<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【寫字是一種生活】（系列之四）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">教女兒學(xué)書法</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 女兒出生后，我曾有過很多的夢，她長大后會(huì)是怎樣怎樣的孩子呢，恰恰少了一個(gè)她學(xué)書法的夢。</p><p class="ql-block"> 童年時(shí)，她漂亮、柔情，同其他孩子一樣興趣廣泛。為此，我還寫了不少關(guān)于她成長的小故事，大多在《家長》《家長報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表。學(xué)書法，純屬出于一個(gè)偶然。</p><p class="ql-block"> 有一天，我無意間發(fā)現(xiàn)她拿著一支被我廢棄而擱置一旁的毛筆，蘸著水在地上畫杠子，居然劃得那么好，我激動(dòng)地立刻拿出紙和筆，讓她用毛筆在紙上寫，竟那么真真切切，讓我好意外。</p><p class="ql-block"> 隨后，女兒開始了學(xué)習(xí)書法的道路。那時(shí)，她才四周歲多。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我按照父親當(dāng)初教我的方法，再加上多少年來我學(xué)書法的體會(huì)來教她。</p><p class="ql-block"> 我教她如何坐、如何執(zhí)筆，教她如何起筆、運(yùn)筆、收筆。為了她能寫好每一個(gè)字，起先，我用紅墨水在習(xí)字紙上寫范字，然后她在上面描紅。</p><p class="ql-block"> 過了一段時(shí)間，我編印了一本《顏體大楷字帖》雙鉤本，選了80個(gè)字，一張4個(gè)字，一字6遍，大約印了五十本。字的排列：從橫畫“一、二、三”、豎畫“十、土、士、上、王”、撇畫“生、千、什、仁”、捺畫“人、大、天、夫”到點(diǎn)、鉤、彎、折……，這種筆畫疊加、由易到難的方法，是我從習(xí)字中摸索出來的?，F(xiàn)在，我還保存了最后一本編印的《顏體大楷字帖》（雙鉤本）。</p><p class="ql-block"> 接著，我又用單鉤的方法，讓她進(jìn)行習(xí)字。</p><p class="ql-block"> 第四階段，她又進(jìn)行臨摹習(xí)字。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)樗挲g較小，所以在學(xué)習(xí)的進(jìn)度上，我放得比較慢。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在習(xí)字過程中，我還將中楷字（6公分）和大楷字（10公分以上）交錯(cuò)進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 那時(shí)，她寫字有許多優(yōu)點(diǎn)：一是常常懸肘執(zhí)筆，控筆能力不錯(cuò)；二是筆畫剛勁有力。缺點(diǎn)自然也不少，如顏體筆畫、結(jié)構(gòu)的特征表現(xiàn)的不足。</p><p class="ql-block"> 女兒學(xué)書法的時(shí)間，大多安排在寒暑假間，一是時(shí)間集中，彼此都在休假；二是精力集中，容易保持手感。那時(shí)，夏天寫字，沒有空調(diào)，但不許吹電風(fēng)扇；一來墨干得快，二來習(xí)字紙會(huì)被風(fēng)不斷吹起，影響寫字，三來可以培養(yǎng)良好的毅力（古人說“心靜自然涼”）。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)書法的過程中，她也有過疲憊，鬧過情緒，意欲放棄。一次，不知為何鬧脾氣，她媽媽叫她寫字，她就是不聽。她媽媽一氣之下，把筆、墨、紙……統(tǒng)統(tǒng)扔到門外，她哭了，是委屈、是難以割舍的那種。至此，學(xué)書一直堅(jiān)持到初中、高中、大學(xué)……</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，字寫得像模像樣。倘若和我同齡相比，比我強(qiáng)多了。</p><p class="ql-block"> 她最初的參賽的第一幅作品是四尺四開條幅，單鉤“大白兔與我共成長”，筆畫自然、流暢，書風(fēng)卻酷似歐字。此幅作品，盡管沒有獲獎(jiǎng)，但她的興趣有增。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 她大約在八、九歲時(shí)的一個(gè)夏天，開始轉(zhuǎn)學(xué)隸書，依然是先從隸書的共性，基本筆畫“起筆、運(yùn)筆、收筆”入手，然后到《乙瑛碑》的間架結(jié)構(gòu)，一個(gè)暑假就基本掌握了隸書《乙瑛碑》的特征。