<p class="ql-block" style="text-align:center;">深切緬懷王紀(jì)芬老師</p> <p class="ql-block"> 1963年，我從北極中學(xué)考入夢寐以求的彬縣中學(xué)。它始建于1939年，為紀(jì)念周王朝先祖古公亶父[太王]將學(xué)校起名為太王中學(xué)，位于中國的金字塔之都咸陽彬縣，現(xiàn)改名為彬州市中學(xué)。</p><p class="ql-block"> 彬縣中學(xué)座落在巍巍紫薇山下，學(xué)校西南角是太山廟，雖很殘破，但基本建筑，石階、前樓、大殿、二殿、廂房未動，里面神像已蕩然無存，唯有二殿里擺滿了大大小小不一的石碑。</p><p class="ql-block"> 誰能料想到，時隔二十年后，當(dāng)我從西北大學(xué)畢業(yè)回縣后，競被分在彬中工作，而且在大殿、二殿、西邊廂房輪換住了整整十年之久。</p><p class="ql-block"> 印象最深的是上二殿臺階前有棵很粗的古槐，雖樹身已空，用磚泥封實，但枝葉繁茂，郁郁蔥蔥。</p><p class="ql-block"> 校園最標(biāo)志性的建筑是大禮堂，內(nèi)有根根木柱，看起來有一定的年代。上學(xué)期間，學(xué)校舉行《俄語晚會》專場，就是在大禮堂舉行的，前面有表演臺，后面有化妝室，整個大廳寬暢，能容納幾百人。我和我班陳漢民同學(xué)分別當(dāng)俄語和漢語報幕員，現(xiàn)在叫主持人吧！當(dāng)時我穿的一身表演服還是向同學(xué)借的。雖然已經(jīng)過去六十多年了，依歷歷在目，記憶憂新。學(xué)校的一草一木都感情至深，難以忘懷。</p> <p class="ql-block"> 實踐證明，一個學(xué)校要真正辦好，必須得具備四個條件。首先要有優(yōu)秀的辦學(xué)人才，要有一個有遠(yuǎn)見卓識、團(tuán)結(jié)群眾、且勤奮苦干的領(lǐng)導(dǎo)班子，特別是要有一個好的校長。其次，要有合格的、而且是非常優(yōu)秀的教師，這是一個學(xué)校最根本的東西。要有精明、勤奮、正直的管理人才和員工。同時，要有合格的最優(yōu)秀的學(xué)生，這是檢驗一個學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的標(biāo)志。</p><p class="ql-block"> 上面這幾點彬縣中學(xué)全都具備，且處于特別優(yōu)勢，而且最穾出的是有一位杰出的、有名的校長一一王紀(jì)芬。他為人正直，廉潔少私，行政級別高。我在彬中上學(xué)時，曾聽人說縣長王耀華和縣委書記黨清和若有事時都親自去學(xué)校拜訪他。</p><p class="ql-block"> 因此，在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)時彬縣中學(xué)朝氣蓬勃，是西蘭路上最有名氣、最有影響力的完全中學(xué)，是陜西省一顆光輝燦爛的明珠。</p><p class="ql-block"> 王紀(jì)芬老師，他的確是一位受人尊敬的好校長！</p> <p class="ql-block"> 王紀(jì)芬老師 是鳳翔縣槐原村王家莊人。省立師范?？茖W(xué)校畢業(yè)。1949年加入中國共產(chǎn)黨。1952年10月～1966年8月任彬縣中學(xué)副校長、校長。其間，還兼任彬縣師范學(xué)校副校長、校長。曾任中共彬縣第二至第六屆代表,第三至第六屆人大代表。王老師在教學(xué)管理中,注意學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)培養(yǎng),治校有方,管理得法。1960年,學(xué)校被省委、省人委評為勤工儉學(xué)先進(jìn)單位。1962年,學(xué)校被陜西省教育廳確定為省級重點中學(xué)。王老師為彬縣教育事業(yè)貢獻(xiàn)很大，在全縣廣大師生中享有崇高威望。1966年8月,王老師被錯誤揪斗,蒙冤自盡。終年45歲。</p> <p class="ql-block"> 王老師在教學(xué)工作中，嚴(yán)以律己，以身作則。他對教職工關(guān)懷備至，言傳身 教，既熱情鼓勵，又嚴(yán)格要求，知人量才，分級使用，使教師心悅誠服。他對學(xué)生循循善誘，曉之以理，導(dǎo)之以行。