<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 前兩天接孩子放學，看見一個背著書包的小男孩，被一位阿姨攔在路邊問路，他下意識就往前湊，還伸手指出方向。這位阿姨并沒罷休，拉著小男孩往前走，此時，我快步走過去，喊了聲孩子，這位阿姨則迅速離開。我輕輕牽住他的手，蹲下來問：還記得學校老師教給你們的七不幫嗎，他眨眨眼，小聲背道：不幫提重物、不幫帶路、不幫找人、不幫開門、不幫拿東西、不幫看包、不幫打電話。我點點頭，摸摸他的頭說：對，不是我們不善良，是要先學會保護好自己。這七不幫，不是教孩子冷漠，而是幫他們在紛繁世界里，掌握好第一道清醒的邊界</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">（1）不幫提重物，哪怕對方拎著大箱子、喘著粗氣說: 小朋友真懂事，也要記得，真正的善意，從不以讓你離開安全距離為代價</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">（2）不幫帶路，地圖在手機里，導航在指尖，可陌生人的目的地，不應該由一個孩子的幼稚去丈量</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">（3）不幫找人，找人可以找派出所，找陌生小孩子幫忙，明顯是目的不純了。陌生的小孩子跑進商場，再急的事情，也不能成為你獨自穿行陌生樓層的理由</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">（4）不幫開門，電梯里、樓道中、單元門前，那扇門后面藏的是什么，孩子沒有判斷的能力，但卻有說不的權利</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">（5）不幫拿東西，一袋蘋果、一盒點心、一包玩具，再輕的小忙，也可能是一根悄悄伸來的引線和毒手</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">（6）不幫看包，書包是孩子的小城堡，背包是他的移動領地，不替陌生人看守，也不讓陌生人觸碰</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">（7）不幫打電話，如有人說: 叔叔手機沒電了，借你電話打一下吧，可真正的求助，從來不會繞開大人</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這些話，我們不是一次講完的。是在等紅燈時，數(shù)著倒計時說一句；是在超市排隊時，看著前面阿姨幫老人提菜，順勢聊一句: 她有兒子陪著，我們有爸爸媽媽接，這就叫各安其位。是在他主動幫同學撿鉛筆時，笑著夸：幫熟悉的人，是溫暖；幫陌生人，要先問，爸爸媽媽同意嗎</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子不是生來就懂危險，而是從一次次被提醒、被示范、被信任中，把規(guī)則內(nèi)化成直覺。有次孩子忽然問我：爸爸，如果真有人摔倒了，流血了，我是不是也不能動。我蹲下來，平視著他道: 當然要幫，但第一步，是大聲喊老師，老師爸媽不在身邊，撥打110找警察叔叔，然后站在原地，指著說這里有人需要幫忙。你不是不幫，你是聰明地幫，安全地幫，有大人接力地幫。他點點頭，把這句話畫在了作業(yè)本的角落，旁邊還畫了個戴紅袖章的小人，舉著喇叭</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 安全不是把孩子關進玻璃罩，而是給他們一副看得清、聽得懂、說得清、退得穩(wěn)的小鎧甲。七不幫，是鎧甲的第一片甲葉；背后藏著的，是尊重、是判斷、是信任。信任自己值得被保護，也終將學會如何保護他人</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 回家路上，晚風輕輕吹，他忽然牽緊我的手，仰起臉說: 爸爸，明天我教同桌背七不幫。我笑著點頭，心里悄悄補了一句: 你教他的，不只是七條規(guī)則，而是整個童年，穩(wěn)穩(wěn)落地的底氣</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ——湘江煙雨</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p>