因?yàn)樗霉P有力，結(jié)體方正，所以她在寫作品參展參賽時(shí)便給她選用了清朝書法大家伊秉綬的書風(fēng)，隸書的特色張揚(yáng)地特別明顯，在灌南學(xué)生書法中形成一道亮麗的風(fēng)景。以后，她愛上了伊體隸書，也一直堅(jiān)持寫伊體隸書。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在小學(xué)，她是老師心目中的一個(gè)寶貝。她在書法中獲得的獎(jiǎng)狀，一度成為老師評(píng)職競優(yōu)的搶手貨。</p><p class="ql-block"> 下面，是女兒在書法上取得的部分成績（迄止初一）：</p><p class="ql-block"> 1997年07月，參加灌南縣中小學(xué)生“慶香港回歸”書法比賽，獲二等獎(jiǎng)；</p><p class="ql-block"> 1997年12月，參加灌南縣中小學(xué)生紀(jì)念周總理書法比賽，獲三等獎(jiǎng)；</p><p class="ql-block"> 1998年09月，書法作品在《少兒書畫集》發(fā)表；</p><p class="ql-block"> 1998年09月，書法作品在《作品精選集》刊登；</p><p class="ql-block"> 1999年05月，參加連云港市“王子杯”書法比賽，獲二等獎(jiǎng)；</p><p class="ql-block"> 1999年05月，參加縣、市慶祝建國50周年書法比賽，獲縣一等獎(jiǎng)、市優(yōu)秀獎(jiǎng)；</p><p class="ql-block"> 1999年05月，參加灌南縣中小學(xué)生軟筆書法比賽，獲二等獎(jiǎng)；</p><p class="ql-block"> 1999年06月，參加連云港市中小學(xué)生“人壽杯”書法比賽，獲一等獎(jiǎng)；</p><p class="ql-block"> 1999年07月，書法作品在《灌南報(bào)》發(fā)表；</p><p class="ql-block"> 1999年09月，書法作品在灌南縣“慶國慶”活動(dòng)中展覽；</p><p class="ql-block"> 2000年05月，參加金秋全國青少年書法大賽，獲全國優(yōu)秀獎(jiǎng)；</p><p class="ql-block"> 2000年05月，參加灌南縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書法比賽，獲一等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 繼而，她在篆書及行書的學(xué)習(xí)中，或初、高中后幾年的學(xué)習(xí)中，因?yàn)閷W(xué)業(yè)，沒有讓她在書法上走得更遠(yuǎn)。除非學(xué)校有書法活動(dòng)，或縣、市有書法活動(dòng)或競賽，在家訓(xùn)練一兩次，且大多以隸書形式出現(xiàn)，成績便是次要的，重在參與。</p><p class="ql-block"> 2002年中考，根據(jù)《連云港中考藝術(shù)特長生政策》，她參加了書法特長生考試，獲得優(yōu)秀級(jí)。然而，她在高中時(shí)，并沒有進(jìn)書法特長班學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 后來，在2005年高考前夕，江蘇省幾大高校也聯(lián)合頒布了“藝術(shù)特長生政策”，她又想一試。但是，一來我缺乏輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，二來她又不想耽擱文化課。3月間，我?guī)ツ蠋煷髤①?，終究已失敗而告終。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 在女兒學(xué)書法的幾年中，我深有體會(huì)。后來，寫了一篇短文《教女學(xué)書法的啟示》，發(fā)表在《家長》1998年第一期上。十多年后，《書法報(bào)》索稿，我將此文稍作改動(dòng)，刊在2010年06月22日上。</p><p class="ql-block"> 好在原文不長，現(xiàn)附于其后：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《教女學(xué)書法的啟示》</b></p><p class="ql-block"><b> 教女學(xué)書法，迄今已有五年。</b></p><p class="ql-block"><b> 想當(dāng)初，我并沒有想到要把女兒培養(yǎng)成什么家，只是當(dāng)作一項(xiàng)活動(dòng)來培養(yǎng)她的興趣。