<p class="ql-block"> 大自然藏著許多秘?密，它用奇妙無窮的力量扮演著課程本身。讓孩子們的感覺力、觀察力、探究力、審美能力以及自然情懷無限延伸，沐浴著和煦的暖陽，去追逐、去邂逅一場色彩斑斕又治愈心靈的自然藝術(shù)。??</p> 課程緣起 <p class="ql-block"> 大自然是孩子最好的老師，一片落葉、一根樹枝、一塊果殼都是自然的饋贈，也是寶貴的教育資源。根據(jù)孩子的興趣點，我們和孩子開啟了一場與“自然有意思”的邂逅之旅。</p> 尋·自然的寶藏 <p class="ql-block"> 眼睛是心靈的窗戶，觀察力是創(chuàng)造的起點。自然物到底在哪里呢？孩子們非常好奇，我們鼓勵家長陪孩子一起去生活中尋找。為此，爸爸媽媽們周末帶孩子去公園、小區(qū)尋找樹葉、樹枝、松果……寶貝們仔細觀察自己收集到的自然物的形狀、顏色等特征，感受大自然的魅力。</p> 創(chuàng)·自然的作品 <p class="ql-block"> 我們把收集到的“寶藏”帶到班級，一起來看看都有哪些自然物。</p> <p class="ql-block"> 在接觸一段時間的自然物之后，孩子們開始思考它們可以用來做什么？</p><p class="ql-block">?詩玥：我們可以用葉子搭帳篷??。</p><p class="ql-block">?忻辰：松果可以變身小鳥。</p><p class="ql-block">糖糖：蝴蝶的翅膀也可以用樹葉來裝飾……</p><p class="ql-block">? 于是，孩子們將大自然“搬”進了教室，與自然物玩起了游戲。當(dāng)孩子遇見自然材料，又會碰撞出什么火花？一起來看看吧！</p><p class="ql-block">?</p> 巧手拼貼，共繪自然
?家園篇 <p class="ql-block">爸爸媽媽與寶貝們攜手合作，用撿來的樹枝共同創(chuàng)作了一幅幅充滿童趣與可愛的創(chuàng)意作品，讓自然之美在指尖綻放。</p> <p class="ql-block">教師的思考：“以自然為課，以天性為師”，把藝術(shù)和大自然有機結(jié)合，在孩子們的創(chuàng)作下，各種各樣的自然物可以變成一個個生動、有趣的故事。他們展開想象的翅膀，將自然物重新煥發(fā)生機，變出別樣的精彩。</p> 玩·自然的樂趣 看！多“枝”多彩?? <p class="ql-block" style="text-align:center;">樹枝搭搭樂</p><p class="ql-block">?孩子們用樹枝、樹葉等進行拼搭，在擺弄樹枝的過程中，感受形狀與空間的變化，解鎖創(chuàng)意拼搭的樂趣。</p> <p class="ql-block">孩子們利用隨處可尋的樹枝、落葉、石頭等拼搭出創(chuàng)意作品。</p> <p class="ql-block">搭建《樹枝吊橋》，孩子們同伴之間相互合作，用樹枝、落葉、粘土進行探索、嘗試，在活動中孩子們互相合作，發(fā)現(xiàn)樹枝會掉能用粘土進行粘牢，發(fā)現(xiàn)問題后嘗試解決問題，讓自然搭建變得更加有趣。</p> <p class="ql-block">游戲結(jié)束后，孩子們通過繪畫的方式，對游戲進行回顧并記錄。</p> <p class="ql-block">教師的思考：孩子們結(jié)合已知經(jīng)驗，將樹枝樹葉創(chuàng)生出許多有趣的游戲，比如樹枝披薩、樹枝汽車的游戲是根據(jù)孩子們生活經(jīng)驗進行了材料的改變，這樣幼兒既有前期的經(jīng)驗，又有了游戲的創(chuàng)新。樹枝雖然是一種平平無奇的東西，但是只要勇于創(chuàng)新，就會賦予其新的意義，會變得更加有趣。</p> 瞧！“葉”很有趣?? <p class="ql-block">探索一《認識葉子的身體》</p><p class="ql-block">?觀察幼兒園內(nèi)實物葉子，通過摸一摸感受葉脈的形狀，幫助幼兒認識和理解葉子的結(jié)構(gòu)。一次兩次后，孩子們能夠根據(jù)葉子的真實顏色使用不同顏色的彩筆，畫出邊緣鋸齒、葉脈等。這既體現(xiàn)了幼兒繪畫能力的提升，也體現(xiàn)了幼兒觀察能力的提升，對葉子認識的豐富。</p> <p class="ql-block">探索二《幼兒園里的芭蕉》</p> <p class="ql-block">一次散步孩子們經(jīng)過芭蕉樹旁時，對它的生長非常好奇。</p><p class="ql-block">?安奕：“它長得好高啊，葉子那么大一片！”大樹：“它長出香蕉了嗎，我要看一看?！?lt;/p><p class="ql-block">?博文：“這么大一片葉子，可以當(dāng)雨傘?！?lt;/p><p class="ql-block">?孩子們你一言我一語地說著……</p> <p class="ql-block">芭蕉樹不斷長高，葉子也在不斷長大，小朋友們和芭蕉樹親密接觸。“我要看看能不能摸到他最高的地方。”“我要和我的芭蕉樹比比身高…”小朋友們芭蕉樹朋友玩得不亦樂乎。</p> <p class="ql-block">基于孩子們對芭蕉的探索興趣，我們將掉落在地上的芭蕉葉帶回了班級繼續(xù)探究秘?。</p><p class="ql-block">?“芭蕉葉摸上去軟軟滑滑的，好舒服?！?lt;/p><p class="ql-block">?“芭蕉葉能撕成一根根薯條?！?lt;/p><p class="ql-block">?“芭蕉葉還可以編成小辮子?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們的記錄??</p> <p class="ql-block">都說一百個孩子有一百種思想，一百種創(chuàng)意。在孩子們眼里，芭蕉是一頂綠色的大傘，是一張舒適的小床，是一葉小池里的小舟。芭蕉葉，帶給了孩子無限的想象和樂趣。大自然對于孩子來說，是蘊含無數(shù)新奇和驚喜的寶藏。</p> 未完，待續(xù)… <p class="ql-block">在這場“自然有意思”課程中，孩子們在與“自然物”的互動中收獲了快樂和成長，也留下了許多美好的回憶。大自然的秘密、自然物的有趣還有很多很多，期待我們的繼續(xù)探究…</p>