<a href="http://m.kamkm888.com/5b2vmgbw?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=2754314" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>記憶1970年代（一）飛機(jī)降落</a><div><a href="http://m.kamkm888.com/5b92hgco?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=2754314" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>記憶1970年代（二）小學(xué)時(shí)光</a><br></div><div><a href="http://m.kamkm888.com/5bfvishi?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=2754314" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>記憶1970年代（三）文化娛樂</a><br></div><div><a href="http://m.kamkm888.com/5bnovrdz?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=2754314" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>記憶1970年代（四）黑白電視</a><br></div><div><a href="http://m.kamkm888.com/5fflripn?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=2754314" target="_blank" class="link"><i class="iconfont 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各位看官，先看一份語文試題和一份錄取通知書：<br>一、給下列這句話注音，要標(biāo)調(diào)（3分）。（將正確答案寫在下面的橫線上）<br>對(duì)待同志要像春天般的溫暖<br>二、回答下列問題，將正確的答案填寫在下面的橫線上<br>1、指出下面句子中加粗的詞屬于什么詞類（2分）<br>雷鋒為人民服務(wù)的心最紅<br>2、指出下面復(fù)雜詞組中的每個(gè)詞組屬于哪種類型（4分）<br>恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)毛主席樹立的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)<br>3、分析句子成分（4分）<br>為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，我要獻(xiàn)出自己的畢生精力和生命<br>4、分析多層復(fù)句的層次關(guān)系（3分）<br>因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人指出來。<br>三、什么叫擬人的修辭手法，舉出一例（4分）<br>四、寫出毛主席詩《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》的中心思想（6分）<br>鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。<br>虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。<br>宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。<br>天若有情天亦老，人間正道是滄桑。<br>五、將下面兩段文言文譯成現(xiàn)代漢語，標(biāo)清題號(hào)（14分）<br>1、陳勝﹑吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝﹑吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”（7分）<br>2、夫夷以近，則游者眾，險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少，而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（7分）<br>六、作文（60分）<br>《我在這戰(zhàn)斗的一年里》<br><br><div style="text-align: center;">《入學(xué)通知書》</div>入學(xué)須知：<br> 在全國人民緊跟英明領(lǐng)袖華主席和黨中央的戰(zhàn)略部署，深入揭批“四人幫”的大好形勢下，經(jīng)過統(tǒng)一招生，你被錄取到我校學(xué)習(xí)，我們滿懷深厚的無產(chǎn)階級(jí)感情，表示熱烈歡迎。