<p class="ql-block">從1988年畢業(yè)走上講臺，到2001年告別職教，我把人生最寶貴的13年青春，全部奉獻給了職業(yè)教育事業(yè)。作為一名職教人，我親歷過偏見與誤解，也收獲過感動與榮光，更深深懂得：職業(yè)教育從不是“退而求其次”的選擇，而是點亮無數(shù)普通孩子人生的希望之光。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一、頂著偏見前行：為每一個孩子尋找出路</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">當年，職業(yè)教育常常不被理解，很多人覺得“職教學生素質(zhì)差、上職教沒出息”。事實也確實如此，每年中考后，重點高中先擇優(yōu)錄取，剩下的孩子才會來到職教中心。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">每到暑假，我們老師都有一項重要任務——進村入戶，動員那些沒考上重點高中的孩子來職教就讀。面對家長“上職教丟人”的顧慮，我們一遍遍耐心講解：國家辦職教，就是為了讓孩子學到真本事、掌握好技術(shù)，畢業(yè)就能穩(wěn)定就業(yè)，成為社會需要的技術(shù)技能人才，靠一技之長立足，同樣能發(fā)光發(fā)熱。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">靠著這份堅守與真誠，越來越多的家長放下偏見，越來越多的孩子走進職教校園。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二、嚴管與厚愛：抓好習慣，再育技能</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">這里的學生或許文化課基礎(chǔ)薄弱，但他們從不缺少向上的力量。1996年，我因工作表現(xiàn)突出擔任學校政教處副主任，一年后升任政教處主任。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">我深知，習慣養(yǎng)成是學生成長的根基。新生入學后，我們都會用一周時間開展軍訓，既錘煉體能，又強化《中學生手冊》學習，幫孩子們樹立紀律意識，養(yǎng)成良好的日常行為習慣。先成人，再成才，這是我一直堅持的教育理念。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三、初心如炬：做有溫度的班主任</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">擔任班主任期間，我把滿腔熱忱都傾注在學生身上。班級的衛(wèi)生、紀律、各項活動考核，在學生會每日檢查、周評月評中總能名列前茅。我始終堅信：教育是愛，是暖，是看見每一個孩子的閃光點。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">我曾擔任財會中專班班主任，班里50名學生來自保定各縣。暑假前，我逐字逐句為每個學生寫下評語，先肯定優(yōu)點，再溫和指出不足，明確努力方向，然后細心裝入信封、寄到每位學生家中。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">這份用心，感動了無數(shù)家長。一位廊坊的家長，專程送孩子來學財會技能，看到評語后特意到校致謝，感謝我對孩子的悉心教導。對待學習落后的學生，我從不用指責代替引導，而是多關(guān)心、多鼓勵，耐心陪伴他們每天進步一點點。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">四、桃李不言：收獲最珍貴的回報</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一分耕耘，一分收獲。多年來，我用心教書、以愛育人，也收獲了學生最真摯的回饋：蠡縣的學生寄來三利毛線，有的學生送來皮坎肩，還有許多孩子寫信訴說感恩。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">事業(yè)上，我也收獲滿滿：1996年，撰寫的論文《論職職教學生的日常管理工作》榮獲市級征文二等獎；同年獲評保定市“獻、做、創(chuàng)”活動先進個人，更有幸赴秦皇島參加學習交流會。這些榮譽，是對我職教生涯最好的肯定。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">五、一生無悔：致敬我的13載職教青春</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">13載職教生涯，我沒有驚天動地的壯舉，只堅守著為師者的初心——不放棄每一個孩子，不辜負每一份信任。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">我見證著一群平凡學子，在這里習得技能、重塑自信，成長為對家庭、對社會有用的技術(shù)人才。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">這段扎根職教的歲月，是我人生最珍貴的財富。我始終驕傲：我曾是一名職教教師，用愛與堅守，為無數(shù)孩子鋪就了成才之路，這便是我一生無憾的事業(yè)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">中間穿西服套裝的是我，那時身材還可以的。</p> <p class="ql-block">右邊數(shù)第四個是我</p>