現(xiàn)在看來，她的毛筆字雖然寫的仍一般，但在學(xué)習(xí)品德方面卻有了長足的進(jìn)步，比我想象的要好。</b></p><p class="ql-block"><b> 仔細(xì)想想幾年來教女學(xué)書法的經(jīng)歷，用四個(gè)字概括就是：“正”、“靜”、“恒”、“精”。</b></p><p class="ql-block"><b> 一是“正”。在長期的教學(xué)中．我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生寫字的姿勢太丑，往往坐沒坐相，寫沒寫相，不僅影響骨骼的發(fā)育及視力，也影響學(xué)習(xí)的效果。因此，女兒剛學(xué)寫字時(shí)，我首先指導(dǎo)她要有一個(gè)正確的姿勢，爭取有一個(gè)良好的開端。何謂正確？就是既要合乎人體生理的特點(diǎn)，又要在寫字時(shí)使身體的各個(gè)部位感到舒適、輕松、自然，以致用力得當(dāng)，活動(dòng)自如，持續(xù)耐久。為此，就要做到頭正、身直、臂張、足穩(wěn)。寫毛筆字尤其要注重姿勢。我還對(duì)女兒說，古人的儒風(fēng)正派與長期執(zhí)筆弄墨有很大的關(guān)系。</b></p><p class="ql-block"><b> 二是“靜”。學(xué)習(xí)浮躁，已成為很多學(xué)生的通病。因此，我便用三國時(shí)諸葛亮《誡子書》中的話來告誡女兒。書中寫道：“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也?！蔽疫€用荀子的“虛一而靜”作女兒的座右銘。告訴她“靜”就是集中注意力、不要浮躁，不要急于求成，要耐得住寂寞，經(jīng)得住孤獨(dú)，這樣才能學(xué)有所得。為此，每次習(xí)字時(shí)，我都讓她用墨塊研墨，這樣容易進(jìn)入“靜”的境界。</b></p><p class="ql-block"><b> 三是“恒”。學(xué)生中憑興趣做事，靠激情做事，比比皆是。而能持之以恒，十年如一日，二十年如一日，真是百里挑一。我給女兒講過書圣王羲之“筆?！?、草圣張芝“墨池”的傳說，講過毛澤東青年讀書期間，寫過的用以自勉的一副對(duì)聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒?！敝赋鋈绻麤]有持之以恒的精神，是成就不了大業(yè)的。</b></p><p class="ql-block"><b> 四是“精”。學(xué)一行，愛一行，專一行。不學(xué)則已，既學(xué)則精。凡事不可半途而廢。學(xué)書法中，我時(shí)常用“精益求精”來嚴(yán)格要求女兒，并叮囑她，要精就要有四到：眼到、口到、手到、心到。眼、口、手到為現(xiàn)象，心到為根本。只要心到，凡事皆會(huì)有收獲。</b></p><p class="ql-block"><b> 有人常說：人如其字，字如其人。我用“正”、“靜”、“恒”、“精”四字來教女兒學(xué)書法。也正是想通過學(xué)書法來達(dá)到修身，這種方法也算是“古為今用”吧!</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">附二：詩兩首</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">己亥暑假教女學(xué)書法</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">1995年8月</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">弄墨涂鴉已四秋，效翁捉筆學(xué)顏歐。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">躋身莫忘鐘王列，正直端方自謹(jǐn)修。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">女兒學(xué)書有感</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">1998年3月</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">弄墨涂鴉效爾翁，晉唐韻法半精通。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">楷行健穩(wěn)如成竹，羽翼待豐搏紫穹。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2026年2月初于簡齋</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block"><br></p>