<p class="ql-block">文字: 云竹 照片:云竹</p><p class="ql-block">美篇號(hào)： 1484657</p> <p class="ql-block">近日看了一部劇《我的阿勒泰》，心里總擱著點(diǎn)東西，散不開。劇里有個(gè)女人，叫張鳳俠，住在阿勒泰的草原上。一身的塵土，臉膛被風(fēng)吹得糙，說話做事都大大咧咧，不講究什么章法，可細(xì)品品，倒覺著她身上有種說不出的好，是過日子的道理，也是養(yǎng)孩子的道理。</p><p class="ql-block">我們常說“母教”，說“言傳身教”，可這“教”，也分境界。有的母親，把孩子當(dāng)塊璞玉，拿著刻刀，一點(diǎn)點(diǎn)雕，一點(diǎn)點(diǎn)磨，要雕成個(gè)什么樣子，心里早有定數(shù)，規(guī)規(guī)矩矩，一絲一毫都不能差。這也是愛，是操心，是盼著孩子好?？蛇€有一種，像春風(fēng)吹過草地，不催，不逼，只給一片沃野，讓草自己長，讓花自己開，疏疏朗朗，天地寬得很。我覺著，這才是更沉、更厚的“不教之教”。</p> <p class="ql-block">老輩人講母教，總離不開“慈”和“嚴(yán)”。慈是疼，是把孩子捧在手心，吃穿用度，樣樣都要周全；嚴(yán)是管，是把孩子的路鋪得平平整整，一步都不能走錯(cuò)。當(dāng)媽的，心都操碎了，愛得深，責(zé)得切，可這分寸，稍一拿捏不好，就成了捆住孩子的繩子，看著是金絲，實(shí)則勒得慌。</p><p class="ql-block">劇里張鳳俠跟女兒說過一段話，我記了好久。女兒問自己是不是“有用”，她指著草原上的草，說：“有人用，便叫有用；沒人用，自在待在草原上，也很好?！边@話平平常常，沒有什么大道理，卻讓人心里一暖。她不居高臨下地夸，也不板著臉訓(xùn)，只是把孩子的存在，當(dāng)成一件自然而然的事，接納，歡喜，不勉強(qiáng)。</p><p class="ql-block">我想起從前書上說的那些神童，從小被管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，學(xué)這學(xué)那，早早出了名，父母臉上有光，旁人也羨慕。可那樣的人生，像盆里的盆景，修修剪剪，看著精巧，卻少了野地里草木的勁兒，風(fēng)一吹，雨一打，就蔫了。到后來，反倒把那一身的“天賦”當(dāng)成了累贅，只想躲起來，做個(gè)普通人，喘口氣。就像莊子說的，宋人把禮帽帶到越國去，越人斷發(fā)文身，根本用不著。父母眼里的好東西，未必是孩子想要的。</p> <p class="ql-block">清華的劉瑜老師說過，要把小草培養(yǎng)成美好的小草，這話實(shí)在。母教的第一層，大概就是把心里那團(tuán)熱烘烘的“期待”，慢慢涼下來，變成一句輕輕的“祝福”。承認(rèn)孩子本來的樣子，喜歡他本來的樣子，給他一片能扎根的土，比什么夸獎(jiǎng)都金貴。這土厚了，孩子往后遇著風(fēng)風(fēng)雨雨，才站得穩(wěn)。</p><p class="ql-block">張鳳俠這人，日子過得不算順。男人走得早，家里有老母親要伺候，生計(jì)也難。換了旁人，怕是天天愁眉苦臉，怨天尤人?？伤?。她能跟鄰居坐著嗑瓜子，說說笑笑；婆婆想看電視，沒有，就撿塊石頭，說這是電視，哄得老人開心；婆婆走丟了，她也不急，說“再撿回來便是”。不是她心大，是她經(jīng)了事，磨出了一股子豁達(dá)，日子再難，也不把愁緒撒在孩子身上。</p> <p class="ql-block">這就是身教。不用多說，不用多教，母親自己活得亮堂，孩子心里就有光。我看過一個(gè)故事，有個(gè)男孩，個(gè)子高高的，卻總是蔫蔫的，沒精神。原來他母親把一輩子的不如意，都倒在了孩子心里，日子久了，孩子心里的那點(diǎn)勁兒，就被磨沒了。反過來，母親心里有光，孩子就有底氣。莫言先生寫他母親，最難忘的，就是母親在餓肚子、干重活的時(shí)候，還能笑著過日子。那點(diǎn)樂觀，成了他一輩子的安全感，讓他覺著，再難的日子，也能過得去。母親的樣子，就是孩子看世界的樣子。母親活得從容，孩子就不怕寒涼。這是母教的第二層，用自己的活法，給孩子做個(gè)榜樣。</p><p class="ql-block">最讓我佩服的，是張鳳俠的“疏”。她不盯著女兒的日子，不把女兒拴在身邊，女兒想依賴她，她反倒說：“什么安全感，還要我管？不要為難你媽?！边@話聽著硬，實(shí)則是疼。她知道，愛到最后，是放手，是讓孩子自己站起來，自己走。她自己開著小賣部，往更遠(yuǎn)的牧場去，過自己的日子；也讓女兒去草原上闖，去城里碰，去寫自己的字，找自己的路。</p> <p class="ql-block">蘇霍姆林斯基說，不能總牽著孩子的手走，要讓他自己走，對(duì)自己負(fù)責(zé)。好多母子鬧別扭，就是因?yàn)槟赣H管得太多，什么都要插手，什么都要掌控，書包要翻，工作要管，連頭發(fā)怎么剪都要依著自己。結(jié)果呢？孩子喘不過氣，母親也累，兩敗俱傷。張鳳俠說得好，要讓女兒自由，母親自己先得自由。張鳳俠就是這樣，她先活成了自己，再當(dāng)母親。她不是女兒人生的導(dǎo)演，只是個(gè)同行的人，是個(gè)永遠(yuǎn)敞開的家。她把獨(dú)立、自由的種子，種在女兒心里，不是靠說，是靠做。這大概就是母教最高的一層：你活你的，我活我的，互相成全，各自圓滿。</p><p class="ql-block">草原上的青稞，風(fēng)再大，也站得直。因?yàn)橥梁?，能扎根；天寬，能舒展；還有陽光和風(fēng)雪，煉它的筋骨。母親對(duì)孩子，不也是這樣嗎？給孩子一片精神的沃野，土要厚，能接納一切；光要暖，能照亮前路；空間要大，能讓他自由生長。宋慶齡先生說，母親的影響最深。這話一點(diǎn)不假。母親的心胸有多寬，孩子的天地就有多大。</p><p class="ql-block">說到底，母教不是給孩子多少東西，是松開多少手；不是把孩子塑成什么樣子，是涵養(yǎng)他的氣。像張鳳俠這樣，活得熱熱鬧鬧，愛得疏疏朗朗，就是給孩子最好的禮物。這不容易，要母親先把自己活成一個(gè)完整的人，自足，自在，熱愛生活。愿天下做母親的，都能找到這份從容。那樣，每一片家庭的沃野上，都會(huì)有青稞，迎著風(fēng)，好好地長。</p>