他堅持組織教研教改活動，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。1959年 應(yīng)屆畢業(yè)生89％考入大專院校，1965年考得最好，位列前茅，名振陜西，不愧為省級重點中學(xué)！對我們66級83名應(yīng)屆畢業(yè)生王老師更寄厚望，但事與愿違，終成遺憾！</p><p class="ql-block"> 我印象在我得病離崗前，彬中教師曾有人問我:</p><p class="ql-block"> ”曹老師，你在彬中這么多年，你認(rèn)為彬中最有名的校長應(yīng)該是誰？”</p><p class="ql-block"> ”王紀(jì)芬呀！”我毫無思索地回答。</p><p class="ql-block"> “你說彬中最有影響力的校長是誰？”</p><p class="ql-block"> “當(dāng)然是王紀(jì)芬呀！”</p><p class="ql-block"> “你說，彬中升學(xué)率最高的是哪個校長？”</p><p class="ql-block"> “王紀(jì)芬當(dāng)校長時，升學(xué)率最高！”</p><p class="ql-block"> ”為啥？現(xiàn)在不是考了一百多名嗎？過去什么時候彬中能考這么多大學(xué)生？”</p><p class="ql-block"> ”因為過去參加高考的總?cè)藬?shù)少，而考上的人多，升學(xué)率就高。席偉儒他們班，高65級參加高考50名學(xué)生，考了34名大學(xué)生，能說不高嗎？而現(xiàn)在幾百名甚至近千名，才考了100多一點，能說升學(xué)率前所未有嗎？”</p><p class="ql-block"> 王老師真是一位德才兼?zhèn)涞暮眯ｉL。</p> <p class="ql-block"> 王老師特別關(guān)心學(xué)生，因此也同樣受到學(xué)生愛戴。</p><p class="ql-block"> 64年，我們班部分同學(xué)利用星期日吃過早點后，九點鐘去狼溝挖沙子勤工儉學(xué)。由于當(dāng)時剛下過雨時間不長，加之山旁有其他人在洞內(nèi)掏沙，我們所在的位置剛好在河邊山腳下，實則在挖山基，里外夾攻，結(jié)果導(dǎo)致突然發(fā)生山體滑坡。瞬間，煙山土霧，飛沙走石，溝谷里冒出一個土山，直至現(xiàn)在依然存在，僅被溪水長期侵蝕，沖出一條很深很窄的一線天景觀?；麦w將我和楊俊賢分別拋向南北不同的地方，而正在半尺深崖下，用小镢頭趷蹴著掏沙的趙二祥卻被深埋在高高的土堆下，不見蹤影。當(dāng)時溝內(nèi)只留下我們?nèi)?，楊俊賢因腿腳不便，我便立即跑著回校叫人救人。當(dāng)我上氣不接下氣地跑到離彬中后門不遠(yuǎn)處，碰到王校長在最前面正向我這邊奔來，后邊還跟著好多學(xué)生。當(dāng)他看到我后，就急忙問:”曹云，情況咋樣？”我告訴他”山溜了，把趙二祥埋在下面了”?？赡芪乙驀樤倥?，臉色不好。他又對我說:”曹云，你不能再跑了，慢慢回去找你袁老師給你打個針，開個藥，好好休息一下，不要再來了！”說完，就急急向出事地點跑去。當(dāng)時我確實因體力不支，昏昏噩噩，便去太山廟二店找了袁棠貞老師。袁老師給我打了針，讓我吃了幾片藥，叮囑我馬上回宿舍休息?？赡芾锩婧墟?zhèn)靜藥，躺在床上就什么也不知道了。以后聽同學(xué)說，下午四點才找到人，已無任何生命跡像，尸體拉回來后放太山廟大殿。王老師很痛心，一直寸步不離，含淚守護(hù)。在埋葬時，聽說還用了他的褥子。最是我感動的是，他一個堂堂校長，又未曾給我班代過課，競能一下叫出一個普普通通的學(xué)生名字來，使我對他頓生敬意！</p> <p class="ql-block"> 黃金來老師在《彬中，我們心中的太陽》一文中這樣記述王紀(jì)芬校長：任彬中校長十四年，時人譽(yù)為"實干校長"。</p><p class="ql-block"> 他開通了彬中東西兩院，修建了會議室、實驗室。興建了東西兩院數(shù)排學(xué)生大宿舍、教師單間住房；整修了泰山廟上下院、開辟了新操場、添制了實驗器材，圖書資料等，建樹頗多，大家說，彬中的一磚一木都熟知他。</p><p class="ql-block"> 他堅持代課、聽課，民主指導(dǎo)教學(xué)。辦了醫(yī)療室 、理發(fā)室，還經(jīng)常到伙房看當(dāng)天食譜。