<p class="ql-block">九江學(xué)院關(guān)心下一代工作委員會（簡稱關(guān)工委），積極組織“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范），在學(xué)校開展“讀懂中國”活動。五老具有政治優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、威望優(yōu)勢、親情優(yōu)勢和時空優(yōu)勢，是黨和國家的寶貴財富，也是加強青少年思想道德建設(shè)、關(guān)心教育下一代的重要力量。</p><p class="ql-block">長期以來九江學(xué)院各級關(guān)工委積極組織，使"讀懂中國"活動為學(xué)校思政工作助力，形成育人合力，讓青年大學(xué)生從采訪"五老"故事中看到了改革開放以來祖國的騰飛巨變，領(lǐng)略到了老同志的家國情懷，鞭策他們釋放青春激情，追逐青春理想。</p> <p class="ql-block">九江學(xué)院關(guān)工委執(zhí)行主任吳桃娥</p> <p class="ql-block">以下是2024年學(xué)校關(guān)工委組織的“讀懂中國”活動中的征文項目，由各二級關(guān)工委組織學(xué)生采訪五老的文章推薦至江西省教育廳關(guān)工委，經(jīng)過專家評審后獲獎的作品選擇了幾篇在《蝶湖秋韻》第13期刊登。美友延伸將以美篇的傳播形式分期作專題介紹，謝謝您的瀏覽。</p> 涂明華 <p class="ql-block">作者：彭嘉欣、張夢茹、謝麗馨、陳琦棋、陳潤之、張瑋璐、王朝陽</p> <p class="ql-block">長江之畔，鄱湖之濱，在這片充滿希望的土地上，他雖已卸下工作的重?fù)?dān)，但那一份不熄的余熱，溫暖著每一位后輩。他淡泊名利，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)甘于奉獻。</p><p class="ql-block">涂明華，1969年于江西醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，分配到九江醫(yī)專任教，由此開始了他的醫(yī)學(xué)教育生涯，執(zhí)教38年。2007年光榮退休，退休后仍投身于醫(yī)學(xué)教育事業(yè)。時至今日，涂明華老師已經(jīng)在九江醫(yī)學(xué)教育的園地里耕耘了半個世紀(jì)。</p> <p class="ql-block">少時定有凌云志，學(xué)醫(yī)決心為黎民</p><p class="ql-block">醫(yī)學(xué)的種子在他的童年生根發(fā)芽，并成為一生的追求和事業(yè)。幼時自身身體孱弱，高中求學(xué)時父親又因罹患肺結(jié)核病去世，這使他學(xué)醫(yī)的信念更加堅定。恩師殷殷囑托："報考醫(yī)學(xué)院，今后成為一名好醫(yī)生。"1964年，涂明華老師進入江西醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，種子逐漸生根發(fā)芽，終于長成參天大樹。涂老始終以國家和人民需要為需要，1971年于九江市婦幼保健院進修兒內(nèi)科時，在一批老醫(yī)生的帶領(lǐng)和培養(yǎng)下，受到他們高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術(shù)感染，為了熟練掌握頭皮靜脈穿刺，他刻苦磨煉，反復(fù)實踐。為了提升自身業(yè)務(wù)能力和水平，涂老十年間曾三次前往南昌，上海等地進修。在從事繁忙的醫(yī)療工作之余，他在醫(yī)學(xué)教育研究的道路上一心一意，不怕困難，攻堅克難，奮勇向前。</p> <p class="ql-block">仰望前人"開后路"，不負(fù)先賢"踏浪行"</p><p class="ql-block">長江之畔，鄱湖之濱，有一座城，其名九江。九江之美，美在廬山。俯瞰山下，萬頃碧波蕩漾，漁舟唱晚，孕育了廬山杏林文化。涂明華教授從事石美玉研究工作30余年，碩果累累，翻譯了《康成和石美玉在中國的行醫(yī)生涯》，出版了《杏林女杰石美玉與康成》。談及對石美玉女士的研究，涂明華教授說到，石美玉不僅在九江創(chuàng)辦了但福德醫(yī)院，還創(chuàng)辦了但福德護士學(xué)校。她是我國護理教育的開拓者，對醫(yī)學(xué)教育作出了巨大貢獻。石美玉面向農(nóng)村，博愛奉獻，注重知行統(tǒng)一，開拓創(chuàng)新，我們應(yīng)當(dāng)傳承發(fā)揚她這種精神，賡續(xù)但福德護士學(xué)校追求卓越的辦學(xué)傳統(tǒng)，開創(chuàng)九院醫(yī)學(xué)教育新局面。擇一事，終一生，在石美玉女士的深刻影響下，涂老開始獨辟蹊徑，積極探索醫(yī)學(xué)?？平逃履Ｊ?，在為農(nóng)村培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才方面取得卓越成績。從1986年投身于醫(yī)學(xué)教育改革事業(yè)，制定和實施了"兩加強一優(yōu)化"的教改方案，其目標(biāo)是要為農(nóng)村基層培養(yǎng)"下得去，留得住，用得上"的實用型醫(yī)學(xué)人才，以實際行動踐行"博愛""奉獻"醫(yī)學(xué)人文精神。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，九江醫(yī)專成為全國醫(yī)學(xué)教育改革的一面旗幟。在學(xué)校學(xué)習(xí)，工作和生活了半個世紀(jì)，涂老對于學(xué)校有著深厚的感情，他說道："我摯愛江西這塊紅土地，眷戀九醫(yī)這片杏林，與九醫(yī)的緣分是生命歷程中的永遠(yuǎn)牽掛，是人生旅途中的永遠(yuǎn)守望。"