<br> 凡我校錄取的學(xué)生，畢業(yè)后要服從黨的需要，到祖國最需要、最艱苦的地方工作。<br> 學(xué)生來校途中，應(yīng)該提高革命警惕。<br> 新生報(bào)到時(shí)，必須帶戶口遷移證和糧油關(guān)系轉(zhuǎn)移證及商品糧供應(yīng)關(guān)系，必須每人一張，要注明原地區(qū)停止供應(yīng)時(shí)間，從三月份開始由學(xué)校供應(yīng)。<br><br> 看官知否，共和國時(shí)隔11年后，于1977年冬天恢復(fù)高考。1977年11月28日至12月25日舉行的唯一一次冬季高考，這是一份1977年北京地區(qū)的高考語文試題和當(dāng)年的大中專院校的入學(xué)通知書。<br> 今日看來，試題鄙陋淺顯，滿共六大題9個(gè)小題(1982年7月，我參加中考時(shí)，語文也是六大題，注音、解詞、造句、句子成分分析、文言翻譯、作文)，無論述類文章閱讀、無古詩詞鑒賞、無實(shí)用類文章閱讀、無成語、無病句、無仿寫句子、無壓縮語段、無排列語序、無名句默寫等，僅有的文言文是選自司馬遷的《陳涉世家》和王安石的《游褒禪山記》，其簡單程度，初二的學(xué)生完全能拿下。與現(xiàn)在的高考語文試題比起來，不是小巫見大巫的水準(zhǔn)問題，可謂不值一提。管中窺豹，一葉落而知天下秋，擁有五千年人類璀璨文明的泱泱大國，斯文掃地，錦繡華篇被摧殘到如此一無所有的境地了。 <font color="#9b9b9b">網(wǎng)絡(luò)圖片</font> <font color="#9b9b9b">網(wǎng)絡(luò)圖片</font> 國家對(duì)1977年的記載是這樣的：公元1977年是一個(gè)平年，是農(nóng)歷丁巳年（蛇年）。這一年是中國結(jié)束文革十年動(dòng)亂后的兩年徘徊時(shí)期的第一年，當(dāng)年發(fā)生了中國恢復(fù)高考，《巴拿馬條約》被簽署等大事。<br> 每當(dāng)談到1977年，那一年對(duì)中國影響最為深遠(yuǎn)的事情就是恢復(fù)高考。<br> 1977年7月21日，中共十屆三中全會(huì)在北京閉幕，全會(huì)決定恢復(fù)鄧小平中共中央委員、中央政治局委員、常委、中共中央副主席，中共中央軍委副主席，國務(wù)院副總理，中國人民解放軍總參謀長的職務(wù)。<br> 1977年，第三次復(fù)出的改革開放總設(shè)計(jì)師小平同志主持召開科學(xué)和教育工作座談會(huì)，做出于當(dāng)年恢復(fù)高考的決定。此前的1977年5月24日，鄧小平發(fā)表《尊重知識(shí)，尊重人才》的講話，暗示著被廢除了10年的高考有重新開科的可能。經(jīng)過44天的爭論，當(dāng)年10月，教育部終于拿出可行性方案：關(guān)于1977年高等學(xué)校招生工作的意見。<br> 1977年8月4日，那本來只是一次普通的科學(xué)和教育工作座談會(huì)，與會(huì)的教授包括吳文俊、鄒承魯、王大珩、周培源、蘇步青等名師，還有時(shí)任教育部部長的劉西堯。與會(huì)者開始并不知道鄧小平要來參會(huì)，后來，他們發(fā)現(xiàn)鄧小平幾乎每場必到，基本上都是坐在那里認(rèn)真地聽大家的發(fā)言，很少插話。會(huì)議開始時(shí)，大家發(fā)言都很謹(jǐn)慎，但談了兩天后，談話口子越來越大，很快就變成對(duì)“推薦制”的批判。清華大學(xué)教授說，推薦來的學(xué)生，許多人甚至還要補(bǔ)習(xí)初中甚至小學(xué)的基礎(chǔ)課程。鄧小平說，那就不要叫大學(xué)了，改成清華中學(xué)好了。時(shí)為武漢大學(xué)副教授的查全性舉手發(fā)言，提出在當(dāng)年就恢復(fù)高考，這個(gè)建議立刻得到與會(huì)科學(xué)家的一致贊同。<br> 鄧小平問：“今年是不是來不及改了？”情緒激昂的專家們說，“今年改還來得及，最多晚一點(diǎn)?！编囆∑秸f：“既然大家要求，那就改過來?！?lt;br> 由于文化大革命的沖擊而中斷了十年的中國高考制度得以恢復(fù)，中國由此重新迎來了尊重知識(shí)、尊重人才的春天。