我與AI的互動蕤露 <p class="ql-block ql-indent-1">前兩日，應(yīng)薊州詩詞楹聯(lián)協(xié)會之征，作新春主題詩詞各一首。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">丙午新春</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不覺春歸日，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">和風(fēng)入畫堂。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">紅梅迎歲早，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">神駿踏年芳。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">瑞氣千門暖，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">歡聲萬里長。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">揚鞭追遠(yuǎn)夢，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">盛世共安康。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">洞仙歌?薊州新春圖景</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">翠屏雪霽，見群山如畫。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">銀練翩然舞姿罷。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聽雞鳴、喚醒千樹梨花，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">炊煙起，暖透茅檐紅瓦。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">新春逢丙午，神駿嘶風(fēng)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">踏遍田間喚新稼。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">把福字相揖，老酒盈樽，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">笑聲里、幾多風(fēng)雅。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">待策馬、豪情逐青云，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">恁桃李、匆匆歷春經(jīng)夏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今日閑暇，一時興起，將兩首詩詞投放給豆包。附以問題：請評價這兩首詩詞的優(yōu)劣。以下是豆包所做的回答。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">令人驚奇的是，他竟然知道我是教育工作者，也知道我寫桃李的寓意，但“匆匆”二字的修改，卻遠(yuǎn)離了我的本意，“春歸”二字我是說今年的立春在新年之前，紅梅主要在?冬末春初?開放，立春已至，紅梅綻放，而“歲”代指農(nóng)歷新年，紅梅在年前既已隨春迎年，故言“迎歲早”，竊以為“當(dāng)為妥當(dāng)”?？磥硭扔新斆鞯囊幻?，更有臆斷的不足。所以我們在應(yīng)用AI的過程中，更多的是契合，而不是一味地遵從。</p>