</p> <p class="ql-block">八字贈言"傳薪火"，退而不休"獻余熱"</p><p class="ql-block">寶刀未老，壯心不已。2007年，涂明華老師以九江學(xué)院教授職稱退休，而后又成為學(xué)校"五老"報告團成員。退休以后，他仍心念醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，積極參加醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)交流。同時，他發(fā)揮"五老"精神，心系下一代醫(yī)學(xué)生的成長成才，將自己心得感悟傳授給學(xué)生，先后開展了大小講座幾十場，繼續(xù)為醫(yī)學(xué)教育發(fā)展建言獻策。涂老杏林從教五十載，在所著《我與九醫(yī)五十年》中回顧了他在九醫(yī)園地里耕耘半個世紀(jì)的經(jīng)歷。涂老在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生座談會上講到，九醫(yī)精神，就是"艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進取，愛校如家，敬業(yè)奉獻"。他通過講述自己求學(xué)經(jīng)歷的艱辛，鼓勵同學(xué)們即使人生起點低，但只要努力學(xué)習(xí)一樣能攀登高峰，并希望同學(xué)們能夠傳承和踐行"博愛"和"奉獻"的醫(yī)學(xué)人文精神，畢業(yè)后成為對人民和社會 有用的人才。</p> <p class="ql-block">"韓愈有一句名言叫：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。對于醫(yī)學(xué)生的期望，我們做學(xué)問一定要精益求精，一定要腳踏實地，來不得任何虛假和懈怠，學(xué)習(xí)必須是一個終生的事情。"涂老一席話讓人十分動容。"勤奮耕耘，守正創(chuàng)新"，涂老于座談會上提筆寫下這八個字，寄語同學(xué)們要勤于耕耘，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，要繼承傳統(tǒng)，面向未來，開拓創(chuàng)新，努力為人類的健康事業(yè)做出積極貢獻。</p><p class="ql-block">傳播"九醫(yī)精神"，守護學(xué)生成長。涂明華教授是一名退休教育工作者，也是一名老黨員，他離崗不離黨，始終專注開展醫(yī)學(xué)教育研究，投身關(guān)心下一代事業(yè)。時代的齒輪在飛速運轉(zhuǎn)，作為新時代青年，作為九醫(yī)學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)以他為榜樣，永遠(yuǎn)奉獻于自己所熱愛，所忠誠的醫(yī)學(xué)事業(yè)。行程萬里，初衷如一。過往的但福德護校如今已成為培育了數(shù)萬名醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的九江學(xué)院，如今，我們接過傳承的火炬，譜寫百年學(xué)府的新篇章。</p> <p class="ql-block">附：“讀懂中國”是教育部關(guān)工委面向全國高校的品牌思政活動，核心是組織青年學(xué)生與“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）深度訪談，通過身邊人講身邊事，讓青年在記述與傳播中接受“四史”（黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史）教育，厚植家國情懷。</p><p class="ql-block">一、核心內(nèi)容</p><p class="ql-block">主體對接：學(xué)生與“五老”結(jié)對，面對面訪談其親歷的時代故事、奮斗經(jīng)歷與治學(xué)修身經(jīng)驗。</p><p class="ql-block">成果呈現(xiàn)：產(chǎn)出征文、微視頻、舞臺劇等作品，展示“五老”的家國情懷與時代精神。</p><p class="ql-block">廣泛傳播：通過中國教育電視臺、中國大學(xué)生在線等平臺展播優(yōu)秀作品，組織報告會、座談會擴大覆蓋面。</p><p class="ql-block">二、活動目標(biāo)</p><p class="ql-block">以“弘揚時代精神，建設(shè)教育強國”為年度主題，講好新時代中國式現(xiàn)代化與教育強國建設(shè)的成就。</p><p class="ql-block">引導(dǎo)青年堅定“三個自信”，樹立報國志向，做擔(dān)當(dāng)奮斗的時代新人。</p><p class="ql-block">三、參與規(guī)模（以2025年為例）</p><p class="ql-block">全國1100余所高校參與，13萬余名學(xué)生訪談3.5萬余名“五老”。</p><p class="ql-block"> 形成征文、微視頻、舞臺劇共8.9萬余篇（個），812萬余名學(xué)生直接受益。</p><p class="ql-block">四、組織架構(gòu)</p><p class="ql-block">主辦：教育部關(guān)心下一代工作委員會。</p><p class="ql-block"> 承辦：各省級教育系統(tǒng)關(guān)工委、高校關(guān)工委。</p><p class="ql-block">協(xié)辦：中國教育電視臺、中國大學(xué)生在線等。</p>