<br> 1977年8月13日至9月25日，全國高等學(xué)校招生工作會(huì)議在北京召開。教育部根據(jù)鄧小平的指示，召開了第二次全國高等學(xué)校招生工作會(huì)議，由于各方意見不統(tǒng)一，頭緒太多，會(huì)議創(chuàng)造了一項(xiàng)開會(huì)時(shí)間的紀(jì)錄——?dú)v時(shí)44天。<br> 會(huì)議的主要爭論點(diǎn)，還是如何突破“兩個(gè)凡是”。對(duì)此，焦急不已的鄧小平在9月提出了他的招生標(biāo)準(zhǔn)：“招生主要抓兩條：第一是本人表現(xiàn)好，第二是擇優(yōu)錄取?！弊詈?，馬拉松會(huì)議終于在10月初得出一個(gè)可行性方案，這就是《關(guān)于1977年高等學(xué)校招生工作的意見》。<br> 國家教育部決定恢復(fù)已經(jīng)停止了11年的全國高等院校招生考試，以統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取的方式選拔人才上大學(xué)。<br> 按照這個(gè)《意見》，招生對(duì)象為：凡是工人、農(nóng)民、上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)知識(shí)青年、復(fù)員軍人、干部和應(yīng)屆高中畢業(yè)生，年齡20歲左右，不超過25周歲，未婚。對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富，并鉆研出成績或確有專長的，年齡可放寬到30周歲，婚否不限。<br> 會(huì)議還決定，錄取學(xué)生時(shí)，將優(yōu)先保證重點(diǎn)院校、醫(yī)學(xué)院校、師范院校和農(nóng)業(yè)院校，學(xué)生畢業(yè)后由國家統(tǒng)一分配。<br> 由于當(dāng)時(shí)各地還在沿用1966年下達(dá)的辦法，采取各地自行招生，因此，1977年的高考還是由各省自行命題，沿用文革前文理分科的辦法，文理兩類都考政治、語文、數(shù)學(xué)，文科加考史地，理科加考理化?？紤]到實(shí)際情況，有些考題相當(dāng)簡單，尤其是數(shù)學(xué)。<br> 10月12日——國務(wù)院決定高等學(xué)校招生實(shí)行統(tǒng)一考試，并批準(zhǔn)教育部《關(guān)于高等學(xué)校招收研究生的意見》，開始恢復(fù)招收研究生。<br> 1977年10月21日，中國恢復(fù)高考消息公布。將于一個(gè)多月后在全國范圍內(nèi)進(jìn)行。 <font color="#9b9b9b">1977年，高考復(fù)習(xí)資料</font> <font color="#9b9b9b">1977年，高考準(zhǔn)考證（網(wǎng)絡(luò)圖片）</font> <font color="#9b9b9b">1977年，高考準(zhǔn)考證（網(wǎng)絡(luò)圖片）</font> <font color="#9b9b9b">1978年，高考準(zhǔn)考證（網(wǎng)絡(luò)圖片）</font> <font color="#9b9b9b">1978年，高考準(zhǔn)考證</font> 1977年11月28日至12月25日，我國恢復(fù)了中斷11年的高考制度。<br> 1977年冬天，中國570萬年齡介于13歲到37歲的應(yīng)考者涌進(jìn)考場，考生走進(jìn)了曾被關(guān)閉了十余年的高考考場。當(dāng)年全國大專院校錄取新生27.3萬人；1978年，610萬人報(bào)考，錄取40.2萬人。七七級(jí)學(xué)生1978年春天入學(xué)，七八級(jí)學(xué)生秋天入學(xué)，兩次招生僅相隔半年。<br> 1977年冬和1978年夏的中國，迎來了世界歷史上規(guī)模最大的考試，報(bào)考總?cè)藬?shù)達(dá)到1160萬人。<br> 與過去的慣例不同，1977年的高考不是在夏天，而是在冬天舉行的，有570多萬人參加了考試。雖然按當(dāng)時(shí)的辦學(xué)條件只錄取了不到30萬人，但是它卻激勵(lì)了成千上萬的人重新拿起書本，加入到求學(xué)大軍中去。<br> 這年的高考，積聚了太多的期望，這是一個(gè)民族對(duì)知識(shí)的渴求，是一個(gè)國家的時(shí)代拐點(diǎn)。<br> 高考制度的恢復(fù)，使中國的人才培養(yǎng)重新步入了健康發(fā)展的軌道。據(jù)了解，恢復(fù)高考后的二十多年里，中國已經(jīng)有1000多萬名普通高校的本?？飘厴I(yè)生和近60萬名研究生陸續(xù)走上工作崗位。