</p><p class="ql-block"> 他特別關(guān)心學(xué)生， 有個班一個同學(xué)拉沙子不幸被塌方壓死了，尸體放泰山廟大殿，他寸步不離含淚守護(hù)。</p><p class="ql-block"> 他重知識，重人才，重教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 1965年他被調(diào)往地區(qū) “社教團(tuán)"，去涇陽縣雪河中學(xué)社教。1966年文化大革命，被縣委工作組揪回彬中蒙冤身亡。昭雪平反之后重新遷葬到彬縣烈士陵園。我萬分悲慟，領(lǐng)了學(xué)生給他掃墓寫了挽聯(lián)：</p><p class="ql-block">西府名士，古邪校長，事業(yè)祟高榮百代；</p><p class="ql-block">社教旗手，文革黑幫，哲學(xué)滑稽恨千秋！</p> <p class="ql-block"> 宋文程老師在《那時彬中》一文中寫到：許多教育理論家指出，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，辦好一所中學(xué)，必須具備兩個條件：一是有一位好校長，二是有一支高水平的教師隊伍。言為至理。</p><p class="ql-block"> 那時彬中的校長是王紀(jì)芬。王校長具有辦好一所中學(xué)的天然條件，他是學(xué)師范專業(yè)的，本人級別很高，比當(dāng)時縣長縣委書記的行政級別還高；熱愛教育，認(rèn)識教育方針比較全面， 崇尚知識，愛才，善于做知識分子 的思想工作；為人正直，廉潔少私，加之多年工作經(jīng)驗的積累，在師生中威信很高。平心而論 ，王紀(jì)芬是一位好校長 ，是有希望把彬中建設(shè)成典范中學(xué)的不二人選。</p><p class="ql-block"> 那時彬中的教師隊伍 可以說是質(zhì)量高，門類全。在當(dāng)年西蘭公路沿線， 可謂是首屈一指。</p> <p class="ql-block"> 我的同事王宏敏老師在《緬懷王紀(jì)芬老師》一文中作了祥細(xì)描述:</p><p class="ql-block"> 王老師在彬中工作十四年，忠誠黨的教育事業(yè)，治校有方，管理得法，處處以身作則，事事言傳身教，平易近人，和藹可親，能團(tuán)結(jié)各層次人。尊重教師，重視人才，特別注重選拔高素質(zhì)教師。</p><p class="ql-block"> 他的突出優(yōu)點是知人善用。能經(jīng)常深人教師宿舍了解情況，他一進(jìn)房子多是很隨便地躺在床上，頭一句話常說"取一點東西給客咬扎一下！立即消除了領(lǐng)導(dǎo)與教師的隔膜，然后就拉家常說閑話，教師愿說心里話，他能虛心認(rèn)真聽取。這樣很容易掌握每個教師的個性特點、疾苦要求。對人能隱惡揚善，對教師的缺點從不在大會上批評，而是主動談心，以商量的口氣啟發(fā)誘導(dǎo)，很策略地指出不足和錯誤， 教給正確做法，熱情鼓勵嚴(yán)格要求。在用人上能揚長避短，分配和調(diào)動工作時教師都心悅誠服。</p><p class="ql-block"> 對學(xué)生，能經(jīng)常深入教室宿舍，隨時了解情況，傾聽要求。他記了很多學(xué)生名字，常使人吃驚。</p><p class="ql-block"> 帶頭參加體育活動，參加勞動，參加科學(xué)研究和實驗，使學(xué)生德智體美全面發(fā)展，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高很快。</p><p class="ql-block"> 在各大政治運動中站穩(wěn)立場，把握正確方向，對人對己都能堅持原則，實事求是，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)和對人民事業(yè)的高度負(fù)責(zé)精神。</p><p class="ql-block"> 特撰頌聯(lián)、挽聯(lián)緬懷王老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">慕賢求才育園丁，正己可人、永當(dāng)紀(jì)念；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">傳道授業(yè)育桃李，懿德師范，長溢芬芳。