<p class="ql-block"><b>昵 稱：教育即喚醒</b></p><p class="ql-block"><b>美篇號：26242232</b></p><p class="ql-block"><b>圖片：趙教授(河南周口)</b></p> <p class="ql-block"><b> 有人說，人是環(huán)境的產物。環(huán)境對一個人的影響，往往悄然無聲，卻烙印深遠。</b></p><p class="ql-block"><b> 我人生中最早的一張照片，是初中畢業(yè)時的班級合影。其中站著我的語文老師——趙學興老師。他從初中到高中教我語文，論輩分，在村里我該叫他一聲“爺爺”。</b></p><p class="ql-block"><b> 趙老師教書極其認真，板書一筆一畫，工整得像字帖。那時候的試卷，全靠老師用鐵筆在蠟紙上一字字刻寫，再油印出來。他刻的字，清晰端正，如同今日的印刷體。那種嚴謹與細致，默默影響著講臺下的我們。</b></p> <p class="ql-block"><b> 農忙時節(jié)，常有三五成群的學生去他家?guī)兔κ涨f稼。我父親不識字，見了總以為：“這都是趙老師家的親戚學生。”后來我考上師范大學，有一次和父親閑聊，他忽然很鄭重地對我說：“你以后當老師，也要像你學興爺那樣。好好待人，將來，也會有很多‘學生親戚’?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 父親那句話，樸素卻厚重。它讓我忽然明白，一位老師留下的不只是知識，更是一種為人與育人的樣子——那種認真、盡責、關懷，會被學生記得，會成為他們心中衡量“好老師”的尺子。</b></p> <p class="ql-block"><b> 多年以后，我也站上了講臺。當我認真寫下板書，當我耐心陪伴學生，當我感受到他們畢業(yè)多年仍愿意回來聊聊近況……我常常會想起趙老師，想起父親的那句話。</b></p><p class="ql-block"><b> 原來，教育真的是一場溫暖的傳承。你曾被一道光照亮過，多年后，自己也成了那束光——未必耀眼，卻足以照亮另一段人生的路。</b></p><p class="ql-block"><b> 我很慶幸，我成了像趙老師那樣的老師。</b></p> <p class="ql-block"><b>作者：趙開中教授</b></p><p class="ql-block"><b>編輯：教育即喚醒</b></p>