的熱愛。誠(chéng)感巴金的赤誠(chéng)如火，郭沫若的豪情似浪，楊絳的靜氣若水，悄然浸潤(rùn)我少年晨讀的清光與夜抄的燈影。 在紅紅火火的知青歲月里，隨身攜帶的《鋼鐵是怎樣煉成的》被翻得卷了邊、磨了角，保爾的倔強(qiáng)，竟也淬煉成我筆尖的筋骨。還有田埂上的風(fēng)、灶臺(tái)邊的笑、老鄉(xiāng)一句裹著泥土氣息的嘆息，都被我悄悄收進(jìn)日記本里。本本紙頁(yè)泛黃，字跡卻愈見沉穩(wěn)，像一株在風(fēng)雨中默默拔節(jié)筆的見證。</p><p class="ql-block"> 恢復(fù)高考那年，我毫不猶豫在志愿欄寫下“中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”。大學(xué)課堂上，老師朗誦《岳陽(yáng)樓記》之頓挫鏗鏘，賞析杜甫“吳楚東南坼”的天地蒼茫。我時(shí)常在筆記邊緣畫小船、畫流云、畫一行行未落定的句子，那不是涂鴉，是心境在文字山河里悄然地試航。畢業(yè)那年，我的那篇處女作《既景抒情·沉郁頓挫》古詩(shī)詞賞析刊于《遼寧日?qǐng)?bào)》副刊，題目里蘊(yùn)藏著青春少年對(duì)語(yǔ)言最笨拙也最虔誠(chéng)的敬意：原來寫作，不只是傾吐，更是凝神、取舍、讓心跳與山河同頻的一次深愛和帶有韻腳的呼吸。</p><p class="ql-block"> 后來步入機(jī)關(guān)，日日與材料、簡(jiǎn)報(bào)、志稿為伴。旁人笑言“掉進(jìn)公文堆”里了，我卻視之為另一種煉字修行的煉獄——字字敲打，如醉如癡；句句掂量，韻腳嚴(yán)實(shí)。那些年伏案寫就的文史稿，早已鉛印成冊(cè)，不求傳世不朽，只為每一頁(yè)每一字，都浸透我對(duì)漢語(yǔ)言的敬畏與深情，是夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)土壤里結(jié)出的沉重果實(shí)。</p><p class="ql-block"> 如今雖已離開職場(chǎng)，家中的書桌仍靜靜守在老地方。夜深燈起，光暈溫柔漫過稿紙，恍如童年教室里那盞總亮到最后的燈。我提筆，不為發(fā)表，不為回響，只為指尖觸紙那一聲微響——那是心在說話，是夢(mèng)在低語(yǔ)，是半生未改的赤子筆意。</p><p class="ql-block"> 我的作家夢(mèng)想，從未抵達(dá)遠(yuǎn)方，卻早已注入了血脈；它未必冠以名號(hào)，只需一張紙、一支筆、一盞燈、和一顆火熱的心，便足以讓靈魂在字里行間，自由自在并莊嚴(yán)肅穆地迎來黎明。</p>