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">彬山含悲聲聲淚，聲聲呼喚校長；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">涇水長歌字字血，字字哭祭師魂。</p> <p class="ql-block"> 可嘆的是，這樣一位好校長、好老師卻在文革中被一些小人誣陷羞辱，致使自刎身亡，生命永遠(yuǎn)定格在45歲。死后，棺材被拋棄在殘破不堪的彬塔內(nèi)，上面還放著大字報那樣的紙張，特別凄涼。平反后埋在革命陵園，清明節(jié)時受學(xué)子獻(xiàn)花祭奠。</p><p class="ql-block"> 隨寫【七絕】一首，沉痛緬懷王紀(jì)芬老師。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">【七絕】緬懷王校長</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">曹云</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">紫薇惜嘆杜鵑泣，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">涇水悲歌送客魂。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">邠地校園多雋杰，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">懿明師范后人尊。</p> <p class="ql-block"> 十四年季節(jié)輪回，十多個春夏秋冬，王紀(jì)芬老師，您在彬縣中學(xué)就像一支蠟燭默默地燃燒，無私地奉獻(xiàn)著自己的血和汗，寫就人生故事，照亮了別人。</p><p class="ql-block"> 您不求青史留名，您是耕耘土地呵護(hù)花朵的園丁，用真情傳播著智慧的火種。</p><p class="ql-block"> 您如同那春蠶獻(xiàn)出自己一生的忠誠，您如同那冬梅漂酒著早春的芳香，吟唱著早春的歌聲。</p><p class="ql-block"> 您如同冬天的陽光融化了冷漠的冰雪，您如同向?qū)б龑?dǎo)著青年學(xué)生走出科學(xué)的迷宮。</p><p class="ql-block"> 您對學(xué)生的親切關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們年輕人的心靈。</p><p class="ql-block"> 您是光榮的教師！您是辛勤的園丁！您是真正的人類靈魂工程師！</p><p class="ql-block"> 您是彬縣中學(xué)的一位好校長！您教出了一個個科學(xué)家、軍人、醫(yī)生、教師……。</p><p class="ql-block"> 您把最美麗的時刻全給了學(xué)生，您把畢生的精力都傾注在彬縣的教育事業(yè)上 。僅留下一個漸漸遠(yuǎn)去的、模糊的背影和一幀褪了色的老照片，成了我們心中永恒的記憶。</p><p class="ql-block"> 今年是您逝世六十周年，作為您的學(xué)生，我們懷念您！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 校園雕塑是物質(zhì)化了的精神載體，它可以反應(yīng)一個學(xué)校的精神文化水平和道德素質(zhì)要求。</p><p class="ql-block"> 在中學(xué)里，擺放校園雕塑可以營造出一種濃厚的人文氛圍，展示學(xué)校的精神風(fēng)貌和文化特色。</p><p class="ql-block"> 同時擺放在中學(xué)校園里的雕塑還應(yīng)該具有教育意義和啟發(fā)性，可以激勵學(xué)生積極向上、追求進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 在彬中曾工作過的老師、同事，在彬中曾學(xué)習(xí)過的學(xué)生，都認(rèn)為王紀(jì)芬是彬中的一位好老師、好校長，為彬縣的教育事業(yè)作出了貢獻(xiàn)，作為彬中學(xué)子應(yīng)該記住他的不朽功績。所以我建議今年，2026年在彬州市中學(xué)校園為王老師塑像。因為王紀(jì)芬老師是1966年8月去世的，今年正好是他逝世六十周年紀(jì)念日，塑像有特殊意義。