<br> 1977年，參加高考的人幾乎都是在國家決定恢復(fù)高考后不到兩個(gè)月的時(shí)間里倉促上陣的。從1966年至1977年，絕大多數(shù)城鎮(zhèn)戶口的初中或高中畢業(yè)生只能“上山下鄉(xiāng)”“接受貧下中農(nóng)再教育”，而農(nóng)村戶口的則回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。國家一決定恢復(fù)高考，有資格報(bào)考的人蜂擁而至，甚至不少父子、母女、兄弟、姐妹、師生攜手同進(jìn)一個(gè)考場，一塊來擠“獨(dú)木橋” ，來跨越這道“穿草鞋””與“穿皮鞋”的“分水嶺”。<br> 11年的積壓，使1977年的高考成為中國競爭最激烈的一屆高考，當(dāng)時(shí)的報(bào)考人數(shù)是570萬，錄取名額為27.297萬個(gè)，錄取比例為29：1。這個(gè)比例在80年初期逐步下降，從6：1，降到上世紀(jì)90年代初期的3.5：1，直到現(xiàn)在的2：1。<br> 翌年，招生車輪加速轉(zhuǎn)動(dòng)，春、秋兩季，各開一科。<br> 各種評(píng)論亦如潮水——<br>“那是一個(gè)國家和時(shí)代的拐點(diǎn)?！?lt;br>“恢復(fù)高考，挽救了我們的民族和國家?！?lt;br>“恢復(fù)高考并不是簡單恢復(fù)了一個(gè)入學(xué)考試，更是社會(huì)公平與公正的重建，是在全社會(huì)重新樹立起了尊重知識(shí)、尊重人才的觀念。”<br> 今天看來，怎么褒獎(jiǎng)當(dāng)年的恢復(fù)高考之舉，都不為過。 <font color="#9b9b9b">1977年，高考（網(wǎng)絡(luò)圖片）</font> <font color="#9b9b9b">1977年，高考（網(wǎng)絡(luò)圖片）</font> <font color="#9b9b9b">1977年，高考（網(wǎng)絡(luò)圖片）</font> <font color="#9b9b9b">新生開學(xué)典禮（網(wǎng)絡(luò)圖片）</font> <font color="#9b9b9b">新生開學(xué)典禮（網(wǎng)絡(luò)圖片）</font> 1977年，恢復(fù)高考是一件關(guān)系到國家和青年命運(yùn)的大事。與此同時(shí)，一套《數(shù)理化自學(xué)叢書》的出現(xiàn)，給渴望考上大學(xué)的知青們帶來了自信和希望。為了能早日得到這套叢書，在新華書店門口出現(xiàn)了全家出動(dòng)連夜排隊(duì)搶購的壯觀場面，印刷廠也是日夜趕印，但仍供不應(yīng)求。正是因?yàn)檫@套叢書，那些被“文革”耽誤了的青年人的命運(yùn)，從此有了改變。<br> 中央教育科學(xué)研究所研究員“老三屆”儲(chǔ)朝暉說：“中斷高考的影響，我覺得到現(xiàn)在仍然存在，比如，現(xiàn)在高校擴(kuò)招后師資缺乏，直接顯示當(dāng)年的人才斷檔的后果。此外，中國在很多領(lǐng)域的研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界，這需要以后長時(shí)間的追趕。最重要的是，它使中國幾千年傳承的文化受到了嚴(yán)重的損害。今天，人們正在想辦法彌補(bǔ)這個(gè)斷層帶來的傷害，那需要很長時(shí)間。” <br> “我考大學(xué)，沒有豪言壯語，什么‘鐵肩擔(dān)道義’、‘為中華之崛起而讀書’，我不是那樣想的，就是太臟、太累、太艱苦了，想要改變現(xiàn)狀。”<br> “從某些方面看，1977甚至可以用國歌里的一句話來形容‘中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候’?！眱?chǔ)朝暉說，他認(rèn)為，1977年恢復(fù)高考，不僅僅是糾正了十年文革的錯(cuò)誤，更轉(zhuǎn)變了中國自1949年以來對(duì)人才不重視的局面，從而為今天中國的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。<br> 1977年，有一些數(shù)據(jù)表明，中國在世界領(lǐng)域的競爭中，比歷史上的許多時(shí)刻大大退步了。在明朝鼎盛時(shí)期，有學(xué)者估計(jì)中國的國民生產(chǎn)總值占據(jù)了世界的1/5。在辛亥革命的時(shí)候，中國的國民生產(chǎn)總值為世界的4%，而1977年，擁有世界1/5人口的中國，國民生產(chǎn)總值僅為世界的2%。