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《敬聽順承的收獲》

思瑜

<p class="ql-block">　　大家好，我是深圳智杰媽，挑戰(zhàn)2000天微笑早起第 1 6 5 9天我成功了。</p><p class="ql-block">今天匯坤老師講《弟子規(guī)》早課收獲：匯坤老師早課以“敬聽順承”這一主題展開，強(qiáng)調(diào)了子女應(yīng)恭敬聆聽并順從父母教導(dǎo)的重要性。</p><p class="ql-block">??1. 敬聽父母教導(dǎo)的重要性??</p><p class="ql-block">父母雖未必學(xué)識(shí)淵博，但因其人生閱歷豐富、心懷慈愛，其教導(dǎo)往往蘊(yùn)含著寶貴的價(jià)值。</p><p class="ql-block">現(xiàn)代一些子女因自身學(xué)歷較高而對(duì)父母的教導(dǎo)表現(xiàn)出輕視甚至反駁的態(tài)度，這是不合理的。</p><p class="ql-block">真正有學(xué)問的人也應(yīng)恭敬地聆聽父母的教誨，因?yàn)楦改傅难哉Z出自真心，對(duì)自身修養(yǎng)有益。</p><p class="ql-block">??2. 順承父母責(zé)備的必要性??</p><p class="ql-block">當(dāng)父母因子女過錯(cuò)而責(zé)備時(shí)，子女應(yīng)虛心恭順地接受，因?yàn)椤皭壑钬?zé)之切”。</p><p class="ql-block">孝順的孩子會(huì)認(rèn)真對(duì)待父母的任何話語，包括責(zé)備，因?yàn)樗麄兝斫獾礁改傅牧伎嘤眯摹?lt;/p><p class="ql-block">??3. 歷史案例與現(xiàn)實(shí)反思??</p><p class="ql-block">孟母斷機(jī)教子的故事表明，父母的嚴(yán)格管教對(duì)于培養(yǎng)孩子的恒心和毅力至關(guān)重要。</p><p class="ql-block">當(dāng)代許多孩子面對(duì)父母的管教時(shí)，習(xí)慣于推卸責(zé)任，缺乏反思和接受的態(tài)度。</p><p class="ql-block">會(huì)議反思，許多人在成長過程中未能做到恭敬聆聽，甚至在成年后對(duì)此感到后悔。</p><p class="ql-block">??4. 出家人亦需踐行此德??</p><p class="ql-block">即使是出家人，也應(yīng)將“敬聽順承”的原則應(yīng)用于對(duì)父母的供養(yǎng)和教誨中。</p><p class="ql-block">歷史上如懶殘和尚為奉養(yǎng)母親典當(dāng)袈裟買米的故事，證明了出家人對(duì)父母的孝順之心。</p><p class="ql-block">感恩遇見圣賢智慧，感恩大愛的賀喜老師創(chuàng)建高能量學(xué)，習(xí)平臺(tái)[合十][合十][合十]</p> <p class="ql-block">2026年2月12日 星期四 深圳 晴</p><p class="ql-block">今早匯坤老師講《弟子規(guī)》，“父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”。短短十二個(gè)字，卻像一面鏡子，照見了我自己。</p><p class="ql-block">老師說，現(xiàn)在的孩子學(xué)歷高了，聽到父母說話，心里先有一個(gè)“懂”字，然后就失了“敬”字。這話戳到我心里。想想年輕時(shí)，母親叮囑我添衣，我嘴上應(yīng)著，心里想的是“我都多大了”；父親講他年輕時(shí)的事，我聽幾句就走神，覺得那些舊事和我有什么關(guān)系。如今父母都不在了，想聽他們嘮叨，卻再也聽不到了。</p><p class="ql-block">老師講孟母斷機(jī)，講的是父母責(zé)罰背后的深心。我小時(shí)候挨過打，當(dāng)時(shí)委屈，現(xiàn)在才懂——若不是愛到深處，誰會(huì)愿意做那個(gè)“壞人”？我的父母都是極孝順的人，他們侍奉祖父母時(shí)的恭敬，我至今記得?？晌覍?duì)他們，卻遠(yuǎn)沒有做到那份上。反倒是嫁到夫家，對(duì)待公公婆婆，比對(duì)自己的父母更用心。婆婆臥床那些年，我日日服侍，不嫌煩累，鄰居都夸我孝順?？晌易约褐溃@孝順里，有一半是來不及給父母的，一半是做給自己心安的。</p><p class="ql-block">婆婆2023年走了，現(xiàn)在只剩下80多歲的公公和我們住。老人牙口不好，我做飯就燉得爛爛的；他耳朵背，我說話就湊近些，慢一些。早上出門前，必定去他房間道一聲“爸我上班了”；晚上回來，先到他跟前坐一坐。其實(shí)也做不了什么大事，就是這些瑣瑣碎碎的日常?？晌抑?，這每一聲問候、每一餐飯菜，都是我和這個(gè)世界僅剩的“父母”緣分在倒計(jì)時(shí)。</p><p class="ql-block">匯坤老師說，順承不是盲從，是那份對(duì)父母用心的體察。我深以為然。公公有時(shí)候固執(zhí)，一件事反復(fù)說，換作從前我可能會(huì)不耐煩，現(xiàn)在卻聽出了不一樣——他說的不是那件事，是怕被遺忘，怕對(duì)這個(gè)世界失去掌控感。我能做的，就是靜靜聽著，應(yīng)著，讓他知道有人還在乎他說的每一個(gè)字。</p><p class="ql-block">賀喜老師總結(jié)說，這是連根養(yǎng)根。我想，根不是連上去就完事的，是要日日澆水的。讀經(jīng)典是澆水，聽早課是澆水，在每一件小事上覺察自己的言行，也是澆水。公公婆婆在，我的根就還在土里；等他們不在了，我今天的每一分用心，都會(huì)成為我日后不后悔的種子。</p><p class="ql-block">誦讀圣賢書，不是為了背給誰聽，是為了在每一個(gè)想反駁的瞬間剎住車，在每一個(gè)不耐煩的念頭升起時(shí)壓下去，把“敬”和“順”活進(jìn)日子里。</p><p class="ql-block">父母已去，公婆漸老。我這一生的功課，從“敬聽順承”開始，到不留遺憾結(jié)束。</p><p class="ql-block">感恩匯坤老師的開解，感恩賀喜老師的引領(lǐng)，感恩圣賢智慧照進(jìn)尋常日子里。</p>