<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">成都幼兒園里的童言趣語</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《聽孩子們的詩》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?（三）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">圖文來源：四川天府新區(qū)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">美岸幼兒園圍墻宣傳圖片</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">拍攝/老川</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">??用童真織就的純粹詩篇??</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（代前言）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 近日一次偶然的機會，我去四川成都天府新區(qū)辦事，路過天府新區(qū)成都美岸幼兒園，圍墻上貼滿了《聽孩子們的詩》的宣傳圖片。這些圖片，由孩子們的詩和畫組成，真的是圖文并茂，童言趣語，使我的好奇心大增。于是停下腳步，拿出手機，靜靜的拍下并觀賞這獨特的風(fēng)景。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這些圖片，展現(xiàn)的是孩子們的詩歌語言，好比未經(jīng)雕琢的璞玉，有著獨特的屬于童年的真摯與靈動。字里行間，質(zhì)樸直白是底色，幾乎就是日常生活中的對話的復(fù)制品，沒有晦澀的詞匯，沒有刻意的修辭，完全是孩子們內(nèi)心疑問的直接表達，像山間的溪流般清澈直白，每一句都帶著不加掩飾的好奇，充滿了童趣與好奇和豐富的想象力。孩子們的所有的詩，雖然簡單卻深刻，文字質(zhì)樸卻感人。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本著美的圖片，共同分享；美的文字，共同欣賞的原則，今天借用美篇這個百姓的平臺，把四川天府新區(qū)成都美岸幼兒園宣傳圖片《聽孩子們的詩》的宣傳圖片以及個人對部分詩句的點評，以美篇的形式推薦給各位親們，以方便日后的美好回憶！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 老川再次真誠的感謝各位親們的分享！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">成都幼兒園里的童言趣語</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?《聽孩子們的詩》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">視頻制作/老川</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">美岸幼兒園圍墻宣傳圖片</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">孩子們的詩原圖</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">《爺爺生氣了》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">美岸幼兒園圍墻宣傳圖片</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">孩子們的詩原文</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">《爺爺生氣了》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">為什么把爺爺?shù)念^發(fā)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">全部都畫成豎起來的呢?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">因為爺爺老愛生氣。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">那為什么還要在頭發(fā)上</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">畫一把剪刀呢？</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">因為我想把爺爺?shù)膲呐茪?lt;/b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">剪掉。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">一收錄于《聽，孩子們的詩》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">??孩子們的詩??</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">??</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">《爺爺生氣了》點評</b><b style="font-size:20px;">??</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">這首童詩最動人的地方，</b><b style="font-size:20px;">在于用兩個充滿童趣的繪畫細節(jié)，把孩子對爺爺又愛又氣的復(fù)雜情感講得直白又深刻。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第一句，用提問的形式，</b><b style="font-size:20px;">把“生氣的爺爺”和“炸毛的頭發(fā)”綁定，用孩子特有的視覺觀察，精準戳中長輩生氣時常見的神態(tài)；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第二句，在爺爺?shù)念^上，</b><b style="font-size:20px;">再畫一把剪刀，用這個畫的比喻，剪去爺爺?shù)摹皦钠狻薄?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這首童詩，</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">沒有說教、沒有指責(zé)，只是用孩子最天真的語言和行動，</b><b style="font-size:20px;">表達了希望爺爺少些煩躁的柔軟心愿，讀完既感覺好笑又使人暖心。同時，也反映了很多孩子的</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">童詩中都藏著細膩的情感邏輯的童言童語。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">美岸幼兒園圍墻宣傳圖片</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">孩子們的詩原圖</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">《今晚沒有月亮》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">美岸幼兒園圍墻宣傳圖片</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">孩子們的詩原文</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">《今晚沒有月亮》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">為什么沒有月亮？</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">因為月亮請假了。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">月亮為什么要請假呢？</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">因為月亮工作累了，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">想去玩，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">還要滴眼藥水。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">一收錄于《聽，孩子們的詩》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">??孩子們的詩??</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">??《今晚沒有月亮》點評??</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">這首童詩用最純粹的想象，把月亮變成和小朋友一樣會偷懶、會喊累的“打工人”</b><b style="font-size:20px;">，藏著三層動人的詩意。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">1. 用熟悉的日常共情長輩：</b><b style="font-size:20px;">孩子把爺爺、爸爸加班后的疲憊移植到月亮身上，把“眼睛酸澀滴眼藥水”的生活細節(jié)與月亮熬夜發(fā)光聯(lián)系在一起，用自己的視角消解了月亮的神性，反而讓角色更親切柔軟。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">2. 用簡單的邏輯對抗權(quán)威：</b><b style="font-size:20px;">當大人用“陰天擋住月亮”解釋自然現(xiàn)象時，孩子直接跳出現(xiàn)有認知，創(chuàng)造出“請假、累了、想去玩”的可愛答案，既保留了對世界的好奇心，也用提問的方式表達了對“不完美日?！钡陌?。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 3.用留白傳遞治愈的力量：</b><b style="font-size:20px;">詩句結(jié)尾沒有追問月亮何時回來，也沒有給出解決方案，僅僅停留在“月亮需要休息”的溫柔猜測里，把空間留給讀者感受孩子自帶的松弛感——連月亮都可以偷懶，那疲憊的我們也應(yīng)該歇一歇。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">用童真織就的純粹詩篇</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《聽孩子們的詩》美文匯集</b></p> <p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/5jntyd8g" target="_blank" style="font-size:20px;"><b>老川美文：成都幼兒園里的童言趣語《聽孩子們的詩》（一）</b></a></p> <p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/5jrm4dx8" target="_blank" style="font-size:20px;"><b>老川美文：成都幼兒園里的童言趣語《聽孩子們的詩》（二）</b></a></p> <p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/5jx9ns6k" target="_blank" style="font-size:20px;"><b>老川美文：成都幼兒園里的童言趣語《聽孩子們的詩》（三）</b></a></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">特別感謝</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">各位老師和親們</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>來訪指導(dǎo)和點贊支持</b></p>