<br> 可以直接體現(xiàn)國力衰微的一個(gè)細(xì)節(jié)是，1977年恢復(fù)高考后，由于報(bào)考人數(shù)過多，造成印刷試卷的紙張不足，最后，由中共中央拍板，調(diào)用印刷《毛澤東選集》第五卷的紙張。<br> 78級(jí)考生陳朝林說：“現(xiàn)在很多人把高考當(dāng)做一件大事來紀(jì)念，我覺得更應(yīng)反省為什么會(huì)在歷史的某一階段沒有高考，因?yàn)橛惺呛苷５氖虑椋瑳]有才是不正常的?！睘槭裁匆謴?fù)高考？因?yàn)橹袊娜瞬乓呀?jīng)是一片空白。<br> 恢復(fù)高考近50年來，這一“國考”深刻影響了五千余萬人的命運(yùn)，也深刻地影響了整個(gè)國家的命運(yùn)，在成就國家中流砥柱的同時(shí)，也塑造了新的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 附錄一：<br> 原和順一中副校長、老教導(dǎo)主任劉岐老師，編著的《和順一中五十年》校史中，記錄了1977年冬季恢復(fù)高考后，本年度和順縣高考被大學(xué)錄取的名單如下，他們一度成為和順山民引以為驕傲的旗幟：<br>馬耀平 男 華東工程學(xué)院（現(xiàn)合并為“南京理工大學(xué)”） 家住縣城康樂街<br>杜占維 男 山西師范學(xué)院（現(xiàn)為“山西師范大學(xué)”） 家住喂馬鄉(xiāng)東喂馬村（1981年杜占維先生大學(xué)畢業(yè)分配至和順一中擔(dān)任政治老師，曾擔(dān)任教導(dǎo)主任、校長、教科局長）<br>王愛國 男 大寨農(nóng)學(xué)院（現(xiàn)合并為“山西農(nóng)業(yè)大學(xué)”） 家住城關(guān)鎮(zhèn)九京村<br>李廷芳 男 （現(xiàn)合并為“山西農(nóng)業(yè)大學(xué)”） 家住李陽鎮(zhèn)三奇村<br>郭廣宏 男 （現(xiàn)合并為“山西農(nóng)業(yè)大學(xué)”） 家住縣城東關(guān)村<br>祁峰偉 男 （現(xiàn)合并為“山西農(nóng)業(yè)大學(xué)”） 家住青城鎮(zhèn)青城村<br>陳錄明 男 山西農(nóng)學(xué)院（現(xiàn)為“山西農(nóng)業(yè)大學(xué)”） 家住城關(guān)鎮(zhèn)白珍村<br>陳雙蘭 女 山西農(nóng)學(xué)院（現(xiàn)為“山西農(nóng)業(yè)大學(xué)”） 家住城關(guān)鎮(zhèn)白珍村<br>宋愛昌 男 西安交通大學(xué) 家住李陽鎮(zhèn)南李陽村<br>于 江 男 太原工學(xué)院（現(xiàn)為“太原理工大學(xué)”） 家住縣醫(yī)院宿舍<div><br></div><div>記得我的家鄉(xiāng)溫源村，從1977年恢復(fù)高考以來，到1982年，六年期間，共有六人考上大中專院校：</div><div>王瑞紅考上太原工學(xué)院（現(xiàn)在的太原理工大學(xué)，本科）；</div><div>焦育強(qiáng)考上晉中師專（現(xiàn)在的晉中學(xué)院，當(dāng)時(shí)是?？疲?lt;/div><div>我姨表姐王小平考上山西紡織學(xué)校（中專）；</div><div>劉乃英考上平定師范（中師）；</div><div>我表哥王占斌考上晉中財(cái)貿(mào)學(xué)校（中專）；</div><div>我考上平定師范（中師）。</div><div><br></div><div>1990年代：溫源村平均每年有一到二個(gè)學(xué)生考上大中專院校。</div><div>2000年以后：溫源村平均每年有三到五個(gè)學(xué)生考上大專及本科生</div><div>2010年后，溫源村考取碩士、博士的有幾十人之多<br><br>附錄二：<br>分享一篇文章：<br><div style="text-align: center;">《讓中國人懂得知識(shí)改變命運(yùn)》</div> 2007年，時(shí)任總理溫家寶給一位香港小學(xué)生的親筆回信中，總理深有感觸地希望這位香港的小同學(xué)牢記“知識(shí)改變命運(yùn)”，從小好好學(xué)習(xí)知識(shí)，愛國愛港愛科學(xué)文化，長大了建設(shè)自己的家園。<br> 確實(shí)，胡書記溫總理們最有資格理直氣壯的相信“知識(shí)改變命運(yùn)”這句名言，他們都曾經(jīng)是中國社會(huì)的下層人家的孩子，同中國千千萬萬的普通家庭的孩子一樣從小生活在社會(huì)的底層。