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然在彬中校園塑像得上級批準(zhǔn)，還有籌集資金等問題。這就得一個人或組織負(fù)責(zé)籌辦。資金可向社會征集，我想凡是在彬中了解王老師情況的學(xué)生，只要知道，都會愿意盡這分心的。</p><p class="ql-block"> 前幾天，當(dāng)我和幾個高中同學(xué)聊起這個事時，同學(xué)們都很激動，當(dāng)即表示支持，使我很感動！并愿意馬上捐錢，恐年齡大了，塑的遲了，不能親自去彬中校園看到校長塑像落成了。因為我們都是彬中高66級學(xué)生，王紀(jì)芬老師當(dāng)校長時最后一級高中畢業(yè)生，最小年齡都快80歲了。</p><p class="ql-block"> 我想，只要大家一齊努力，定能辦成！</p> <p class="ql-block">為老校長王紀(jì)芬立像，共筑彬州教育豐碑</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 在彬州教育的歷史長河中，有一位校長，以其卓越的貢獻(xiàn)和崇高的品德，贏得了師生們的敬仰與愛戴，他就是原彬州中學(xué)老校長王紀(jì)芬。如今，我們愿做吹哨人，呼吁彬州市社會各界、彬州市校友會、彬州市中學(xué)全體成員，共同為老校長王紀(jì)芬在校園中立雕塑像。</p><p class="ql-block"> 王紀(jì)芬校長生于1921年，畢業(yè)于陜西省立師范?？茖W(xué)校英文科。自1952年10月至1966年8月，他先后擔(dān)任彬縣中學(xué)副校長、校長等重要職務(wù)。任職期間，他為學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮，建樹頗豐。他開通彬中東西兩院，修建會議室、圖書館、閱覽室、理化實驗室，興建學(xué)生宿舍與教師住房，整修泰山廟上下院，開辟新操場，添置實驗器材與圖書資料，被尊稱為“實干校長”。</p><p class="ql-block"> 王校長不僅重視學(xué)校硬件建設(shè)，更注重教學(xué)質(zhì)量與師生關(guān)懷。他善于做知識分子思想工作，充分調(diào)動教師積極性，堅持帶課、聽課，民主指導(dǎo)教學(xué)。他關(guān)心教職工生活，設(shè)立醫(yī)療室、理發(fā)室，關(guān)注伙房食譜；對學(xué)生循循善誘，注重全面發(fā)展。在他的引領(lǐng)下，學(xué)校高考成績斐然，1965年高考放“衛(wèi)星”，彬縣中學(xué)成為西蘭路上的教育明星，實質(zhì)上已成為典范中學(xué)。</p><p class="ql-block"> 然而，這樣一位為彬州教育事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的優(yōu)秀校長，卻在特殊時期蒙冤離世，年僅45歲。平反昭雪后，他遷葬縣烈士陵園，但他的功績不應(yīng)被遺忘，他的精神值得永遠(yuǎn)銘記與傳承。</p><p class="ql-block"> 校園雕塑是學(xué)校精神文化的重要載體，具有深遠(yuǎn)的教育意義。王紀(jì)芬校長的事跡與精神，正是彬州中學(xué)寶貴的精神財富。為他立像，能激勵一代又一代的學(xué)子積極向上，傳承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。</p><p class="ql-block"> 在此，我們呼吁彬州市社會各界、彬州市校友會、彬州市中學(xué)全體成員行動起來，為給王紀(jì)芬校長立雕塑像發(fā)聲、投資。這不僅是對老校長的緬懷與致敬，更是對彬州教育精神的傳承與弘揚。讓我們攜手共進(jìn)，共同完成這一意義非凡的使命，讓王紀(jì)芬校長的精神在彬州中學(xué)的校園里熠熠生輝，激勵更多的學(xué)子追求卓越，為彬州教育事業(yè)續(xù)寫輝煌！</p><p class="ql-block"> 2026年2月6日曹云 李自立</p> <p class="ql-block"> 李自立，彬中87級學(xué)生，現(xiàn)在彬州市圖書館工作。</p> <p class="ql-block"> 曹云，彬中高66級學(xué)生，曾在彬中工作，現(xiàn)退休。</p>