這樣的生活經(jīng)歷不僅僅使他們深深地理解中國的普通百姓、深深地牽掛著以自己的父母兄弟姊妹為代表的中國普通百姓，養(yǎng)成了深深的平民意識(shí)、親民思想，更重要的是他們經(jīng)由自己在貧寒無助中的艱苦奮斗、自強(qiáng)不息，最終用知識(shí)改變了自己的命運(yùn)、掌握了自己的命運(yùn)！<br> 其實(shí)，不僅僅是胡溫這些黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)”有刻骨銘心的體驗(yàn)，從1977年恢復(fù)高考制度以來，中國已經(jīng)有千千萬萬勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的普通人經(jīng)由高考的道路成功實(shí)踐了“知識(shí)改變命運(yùn)”的格言。中國的高考全國統(tǒng)一考試招生制度始于1952年。當(dāng)時(shí)教育部規(guī)定，除經(jīng)該部批準(zhǔn)外的個(gè)別學(xué)校，其它大學(xué)一律參加全國統(tǒng)一招生考試。1966年文革開始，高考被視為資產(chǎn)階級(jí)的象征被廢除，隨后幾年部分大學(xué)以“群眾推薦、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、學(xué)校復(fù)審”的方式，從有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工農(nóng)兵及下鄉(xiāng)知青中招生。文革結(jié)束后的1977年夏天，對(duì)中國的教育制度和人才培養(yǎng)深懷憂慮的鄧小平在剛剛復(fù)出之際，立即做出恢復(fù)高考制度的決定。當(dāng)年12月恢復(fù)高考，就有570萬學(xué)子報(bào)考，錄取率29：1?，F(xiàn)在各行各業(yè)的許多領(lǐng)導(dǎo)干部、高校教師都大多是77年—79年左右借助恢復(fù)高考制度從廣大農(nóng)村、城鎮(zhèn)的普通人家走出來的。中國人民大學(xué)教授張鳴是在黑龍江一個(gè)農(nóng)場里的豬圈聽到中央要恢復(fù)高考的消息從此告別豬圈的；北師大教授周星是在福建農(nóng)田里聽到恢復(fù)高考消息，他說，當(dāng)年農(nóng)村的生活很艱苦，很多人把高考視為是改變命運(yùn)的最后機(jī)會(huì)，或者是擺脫農(nóng)村的唯一方式。<br> 確實(shí)，千千萬萬的普通年輕人，特別是世世代代的農(nóng)家子，正是通過高考，實(shí)現(xiàn)了改變命運(yùn)的夢想，“鯉魚跳龍門”故事的現(xiàn)代魅力得到了完美的闡釋。毫不夸張地說，高考不僅改變個(gè)人前途和生涯，也改變了國家命運(yùn)和發(fā)展。如今距離1977年恢復(fù)高考已經(jīng)三十多年過去了，其間雖然也曾出現(xiàn)過各種不同的聲音，但是高考對(duì)于中國的普通家庭來講，確實(shí)最好的改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)；對(duì)于國家培養(yǎng)和選拔人才來講，也是無法替代的有效途徑。<br> 就在今天，就在此刻，共有超過1000萬名中國的年輕人坐在各地的教室里備戰(zhàn)高考，他們中的560多萬人將在八個(gè)月后步入高等學(xué)校的大門。同1977年相比，參加考試的學(xué)生增加了一倍，而將要錄取的學(xué)生則增加了20倍還多！<br> “知識(shí)改變命運(yùn)”的格言還會(huì)繼續(xù)放射出耀眼的光芒。<br><br>附錄三：<br>山西省近二十年高考報(bào)考人數(shù)和錄取人數(shù)<br>2005年報(bào)考30.07萬 錄取15萬<br>2006年報(bào)考31.62萬 錄取16萬 <br>2007年報(bào)考33.1萬 錄取16萬<br>2008年報(bào)考37.8萬 錄取15.5萬 <br>2009年報(bào)考37.14萬 錄取 20.4萬<br>2010年報(bào)考36.19萬 錄取24.97<br>2011年報(bào)考34.2萬 錄取22.9萬<br>2012年報(bào)考37.09萬 錄取24.05<br>2013年報(bào)考35.84萬 錄取23.3萬<div>2014-2025年報(bào)考人數(shù)在30-34萬之間，錄取在22萬左右。<br>錄取人數(shù)是以高職大專為起點(diǎn)，包括各類藝術(shù)生，包括三本、二本、一本在內(nèi)。<br></div><div>2018年，錄取率高達(dá)81.13%。<br>錄取人數(shù)是以高職大專為起點(diǎn)，包括各類藝術(shù)生，包括三本、二本、一本在內(nèi)。<br></div></div>